敖建強(qiáng) 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)：政府 家居建材 房地產(chǎn)
- 擅長領(lǐng)域：采購 合同 造價(jià) 國際工程 EPC 項(xiàng)目管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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敖建強(qiáng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
工程項(xiàng)目全過程最佳管理實(shí)踐培訓(xùn) 工程項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)【課程背景】工程項(xiàng)目是否能夠按預(yù)期設(shè)計(jì)要求、按質(zhì)量、按期建成并投入運(yùn)營是項(xiàng)目成功的核心。無論是項(xiàng)目的業(yè)主還是工程建設(shè)承包商，都要圍繞著建設(shè)項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量、成本造價(jià)來開展工作。先進(jìn)的項(xiàng)目管理方法，可以幫助項(xiàng)目部門科學(xué)、高效地管理項(xiàng)目，對項(xiàng)目各階段（工程項(xiàng)目的前期勘察、施工設(shè)計(jì)、采購、施工、竣工驗(yàn)收、運(yùn)行維護(hù)）等實(shí)行全過程或若干階段、各項(xiàng)內(nèi)容合理計(jì)劃，嚴(yán)格控制，綜合平衡，有效地協(xié)調(diào)工作安排、制定嚴(yán)格目標(biāo)，進(jìn)行項(xiàng)目成本、進(jìn)度、范圍、質(zhì)量的管
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建設(shè)工程項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)授課：敖建強(qiáng)老師 （老師介紹可見相關(guān)文檔）時(shí)間：2天授課形式：項(xiàng)目現(xiàn)場講授、案例分析、工具學(xué)習(xí)、互動(dòng)演練、分享與點(diǎn)評(píng)課程大綱一、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理項(xiàng)目的基本概念國際工程項(xiàng)目管理的標(biāo)準(zhǔn)與要求工程項(xiàng)目的類型與管理特點(diǎn)項(xiàng)目三角形：項(xiàng)目成功與制約條件項(xiàng)目的生命周期項(xiàng)目的管理過程項(xiàng)目管理的十大領(lǐng)域施工項(xiàng)目經(jīng)理的認(rèn)識(shí)誤區(qū)項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制項(xiàng)目經(jīng)理的角色認(rèn)知案例與討論：項(xiàng)目管理就是監(jiān)督別人干活嗎？如何成為一個(gè)合格的項(xiàng)目經(jīng)理二、工程項(xiàng)目集成管理及要求建設(shè)項(xiàng)目的全過程管理項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)重點(diǎn)做好的11件事項(xiàng)目經(jīng)理的工作范圍解讀項(xiàng)目需求-工程合同交底制定工程項(xiàng)目的管理目標(biāo)工程項(xiàng)目范圍規(guī)劃工程項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)
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《工程項(xiàng)目全過程管理與控制》最佳實(shí)踐培訓(xùn)工程項(xiàng)目作為典型的項(xiàng)目管理模式，建筑施工企業(yè)的產(chǎn)品就是竣工的工程項(xiàng)目，企業(yè)運(yùn)營管控的是每一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目能否按照設(shè)計(jì)指標(biāo)、約定的質(zhì)量、造價(jià)、工期建成并投入使用是項(xiàng)目價(jià)值成功實(shí)現(xiàn)的核心。無論是工程業(yè)主還是承包商的項(xiàng)目管理，都要圍繞著項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量、成本來開展工作。先進(jìn)的項(xiàng)目管理方法，可以幫助項(xiàng)目部門科學(xué)、高效地管理項(xiàng)目，對項(xiàng)目各階段（工程項(xiàng)目的勘察、設(shè)計(jì)、采購、施工、試運(yùn)行、竣工驗(yàn)收）等實(shí)行全過程或若干階段、各項(xiàng)內(nèi)容合理計(jì)劃，嚴(yán)格控制，綜合平衡，有效地協(xié)調(diào)工作安排、進(jìn)行項(xiàng)目成本、進(jìn)度、范圍、質(zhì)量的管理，規(guī)避項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、保障項(xiàng)目整體利益和對項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)全過程的動(dòng)態(tài)
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《成功的項(xiàng)目管理》項(xiàng)目全過程管理與項(xiàng)目經(jīng)理能力提升培訓(xùn) [背景]項(xiàng)目管理能力薄弱：項(xiàng)目經(jīng)理缺乏對項(xiàng)目整體的把握，對外缺乏與客戶的溝通，對內(nèi)又難以協(xié)調(diào)公司相關(guān)部門，不知如何開展項(xiàng)目管理工作，無法按照項(xiàng)目管理模式、流程開展工作和匯報(bào)工作。缺乏計(jì)劃管理能力：計(jì)劃僅僅應(yīng)付差事，難以做到有效制定計(jì)劃、有效整合和有效執(zhí)行計(jì)劃、缺乏對項(xiàng)目資源的合理組織、風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測與控制、項(xiàng)目糾偏措施、項(xiàng)目管理工具運(yùn)用水平差。進(jìn)度把控難：受項(xiàng)目各相關(guān)因素影響極大，各專業(yè)工作進(jìn)程滯后，項(xiàng)目進(jìn)度嚴(yán)重受影響；缺乏風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對和有效溝通:面對質(zhì)量和進(jìn)度的沖突，項(xiàng)目經(jīng)理顧此失彼，難以有效面對風(fēng)險(xiǎn)和問題；項(xiàng)目管理角色定位不清晰: 項(xiàng)目經(jīng)理對
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承包商/分包商-建筑施工項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程目標(biāo)：提升對工程項(xiàng)目管理的系統(tǒng)性認(rèn)知、項(xiàng)目管理過程的工具、方法學(xué)習(xí)，提升項(xiàng)目管理人員對項(xiàng)目的系統(tǒng)管理能力、思維認(rèn)知、項(xiàng)目溝通及團(tuán)隊(duì)建設(shè)等軟硬技能的掌握授課形式：項(xiàng)目現(xiàn)場講授、工程案例分析、工具學(xué)習(xí)、互動(dòng)演練、分享與點(diǎn)評(píng)面向?qū)ο螅菏┕そㄔO(shè)企業(yè)、專業(yè)分包培訓(xùn)時(shí)間：2-3天（可根據(jù)客戶需求進(jìn)行調(diào)整）授課講師：敖建強(qiáng)老師課程收益學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的體系和框架，理解項(xiàng)目管理各核心要素，建立項(xiàng)目管理思維系統(tǒng)學(xué)習(xí)工程項(xiàng)目建設(shè)的全過程策劃組織與管理控制的方法和實(shí)戰(zhàn)工具掌握工程項(xiàng)目計(jì)劃編制和項(xiàng)目實(shí)施中進(jìn)行有效管控的方法提升分包角色的項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目管理的角色和職責(zé)認(rèn)知，提升項(xiàng)目經(jīng)
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從技術(shù)走向管理-技術(shù)人員如何轉(zhuǎn)型到管理者課程背景 目前，越來越多的企業(yè)中技術(shù)骨干進(jìn)入管理層，而團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人也面臨著團(tuán)隊(duì)規(guī)模不斷擴(kuò)大，團(tuán)隊(duì)人員的更加多元化，優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理人才的缺乏，面對國內(nèi)外市場環(huán)境和競爭對手，企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)、效率、領(lǐng)導(dǎo)力要求等方面正在向國際的職業(yè)經(jīng)理人水準(zhǔn)邁進(jìn)。提升技術(shù)人員向管理者角色轉(zhuǎn)變，提升意識(shí)和思維認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)從技術(shù)到管理的角色有效到轉(zhuǎn)換，對于快速成長的企業(yè)來說非常重要?！菊n程收益】實(shí)現(xiàn)技術(shù)人員走向技術(shù)型管理者的角色轉(zhuǎn)變；領(lǐng)