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楊輝老師
楊輝 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:營(yíng)銷服務(wù) 銷售技巧
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
楊輝老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

楊輝老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

楊輝

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楊輝

楊輝老師的內(nèi)訓(xùn)課程

高效的團(tuán)隊(duì)管理課程對(duì)象:市場(chǎng)總監(jiān)、銷售總監(jiān)及團(tuán)隊(duì)管理課程時(shí)間:6課時(shí)×2天=12課時(shí)課程方式:案例研討、互動(dòng)分析、實(shí)例講授課程目標(biāo):1、明確團(tuán)隊(duì)玩命干的基本道理;2、創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)管理思想的內(nèi)部環(huán)境;3、熟練運(yùn)用政策與制度,打造高效團(tuán)隊(duì);4、研究企業(yè)文化,塑造良好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)形象。課程大綱:一、什么是團(tuán)隊(duì)(團(tuán)隊(duì)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成,通過(guò)彼此協(xié)調(diào)各自的活動(dòng)來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo).)1、團(tuán)隊(duì)與群體的異同2、工作群體與工作團(tuán)隊(duì)的對(duì)比3、團(tuán)隊(duì)的四大關(guān)鍵特征3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要意義4、團(tuán)隊(duì)的幾種常見(jiàn)類型團(tuán)隊(duì)的類型項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、固定工作團(tuán)隊(duì)功能團(tuán)隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)化團(tuán)隊(duì)(快速應(yīng)急團(tuán)隊(duì)、質(zhì)量圈)二、團(tuán)隊(duì)管理的16個(gè)角度結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)提

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銷售菁英十大心態(tài)課程對(duì)象:銷售總監(jiān)、區(qū)域經(jīng)理、銷售經(jīng)理、業(yè)務(wù)代表、銷售培訓(xùn)專員課程時(shí)間:6課時(shí)×2天=12課時(shí)課程方式:案例研討、互動(dòng)分析、實(shí)例講授課程目標(biāo):1、分組討論,訓(xùn)練為主,互動(dòng)式教學(xué),真實(shí)案例分析;2、將銷售管理融入培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng);3、關(guān)注個(gè)人學(xué)習(xí)表現(xiàn)的同時(shí)更關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作;4、考核參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),更要考核參訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)參與度。課程大綱:銷售人員應(yīng)該具備的10個(gè)心態(tài)成功的欲望要有理想勤奮努力激情自信高效執(zhí)行勤懇執(zhí)著團(tuán)隊(duì)意識(shí) 堅(jiān)定目標(biāo)與客戶打交道的九大原則銷售談判中為何一定要以客戶為中心?案例:溝通就是與客戶建立共同點(diǎn)的過(guò)程案例:銷售就是把客戶的事當(dāng)成自己的事不要滿足銷售人員頭腦想象

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新任經(jīng)理全面管理技能培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間:6課時(shí)×2天=12課時(shí)培訓(xùn)對(duì)象:新任經(jīng)理、預(yù)備管理人員課程方式:案例研討、互動(dòng)分析、實(shí)例講授培訓(xùn)目標(biāo):1. 解除角色轉(zhuǎn)換的困惑,清晰定位管理者角色2. 掌握工作管理的方法技巧 – 計(jì)劃,組織,執(zhí)行控制,工作改善3. 掌握員工管理的方法技巧 – 員工授權(quán),員工培育,員工管理,員工激勵(lì)溝4. 提升自我管理 – 時(shí)間管理,溝通能力,個(gè)人修煉課程大綱第一部分 自我管理一、角色認(rèn)知1. 從專業(yè)走向管理的困惑2. 管理者的身份與角色定位3. 管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識(shí)4. 管理者的任務(wù)5. 管理者應(yīng)具備的技能二、管理者高效

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銷售管理課程對(duì)象:市場(chǎng)總監(jiān)、銷售經(jīng)理及一線人員課程時(shí)間:6課時(shí)×2天=12課時(shí)課程方式:案例研討、互動(dòng)分析、實(shí)例講授課程目標(biāo):1、分析經(jīng)銷商購(gòu)買行為,洞察經(jīng)銷商核心需求,完成渠道銷售目標(biāo);2、強(qiáng)化客戶關(guān)系管理,建立以客戶為中心的宗旨,提升客戶忠誠(chéng)度;3、健全良好銷售心態(tài),學(xué)會(huì)自我管理,快速成長(zhǎng)銷售管理高手。課程大綱:第一部分 銷售技能 第一節(jié) 經(jīng)銷商的購(gòu)買行為分析 1、 經(jīng)銷商的類型及其特征 2、 經(jīng)銷商所關(guān)心的核心利益 3、 經(jīng)銷商與零售商、工業(yè)采購(gòu)商及終端消費(fèi)群體在購(gòu)買行為上相比有什么特點(diǎn) 4、 經(jīng)銷商究竟需要什么?(不要

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部分 銷售技能 節(jié)經(jīng)銷商的購(gòu)買行為分析 1、經(jīng)銷商的類型及其特征 2、經(jīng)銷商所關(guān)心的核心利益 3、經(jīng)銷商與零售商、工業(yè)采購(gòu)商及終端消費(fèi)群體在購(gòu)買行為上相比有什么特點(diǎn) 4、經(jīng)銷商究竟需要什么?(不要滿足經(jīng)銷商的需要!)第二節(jié)銷售代表的自我管理 1、目標(biāo)管理 2、時(shí)間管理 3、行為管理和行動(dòng)策略 4、自我績(jī)效管理第三節(jié)銷售技能 1、把握溝通技巧,建立良好的客戶關(guān)系(如何進(jìn)行銷售溝通?) 2、完善銷售戰(zhàn)略,應(yīng)對(duì)銷售疲軟(如何應(yīng)對(duì)日漸疲軟的銷售狀況?) 3、善待過(guò)去的客戶或經(jīng)銷商(如何激活處于休眠狀態(tài)的經(jīng)銷商或客戶?) 4、尋找與挖掘潛在經(jīng)銷商,力爭(zhēng)以夷制夷(經(jīng)銷商的本地化) 5、銷售代表的語(yǔ)言藝術(shù)和

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