鄭中夏老師的內訓課程
《本碩》招聘導入留才與輔導員計劃課程背景:1.企業(yè)基于長期發(fā)展的必要以及組織人才整體的有效運用,同時基于組織知識延展的需要,企業(yè)確實有需要引進部分比例的本科生碩士生。2.但如何找到符合企業(yè)的本碩生、在同企業(yè)條件之下如何讓本碩生錄取后的報到率提高為95以上、如何協(xié)助本碩生融入職場融、入基層成為務實的工作者、如何協(xié)助本碩生報到后就業(yè)安定率可以達到80以上、以及如何讓本碩生與輔導員的學習彼此成為正向的教學相長,這些一直是企業(yè)期望但卻困擾的事,因此人力資源部與用人單位主管有需要共同學習與應用有效的工具與操作機制手法,以便協(xié)助企業(yè)開發(fā)、獲取、保留、與運用本科
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《非人資主管》的人力資源管理課程背景:1.企業(yè)內的每一位員工都是企業(yè)與部門完成目標使命的重要資源,因此如何讓每位員工有意愿的、有效能的為企業(yè)或為部門做出貢獻,是企業(yè)用人的最大期望。2.有關人力資源的開發(fā)與運用,很多主管往往誤以為它的主要責任在人力資源部門,此觀念雖有其正確的一面,但更貼切地說,企業(yè)內人力資源的主要來自人力資源部門,但對部屬而言就業(yè)意愿以及貢獻心態(tài),卻直接地與管理關系、勞資關系、環(huán)境關系、成長關系、薪酬福利,具有明顯的因果關系,而員工對這五項關系的感知幾乎完全源自用人主管的傳承應用、與管理操作,因此我們可以發(fā)現(xiàn)用人單位主管的管理演
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《MTP》中階主管管理訓練課程背景:1.企業(yè)的起造與存續(xù),都需要借助組織、人才、系統(tǒng)的引導下正確掌握策略與執(zhí)行貫徹,因此不但需要高階主管方針引導,也需要中階主管帶動執(zhí)行,因此每一位主管人才都有需要學習如何扮演好管理者的角色。2.一個主管所需面對與負責的范圍,不只是單向的帶領團隊成員,更需要的是面對資源分配、風險管理、并完成組織給予的績效目標,因此不但要懂得組織的設計與運作方式、工作的計劃與執(zhí)行管理、同時也必須具備問題的解決能力,甚至也需要懂得團隊的引領與帶動方法,如果企業(yè)的每一位主管都具備這些管理與領導的技能,企業(yè)將具備更佳的核心競爭力。
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一、招聘《征才與面談》甄選技術1.如何擴展與運用招聘渠道2.招聘的行政技術3.招聘程序設計與管理4.面談官面談技術5.面談評鑒與結束處理6.本碩生院校招聘技術二、《教育訓練》體系規(guī)劃與運營技術1.訓練體系的規(guī)劃2.lt;新生訓練gt;系統(tǒng)規(guī)劃與執(zhí)行技術3.人資協(xié)助現(xiàn)場的關鍵培訓：lt;崗前操作訓練gt;系統(tǒng)規(guī)劃與執(zhí)行技術4.lt;專案訓練gt;系統(tǒng)規(guī)劃與執(zhí)行技術5.lt;專案訓練gt;系統(tǒng)規(guī)劃與執(zhí)行技術6.lt;職層別訓練gt;系統(tǒng)規(guī)劃與執(zhí)行技術7.lt;潛能開發(fā)訓練gt;規(guī)劃與執(zhí)行技術8.訓練運營管理與成果評鑒三、組織、薪資系統(tǒng)建立與《變革技術》1.組織設計原則與規(guī)劃技術2.組織結構圖、指揮
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一、如何掌握學習好本課程的方法1.提供你本課程的關鍵知識2.讓你從內容中知其所以然3.引導你設想如何將學習變成運用4.運用研討從實踐中獲得成長二、時間的特性1.資源分類與時間資源2.時間的四項獨特性3.你管理時間還是你被時間掌握4.檢視自己與時間的互動關系三、常見的十大lt;工作時間陷阱gt;1.如何洞悉時間陷阱與如何管理時間陷阱2.會議吞食你們時間3《事事抓》綁住自己時間4.混亂無章浪費你的時間5. 《有事包應》分瓜你的時間6. 《無效工》飛走不少時間7. 訊息電話斷續(xù)你的時間8. 《備行備事》延宕你的時間9. 不速來客干擾你的時間10.文件淹沒你的時間11.部屬猴子搶奪你的時間12.上司獅
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一、如何掌握學習好本課程的方法1.提供你本課程的關鍵知識2.讓你從內容中知其所以然3.引導你設想如何將學習變成運用4.運用研討從實踐中獲得成長二、了解談判、管理、溝通的差異與特性1.性質與議題的差異對比2.談判的定義與需要掌握的關鍵3.lt;三向分解gt;談判目標, 並確保達成。三、站穩(wěn)談判的基礎法則1.必須符合贏的定義2.必須掌握贏的關鍵3.必須成就談判的目標四、談判前運用8項技巧1.3W的應用2.議程設計技術3.掌握黑白技巧4.如何收集情報？5.創(chuàng)造有利談判情境的技術6.和風處理技術7.機會管理8.資源投放與交換的應用五、操作談判的12段技術1.Must、Want、Give的規(guī)劃2.認識三