王清瑩 老師
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- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：TTT 課程開發(fā)與設(shè)計 結(jié)構(gòu)化思維
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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邏輯思維概念思維的原理、過程，思維與信息、邏輯思維與創(chuàng)造性思維關(guān)系等一、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)1、如何將思想組織成金字塔2、自上而下表達(dá)，結(jié)論先行3、自下而上思考，總結(jié)概括4、運用金字塔結(jié)構(gòu)的效果情景演練：工作匯報二、金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)1、縱向關(guān)系2、橫向關(guān)系3、序言的結(jié)構(gòu)三、金字塔原理的四個規(guī)則1、MECE原則練習(xí)：運用MECE原則增加、刪減、合并、分解四、運用金字塔原理形成思維的邏輯結(jié)構(gòu)1、自上向下四步構(gòu)建思維金字塔：疑問/回答式的分析推理2、自下向上四步構(gòu)建思維金字塔：各組思想的歸納概括總結(jié)練習(xí)：生產(chǎn)工作匯報3、運用四大原則來檢查金字塔4、用金字塔輕松構(gòu)建邏輯思維導(dǎo)圖五、溝通和商務(wù)寫作的TO