劉楊老師的內(nèi)訓課程
基于MM的課程設計與開發(fā)課程概述相信完成第一階段專業(yè)講師培訓的學員都已經(jīng)掌握了基本的表達與呈現(xiàn)技巧，也了解了講師在講臺上如何表現(xiàn)和控制現(xiàn)場的方法，如果單單從一個講師的表達看，學員已經(jīng)是合格了；可是從課程開發(fā)的角度看，每個講師如果都是憑自己的經(jīng)驗和感覺去實施每一次課程，不但課程質量無法評估，而且講師自己也不知道如何系統(tǒng)地準備課程。第二階段的授課主要針對有一定的授課基礎和經(jīng)驗的講師而準備，本課程提供了一套系統(tǒng)的課程開發(fā)和教材編寫的流程和工具，指導講師一步步地完成課程開發(fā)和教案編寫，將平時自己準備的素材和教學工具與課程完整地結合在一起，并不斷地通過評估學員授課效果，修改和完善課程，最終將課程變成一個
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講師的理性思考與感性表達課程前言隨著企業(yè)規(guī)模和員工數(shù)量的增加，企業(yè)內(nèi)部實施的培訓在企業(yè)培訓中逐漸占據(jù)越來越重要的地位和作用。企業(yè)內(nèi)部培訓的質量和效果受到兩個重要的因素影響：講師和教材。內(nèi)部講師培訓一共分成三個階段，每個階段三天，分別從講師表達技巧、課程開發(fā)和設計到教案的編寫和優(yōu)化。每個階段的學習最好能隔開上，讓學員有充分的時間和機會練習上臺授課的技巧。第一階段的內(nèi)部講師培訓主要幫助講師掌握如何在表達前梳理自己的思想和知識結構，然后運用聽眾最容易接受的方法呈現(xiàn)出去，有效地控制在講臺上的緊張感和陌生感。課程對象企業(yè)內(nèi)部所有崗位的后備講師或有面對公眾表達和呈現(xiàn)需求，授課學時在30學時以下，或沒有上臺
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課程設計與開發(fā)課程概述 學員都已經(jīng)掌握了基本的表達與呈現(xiàn)技巧，也了解了講師在講臺上如何表現(xiàn)和控制現(xiàn)場的方法，如果單單從一個講師的表達看，學員已經(jīng)是合格了；可是從課程開發(fā)的角度看，每個講師如果都是憑自己的經(jīng)驗和感覺去實施每一次課程，不但課程質量無法評估，而且講師自己也不知道如何系統(tǒng)地準備課程。 主要針對有一定的授課基礎和經(jīng)驗的講師而準備，本課程提供了一套系統(tǒng)的課程開發(fā)和教材編寫的流程和工具，指導講師一步步地完成課程開發(fā)和教案編寫，將平時自己準備的素材和教學工具與課程完整地結合在一起，并不斷地通過評估學員授課效果，修改和完善課程
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【課程背景】 如何應對團隊成員動力偏差，如何做快樂的領導人； 如何建設團隊，如何有效的把企業(yè)目標與成員目標進行統(tǒng)一； 如何讓員工有從優(yōu)秀到卓越，展現(xiàn)卓越領袖風采。 如何讓您的成員負責任、感恩、忠誠、激情、快樂、奉獻； 如何營造共同遠景和共享的承諾，以促進有效的組織變革； 如何樹立領袖形象，營造正面影響力； 如何不用“權力”而用“威嚴”來鍛造向心力； 如何領導、管理、執(zhí)行、教練，做全方位的成功領袖。【課程大綱】一、沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力1、市場競爭引起企業(yè)變革2、企業(yè)變革的趨勢3、企業(yè)管理中大的黑洞4、企業(yè)面臨挑戰(zhàn)5、企業(yè)管理的當務之急二、企業(yè)執(zhí)行力體系構建框架1、企業(yè)執(zhí)行力底下的原因2、執(zhí)行
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【課程背景】自從中國加入WTO之后，隨著時間的推移，中國的角色已經(jīng)慢慢地由“世界的工廠”向“世界的市場”在轉變。中國的制造業(yè)，如何迎戰(zhàn)這些外來的競爭者并勝出呢？競爭的終結果必然導致價格競爭：同樣的品質，價格更低者勝！所以對于中國的制造業(yè)來說：提高產(chǎn)品品質、降低生產(chǎn)成本、建設超低生產(chǎn)成本的生產(chǎn)體系就變得刻不容緩了。開設這個課程，目的就是將先進的管理理念和有效的改善手段與大家共同分享，幫助打開現(xiàn)場改善大門，協(xié)助打造一流的生產(chǎn)現(xiàn)場和生產(chǎn)體系，使企業(yè)在殘酷的競爭中能領先一步?！菊n程大綱】一、認識現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善1.企業(yè)競爭環(huán)境特點2.現(xiàn)場管理的定義與現(xiàn)況缺失分析3.現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容4.現(xiàn)場管理在生
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【課程背景】班組管理是企業(yè)管理的根本基礎，文化兩張皮、戰(zhàn)略打折扣、制度不見效、精細化只見口號、執(zhí)行不力等這些企業(yè)瓶頸的根本癥結就在企業(yè)的基層建設和管理上企業(yè)基礎建設和管理永遠是位的，為了搞好企業(yè)基層班組長建設，我們經(jīng)過數(shù)百家企業(yè)基礎調研，歷時3年精心打造此課程?！九嘤柎缶V】上篇：職業(yè)入門★班組長心中的職業(yè)高度★班組長成長的職業(yè)態(tài)度★班組長管理的職業(yè)維度★班組長管理的職業(yè)氣度行動篇：管理與行動★管理與管理者的定位★班組長的十項能力修煉★班組管理工作的十大步驟★班組長工作八大準則班組長日常工作解析★現(xiàn)場確認★工作交接★班前會－班組管理的綱領思維 ★首件確認★質量巡檢★關鍵工序點控制★異常應對★交流