職場精英思維導圖訓練課程背景著名科學家愛因斯坦曾說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切。”今天，右腦被譽為“創(chuàng)造之腦”，創(chuàng)造活動所需要的想象、靈感、直覺、激情等主要是右腦功能的作用，美國著名心理學家奧斯丁的研究發(fā)現(xiàn)：如果把右腦調(diào)動起來與左腦合作，會使大腦的總能力和總效增加5－10倍。 眾所周知，右腦傾向于形象思維，左腦傾向于抽象思維，現(xiàn)代人由于長期接受的是一種抽象思維教育，絕大多數(shù)人形成了以抽象的概念、數(shù)字為主的左腦型思維習慣，這種畸形的教育模式不僅嚴重壓抑了右腦的正常發(fā)育，而且也無形中束縛了左腦功能的充分發(fā)揮。 未來學家預言，21世紀將是想象經(jīng)濟的時代。蘋果公

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團隊建設執(zhí)行力（1天）課程背景本課程為于老師版權(quán)課程《企業(yè)教練實戰(zhàn)》中一個部分，企業(yè)教練實踐課程運用九點領導力及九點領導技巧配合以教練落地工具，從管理學的角度詮釋“教練”及“教練”在管理實踐中扮演的角色，將教練步驟與教練工具相結(jié)合。參加者會重點學習教練能力、教練步驟、落地實踐工具等。通過學習及導修，系統(tǒng)地掌握教練實踐工具。企業(yè)教練實踐是個工具+案例+體驗+實踐的課程，它更多的聚焦于落地執(zhí)行工具的層面。更加易懂，且便于操作的管理方法，它使領導力不再是停留在空中的龐然大物，而變成了可以順勢而下的接地天梯，讓管理者有的放矢，更加聚焦的考慮問題并且解決問題。適合于提升管理技能的管理者，有志于成為教練型

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《領導力素質(zhì)》 ——團隊訓練一 領袖課程《領導力素質(zhì)》 課程背景 ? 您團隊成員的動力到哪去了？還有潛力可挖嗎？ ? 您怎樣去激發(fā)與提升自己與團隊的目標感和成果感？ ? 您在企業(yè)管理中，如何發(fā)現(xiàn)一直令團隊內(nèi)耗的根源？如何去解決？ ? 細節(jié)決定成敗、團隊精神、成本意識……很多道理都明白,怎樣才能落實并做到呢 ? 企業(yè)管理中50的問題都可以通過有效的溝通

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《問題分析與解決》課程背景《問題分析與解決》課程是世界500強企業(yè)中超過200家企業(yè)的基礎訓練科目。隨著市場競爭的日益加劇，必然使企業(yè)和團體面臨的問題越來越多。認識問題和解決問題，日益成為當今企業(yè)和團體面臨的重要課題。問題意識強且解決問題能力管理人員，就能及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，促進企業(yè)和團體健康成長；沒有問題意識和解決問題能力弱的管理人員，就會因為意識不到問題即將到來、或者由于解決問題不力而使企業(yè)和團體陷于絕境?；诖?，本課程通過有針對性的學習與演練，使得學員能夠在最短的時間內(nèi)迅速掌握分析問題和解決問題的能力，提升決策水平。課程對象團隊管理者培訓時間1天中文課程培訓方式本課程運用思維導圖對內(nèi)

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430530572135right930275師動力教練型培訓師教程?Advisor MotivationCoaching in Training the Trainer?于玨老師版權(quán)課程center504825目錄 TOC \o "13" \h \z \u 課程說明 PAGEREF _Toc20073038 \h 3課程對象 PAGEREF _Toc20073039 \h 4培訓時間 PAGEREF _Toc20073040 \h 4人數(shù)要求 PAGEREF _Toc20073041 \h 4培訓收益 PAGEREF _Toc20073042 \h 4培訓方式及特色 PAGEREF _Toc

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430530572135right930275師動力教練型培訓師教程?Advisor MotivationCoaching in Training the Trainer?于玨老師版權(quán)課程center504825目錄 TOC \o "13" \h \z \u 課程說明 PAGEREF _Toc20073038 \h 3課程對象 PAGEREF _Toc20073039 \h 4培訓時間 PAGEREF _Toc20073040 \h 4人數(shù)要求 PAGEREF _Toc20073041 \h 4培訓收益 PAGEREF _Toc20073042 \h 4培訓方式及特色 PAGEREF _Toc

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