麥肯錫問題分析與解決方法

【課程大綱】導(dǎo)入：培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)，提高解決問題的能力 麥肯錫解決問題的解決問題流程步：?jiǎn)栴}描述1 明確企業(yè)要解決的基本問題2 具體的、有內(nèi)容的描述問題3 清楚列示問題涉及的各方面信息第二步：?jiǎn)栴}分解1為何要進(jìn)行分解2樹狀圖分解法3魚骨圖分解法4邏輯樹分解法，議題樹第三步：淘汰非關(guān)鍵性問題1用20/80法則發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素2問題的整理3問題的評(píng)估與輕重緩急的確定第四步：分析和論證1分析論證的原則2分析論證的方法3假設(shè)樹及檢驗(yàn)樹4柏拉圖法、魚骨圖法第五步：建議方案與計(jì)劃1總結(jié)問題分析的結(jié)果2根據(jù)結(jié)果建立論點(diǎn)3推出解決方案的建議4計(jì)劃的提出第六步：綜合分析與調(diào)查1.金字塔結(jié)構(gòu)圖2.方案樹狀圖3

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組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)

一、組織經(jīng)驗(yàn)在流失1.牛人不再來，經(jīng)驗(yàn)可重復(fù)2.組織缺乏對(duì)實(shí)踐的管理3.實(shí)踐助力員工績(jī)效二、組織實(shí)踐的管理1.組織實(shí)踐的來源2.組織實(shí)踐的萃取時(shí)機(jī)3.組織實(shí)踐的萃取分工4.組織實(shí)踐的類型三、組織經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目1.內(nèi)訓(xùn)師的經(jīng)驗(yàn)萃取2.關(guān)鍵崗位的經(jīng)驗(yàn)萃取3.業(yè)務(wù)專家的經(jīng)驗(yàn)萃取4.管理干部的經(jīng)驗(yàn)萃取5.基于問題的經(jīng)驗(yàn)萃取6.基于主題的經(jīng)驗(yàn)萃取...

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職場(chǎng)思維實(shí)操訓(xùn)練

n 課程大綱模塊1邏輯思維基本概況1結(jié)構(gòu)性思維對(duì)我有什么作用呢？1-1什么叫結(jié)構(gòu)性思維1-2結(jié)構(gòu)性思維有什么作用2創(chuàng)新思維對(duì)我們有什么作用呢？2-1什么是創(chuàng)新思維？2-2創(chuàng)新思維有哪些作用呢？3結(jié)構(gòu)性思維與創(chuàng)新思維的底層邏輯關(guān)系模塊2結(jié)構(gòu)性思維章：基本特點(diǎn)表達(dá)時(shí)常出現(xiàn)的問題：讀者不能快速抓住關(guān)鍵論點(diǎn)；或當(dāng)表達(dá)層次較多時(shí)，讀者理解困難或難以記憶；或當(dāng)論點(diǎn)明確時(shí)，又會(huì)感覺空洞無物。1 結(jié)構(gòu)性思維寫作的四個(gè)基本特點(diǎn)n 結(jié)論先行n 上下對(duì)應(yīng)n 分類清楚n 排序邏輯2 結(jié)構(gòu)性思維接受信息的步驟我們面臨每天都面臨各種形形色色的信息，其中有真的、也有假的、也有真假難辨的。那怎么有效吸收有價(jià)值、有營(yíng)養(yǎng)的信息為

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