管理教練技術(shù)實(shí)踐訓(xùn)練【1天版】

left193675管理教練技術(shù)實(shí)操應(yīng)用 ------系統(tǒng)性工具化的塑造他人行為技術(shù)??課程背景：面對(duì)機(jī)會(huì)大部分管理者分身乏術(shù)，而人數(shù)眾多的員工要么無(wú)動(dòng)于衷，要么無(wú)從下手。您是否覺得員工“不好使”？其實(shí)80的員工不去做，或做不好，是因?yàn)椤安辉敢庾觥薄ⅰ安恢莱裁捶较蜃觥焙汀安恢涝趺醋觥保?作為管理者，要教給下屬的是一種做事方法或者方式，而不是代替下屬解決具體問(wèn)題！您要做好下屬的教練，培養(yǎng)優(yōu)秀的下屬，攜手下屬一起創(chuàng)造卓越績(jī)效！ 課程目標(biāo)： 幫助管理者掌握運(yùn)用教練技術(shù)提升影響力的技巧運(yùn)用教練技術(shù)指導(dǎo)下屬的技巧掌握管理者實(shí)施教練輔導(dǎo)的步驟提升輔導(dǎo)部屬實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力能夠提升管理者帶領(lǐng)

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管理教練技術(shù)實(shí)踐訓(xùn)練【2天版】

0193675管理教練技術(shù)實(shí)操應(yīng)用 ------系統(tǒng)性工具化的塑造他人行為技術(shù)??課程背景：面對(duì)機(jī)會(huì)大部分管理者分身乏術(shù)，而人數(shù)眾多的員工要么無(wú)動(dòng)于衷，要么無(wú)從下手。您是否覺得員工“不好使”？其實(shí)80的員工不去做，或做不好，是因?yàn)椤安辉敢庾觥?、“不知道朝什么方向做”和“不知道怎么做”?作為管理者，要教給下屬的是一種做事方法或者方式，而不是代替下屬解決具體問(wèn)題！您要做好下屬的教練，培養(yǎng)優(yōu)秀的下屬，攜手下屬一起創(chuàng)造卓越績(jī)效！ 課程目標(biāo)： 幫助管理者掌握運(yùn)用教練技術(shù)提升影響力的技巧運(yùn)用教練技術(shù)指導(dǎo)下屬的技巧掌握管理者實(shí)施教練輔導(dǎo)的步驟提升輔導(dǎo)部屬實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力能夠提升管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的

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管理者角色認(rèn)知&團(tuán)隊(duì)管理技能

-10160260350認(rèn)清管理者角色，科學(xué)撬動(dòng)團(tuán)隊(duì)工作管理-----從優(yōu)秀走向成功的必經(jīng)之路課程背景：中基層管理者大多數(shù)是半路出家，原來(lái)在基層專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但是在升上管理崗位后，不能適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，不能找準(zhǔn)自己的位置，使工作陷入困境。 課程特色：1提供全程案例教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。2運(yùn)用系統(tǒng)化方法傳授沖突解決、決策制定流程，積極運(yùn)用個(gè)案討論與演練來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果。3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來(lái)引發(fā)學(xué)員的深度思考。4安排60時(shí)間課堂練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，確保學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)能夠掌握工具的應(yīng)用。學(xué)員對(duì)象：1各個(gè)層級(jí)新晉升管理者2專業(yè)

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從專業(yè)技術(shù)走向縱橫管理-1天版

從專業(yè)技術(shù)走向縱橫管理-----從優(yōu)秀走向卓越的技能訓(xùn)練課程背景：中基層管理者大多數(shù)是半路出家，原來(lái)在基層專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但是在升上管理崗位后，不能適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，不能找準(zhǔn)自己的位置，使工作陷入困境。 課程目標(biāo)： 1能夠精準(zhǔn)掌握職場(chǎng)的理性思維模式2幫助中基層管理者全面認(rèn)知自己在組織中的坐標(biāo)位置3正確處理新晉人員遇到的常見問(wèn)題4訓(xùn)練新晉管理者的職業(yè)技能素養(yǎng) 課程特色：1提供全程案例教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。2運(yùn)用系統(tǒng)化方法傳授沖突解決、決策制定流程，積極運(yùn)用個(gè)案討論與演練來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果。3導(dǎo)師能夠以嫻熟的

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非職權(quán)影響力--1-2天版

2021修訂版非職權(quán)影響力Non authority influence ------不依靠權(quán)力影響/支配他人的力量 課程背景：1在這個(gè)時(shí)代里，成功領(lǐng)導(dǎo)之角是影響力，而非職權(quán)。2成功的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者99個(gè)人展現(xiàn)的影響力,以及1的權(quán)力行使。3非職權(quán)就是讓你更大地發(fā)揮個(gè)人影響力，以期獲得更多的追隨者。通過(guò)加強(qiáng)自知修養(yǎng)，提升個(gè)人形象，以微小的投入獲得巨大的收益。4非職權(quán)影響力讓你活在當(dāng)下，聰明而主動(dòng)地工作，絕非愚蠢而被動(dòng)地盲從。課程收益：本課程將與你一起進(jìn)入非權(quán)力影響力，并幫你塑造影響力，讓你憑借自己的無(wú)窮魅力，早日登上生活和事業(yè)的成功寶座。1在非職權(quán)情況下有效影響上級(jí)、同事、下屬、家人,

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高績(jī)效會(huì)議管理技能訓(xùn)練

-284480210185高績(jī)效會(huì)議管理技能?----讓您的工作成果變得更加高效與受控課程收獲了解會(huì)議效率不高的原因及對(duì)策；掌握有效為會(huì)議做準(zhǔn)備的要領(lǐng)；應(yīng)用會(huì)議中的溝通和反饋技巧；把握會(huì)議管理技巧；學(xué)會(huì)提高會(huì)議效率和質(zhì)量的技巧教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)1體驗(yàn)式多維度訓(xùn)練：根據(jù)結(jié)構(gòu)性思維“知易行難”特點(diǎn)，課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式，進(jìn)行多維度強(qiáng)化訓(xùn)練，從而獲得能力提升；2一對(duì)一實(shí)際任務(wù)模擬：學(xué)員在練習(xí)既定項(xiàng)目時(shí)，將針對(duì)工作中遇到或?qū)⒁媾R的實(shí)際任務(wù)進(jìn)行分析和討論；3學(xué)習(xí)小組互助輔導(dǎo)：建立學(xué)習(xí)小組互助制度，使所學(xué)內(nèi)容在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的過(guò)程中反復(fù)運(yùn)用，真正達(dá)成能力提高。授課老師：文亮 常駐地|

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