文亮 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：結(jié)構(gòu)思維 創(chuàng)新思維 PDCA 六頂思考帽
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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文亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱問題分析與解決 | 技能訓(xùn)練 -------能夠使你在最短的時間內(nèi)交付工作成果課程收益：1從紛繁復(fù)雜的問題中迅速理清頭緒，找到核心和重點問題；2培養(yǎng)分析問題的真正原因、解決問題的驗證能力；3能夠培養(yǎng)出事先預(yù)判有可能發(fā)生危險因素的能力；4有助于處理問題的確定性，減少嘗試性錯誤；5能夠淋漓盡致地運用經(jīng)驗，處理工作中的關(guān)鍵問題，提高決策的準確性。課程特色：1提供全程案例教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。2運用系統(tǒng)化方法傳授問題解決、決策制定流程，積極運用個案討論與演練來鞏固學(xué)習(xí)效果。3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學(xué)員的深度思考。4安排60時間課堂練習(xí)，現(xiàn)場輔導(dǎo)，確保學(xué)員
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文亮 | 課程大綱思維導(dǎo)圖amp;實操技能訓(xùn)練----開發(fā)思維潛能、引導(dǎo)視覺思考課程背景：在信息爆炸趨勢中，誓要做高效能人士的你；1制訂的待辦事項清單總有遺漏？2做起事情來沖鋒陷陣，寫起工作總結(jié)來卻抓耳撓腮，面對一堆數(shù)據(jù)和資料，腦海中一片空白：怎么寫??？3工作之余還學(xué)習(xí)各種課程，買一摞專業(yè)書，卻很難讀完？好不容易讀完了，能記住的少得可憐？花錢報各式課程，聽的時候激動不已，聽到后面卻忘記前面，密密麻麻的文字筆記也讓你完全提不起復(fù)習(xí)的興趣？我們每個人都想想要高效運轉(zhuǎn)，但是效果卻差強人意，如何讓工作和學(xué)習(xí)更有效率 好的結(jié)果從清晰有效的思維開始，思維導(dǎo)圖作為一種經(jīng)典的思維工具已經(jīng)進入中國二十余載，它由
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文亮 | 課程大綱問題分析與解決 | 技能訓(xùn)練 -------從優(yōu)秀邁向卓越的核心技能尷尬現(xiàn)狀：1不善于挖掘問題，就抓不住關(guān)鍵問題，甚至讓假問題搞暈自己；2不善于表達問題，就會說了也白說，甚至還不如不說；3不善于解決問題，就會做了也白做，甚至還不如不做；課程收益：1、通過對“問題分析與解決”思維模式的訓(xùn)練,以及面對問題應(yīng)樹立正確的態(tài)度，達到調(diào)適學(xué)員面對問題時常常出現(xiàn)的不良反應(yīng)（害怕問題、回避問題、掩蓋問題）的目的。 2、通過五大技能的學(xué)習(xí)和認知，幫助學(xué)員一次性建立起正確的“問題意識”（矛盾觀）：提出問題永遠比解決問題更重要。 3、通過系列思維方法和分析工具的學(xué)習(xí)，快速提升學(xué)員思考問題、分析
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文亮 | 課程大綱培育和輔導(dǎo)下屬 | 技能訓(xùn)練 -------輕輕松松解決工作教導(dǎo)問題部署培訓(xùn)的尷尬現(xiàn)狀：不按照你教的方法做不知道怎么教沒效果不愿意學(xué)…….課程收益：1.了解中層經(jīng)理應(yīng)具備的管理技能與所扮演的角色2.掌握培育下屬的技能，能有效輔導(dǎo)部屬高效率地開展工作3.熟悉中層經(jīng)理的關(guān)鍵管理責(zé)任與技巧——輔導(dǎo)與指導(dǎo)下屬4.診斷下屬績效低下原因，幫助下屬改進績效5.能夠有效管理團隊下屬，將本部門建設(shè)成高績效團隊課程特色：1提供全程案例教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。2運用系統(tǒng)化方法傳授問題解決、決策制定流程，積極運用個案討論與演練來鞏固學(xué)習(xí)效果。3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來
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文亮 | 課程大綱目標計劃管理訓(xùn)練大綱Target plan management training program——構(gòu)建營運層面的長效執(zhí)行力系統(tǒng) 【課程介紹】從管理的起點到管理的終點，目標與計劃一直是企業(yè)管理不變的命脈！管理者越來越忙，從早忙到晚，甚至節(jié)假日也不休息；而與此同時，部下員工的責(zé)任心卻越來越差，缺乏工作激情，企業(yè)工作效率日漸低下。企業(yè)必須從“任務(wù)型”到“目標型” 的轉(zhuǎn)變，建立目標、計劃、追蹤、檢查、獎懲的閉環(huán)式管理系統(tǒng)。組織在一定時期的總目標，然后由組織內(nèi)各部門和員工根據(jù)總目標確定各自的分目標，并在獲得適當(dāng)資源配制的前提下積極主動為各自的分目標而奮斗?！菊n程收益】使學(xué)員全面了
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版權(quán)課程結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練?------能讓您思考更清晰、表達更準確基本原理結(jié)構(gòu)性思維方法：以“事物的結(jié)構(gòu)”為思維對象，以“對事物結(jié)構(gòu)的積極建構(gòu)”為思維過程，力求得出“事物客觀規(guī)律”的一種思維方法。課程收獲結(jié)構(gòu)性思維，是一項重要的管理技能，掌握了這一管理技能，將使您在職場競爭和市場競爭中，獲得以下優(yōu)勢：?1能夠幫助您“思考更清晰”和“表達更準確”，享受思考為工作帶來的成就感；2能夠快速完成方案，而且條理清晰，重點突出，獲得上司的賞識，客戶的青睞；?3能夠制作出周密的商業(yè)計劃，從而牢牢地控制住企業(yè)生命線；?4能夠有條不紊地處理各種復(fù)雜問題，在紛繁的市場上，先人一步走向成功；?5能夠有效安排好學(xué)習(xí)與工