堅(jiān)鵬老師的內(nèi)訓(xùn)課程
網(wǎng)絡(luò)安全法、數(shù)據(jù)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法解讀與數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程背景: 很多機(jī)構(gòu)存在以下問(wèn)題: ? 不清楚網(wǎng)絡(luò)安全法、數(shù)據(jù)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法立法背景? ? 不知道如何理解網(wǎng)絡(luò)安全法、數(shù)據(jù)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法相關(guān)政策? ? 不清楚網(wǎng)絡(luò)安全法、數(shù)據(jù)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法的主要亮點(diǎn)?課程特色: ? 深度解讀網(wǎng)絡(luò)安全法、數(shù)據(jù)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法的產(chǎn)生背景。 ? 深度解讀網(wǎng)絡(luò)安全法、數(shù)據(jù)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法的監(jiān)管趨勢(shì)。 ? 深度解讀網(wǎng)絡(luò)安全法、數(shù)據(jù)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法的主要亮點(diǎn)。學(xué)員收獲: ? 讓大家知道網(wǎng)絡(luò)安全法、數(shù)據(jù)安全法、
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下銀行發(fā)展趨勢(shì)分析課程背景: 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下,很多機(jī)構(gòu)存在以下問(wèn)題: ? 不清楚銀行的發(fā)展趨勢(shì)? ? 不知道銀行的發(fā)展機(jī)遇? ? 不知道銀行的重要?jiǎng)?chuàng)新?課程特色: ? 用實(shí)戰(zhàn)案例解讀銀行成功之道。 ? 用獨(dú)特視角解讀銀行發(fā)展趨勢(shì)。 ? 用原創(chuàng)觀點(diǎn)解讀銀行創(chuàng)新之路。學(xué)習(xí)收獲: ? 讓大家知道銀行的發(fā)展趨勢(shì)。 ? 讓大家知道銀行的成功案例。 ? 讓大家知道銀行的重要?jiǎng)?chuàng)新。授課老師: 堅(jiān)鵬授課特點(diǎn): ? 煥發(fā)精神、啟發(fā)思考、激發(fā)行動(dòng)授課風(fēng)格: ? 以案例的方式解讀原
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下銀行零售行長(zhǎng)綜合能力提升之道 ——借力數(shù)字化技術(shù)實(shí)現(xiàn)零售業(yè)務(wù)的批量化、精準(zhǔn)化、場(chǎng)景化、智能化營(yíng)銷(xiāo)課程背景: 很多銀行存在以下問(wèn)題: ? 不知道如何利用數(shù)字人民幣進(jìn)行獲客? ? 不知道如何提升銀行數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)能力? ? 不知道銀行如何開(kāi)展數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)工作? ? 不知道標(biāo)桿銀行數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)成功案例?課程特色: ? 有實(shí)戰(zhàn)案例 ? 有原創(chuàng)觀點(diǎn) ? 有精彩解讀學(xué)員收獲: ? 學(xué)習(xí)領(lǐng)先的銀行數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)方法論。 ? 學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)銀行數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)方案。 ? 學(xué)習(xí)如何執(zhí)行銀行數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)方案。授課
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銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下投商行一體化模式創(chuàng)新與案例解讀課程背景: 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下,很多銀行存在以下問(wèn)題: ? 不清楚銀行投商行一體化業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀? ? 不清楚如何進(jìn)行投商行一體化模式創(chuàng)新? ? 不知道其他銀行投商行一體化業(yè)務(wù)案例?課程特色: ? 有實(shí)戰(zhàn)案例 ? 有原創(chuàng)觀點(diǎn) ? 有精彩解讀學(xué)員收獲: ? 掌握投商行一體化客戶(hù)不同階段金融需求 ? 學(xué)習(xí)投商行一體化客戶(hù)業(yè)務(wù)創(chuàng)新成功案例 ? 學(xué)習(xí)創(chuàng)新投商行一體化業(yè)務(wù)綜合金融服務(wù)授課老師: 堅(jiān)鵬老師 中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)特聘講師培訓(xùn)對(duì)象:需要學(xué)習(xí)銀行投商行一體化的職業(yè)人
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下銀行重點(diǎn)服務(wù)的六大前景行業(yè)分析課程背景: 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下,很多機(jī)構(gòu)存在以下問(wèn)題: ? 不清楚服務(wù)哪些前景行業(yè)? ? 不清楚前景行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀? ? 不知道銀行業(yè)的發(fā)展機(jī)遇?課程特色: ? 有實(shí)戰(zhàn)案例 ? 有原創(chuàng)觀點(diǎn) ? 有精彩解讀學(xué)習(xí)收獲: ? 讓大家知道銀行的前景行業(yè)。 ? 讓大家知道前景行業(yè)的現(xiàn)狀。 ? 讓大家知道銀行的發(fā)展機(jī)遇。授課老師: 堅(jiān)鵬授課特點(diǎn): ? 煥發(fā)精神、啟發(fā)思考、激發(fā)行動(dòng)授課風(fēng)格: ? 以案例的方式解讀原創(chuàng)方法論 ? 以互動(dòng)的方式增強(qiáng)學(xué)員獲得感
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮下銀行如何建設(shè)行業(yè)領(lǐng)先的人才培訓(xùn)管理體系 ——以推動(dòng)銀行戰(zhàn)略落地為核心,實(shí)現(xiàn)知行果合一課程背景: 很多銀行都在開(kāi)展銀行人才培訓(xùn)工作,目前存在以下問(wèn)題急需解決: ? 缺少針對(duì)性的銀行人才培訓(xùn)體系 ? 不清楚如何建立銀行人才培訓(xùn)體系? ? 不清楚如何有效推進(jìn)銀行人才培訓(xùn)工作?課程特色: ? 針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、創(chuàng)新性強(qiáng)學(xué)員收獲: ? 學(xué)習(xí)科學(xué)建立銀行人才培訓(xùn)體系的方法。 ? 學(xué)習(xí)有效推進(jìn)銀行人才培訓(xùn)工作的方法。 ? 學(xué)習(xí)系統(tǒng)評(píng)價(jià)銀行人才培訓(xùn)效果提升的方法。授課老師: 堅(jiān)鵬 中國(guó)