楊永量 老師
- 所在地區(qū): 上海
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:?jiǎn)T工激勵(lì) 跨部門(mén)溝通 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 凝聚力 壓力管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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楊永量老師的內(nèi)訓(xùn)課程
中高層干部管理技能(MTP)課程大綱 ——楊永量老師主講——課程背景:“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”,隨著現(xiàn)代企業(yè)管理分工更加專(zhuān)業(yè)化、細(xì)致化、精確化,企業(yè)中高層干部管理能力成為企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的核心,在中國(guó)企業(yè)內(nèi)部有大量的技術(shù)精英、生產(chǎn)能手或銷(xiāo)售服務(wù)精英被提拔為部門(mén)主管,但是他們不等于管理高手,很多主管并不能有效完成管理任務(wù)并達(dá)成目標(biāo),甚至完全不懂得系統(tǒng)化管理領(lǐng)導(dǎo)的技巧與方法。管理大師彼得·德魯克說(shuō):”管理者的首要任務(wù)就是提升員工績(jī)效”,在當(dāng)今面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的市場(chǎng)形勢(shì)及員工越來(lái)越標(biāo)榜自我個(gè)性的時(shí)代,管理者面臨的巨大挑戰(zhàn)就是
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卓越企業(yè)文化建設(shè)課程 主講:楊永量課程背景:三流的企業(yè)做產(chǎn)品,二流的企業(yè)做管理,一流的企業(yè)做文化。一個(gè)企業(yè)的基業(yè)長(zhǎng)青,本質(zhì)是企業(yè)文化的根深蒂固。但是企業(yè)文化是無(wú)形的,是難以量化的,它的效果是潛移默化的。有的企業(yè)甚至認(rèn)為:企業(yè)文化就是喊幾句口號(hào),搞幾次員工活動(dòng),做做宣傳看板等等諸如此類(lèi)。卓越的企業(yè)文化是落地在工作中的每一個(gè)具體的行為與制度上,卓越企業(yè)文化表現(xiàn)在我們擁有共同的價(jià)值觀與思維方式上,表現(xiàn)在全員與公司有共同的目標(biāo)與夢(mèng)想上,表現(xiàn)在溫馨有愛(ài)的工作氛圍,積極的工作態(tài)度,高效的團(tuán)
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員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程提綱 主講:楊永量課程目標(biāo):本課程主要針對(duì)學(xué)習(xí)提升員工的全方位職業(yè)素養(yǎng),快速成長(zhǎng)為優(yōu)秀員工,如何快速融入企業(yè)文化成為企業(yè)重要的支柱,使員工具有訓(xùn)練有素的職業(yè)風(fēng)貌,以及大量提升的工作執(zhí)行力和責(zé)任心,具有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,具有更好的積極陽(yáng)光的工作態(tài)度,良好的工作意愿,學(xué)習(xí)部門(mén)之間的良好協(xié)作與交流技巧,使企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中實(shí)現(xiàn)更多的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、科學(xué)化,從而明顯改進(jìn)員工和部門(mén)績(jī)效、全面提升企業(yè)部門(mén)整體的工作績(jī)效,建立獨(dú)特良好的企業(yè)工作氛圍與卓越的企業(yè)文化,為實(shí)現(xiàn)
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速成精英-新員工素養(yǎng)培訓(xùn)課程 主講:楊永量課程背景:比爾?蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò):對(duì)企業(yè)而言,資金可以拆借,技術(shù)可以收買(mǎi),而唯一必須是自己有的,就是:一流品質(zhì)的、高素質(zhì)的員工。企業(yè)里任何東西都可能是有價(jià)的,唯獨(dú)優(yōu)秀員工是無(wú)價(jià)的?,F(xiàn)在企業(yè)用人成本越來(lái)越高的情況下,新員工應(yīng)該是企業(yè)人、職業(yè)人、專(zhuān)業(yè)人三位一體的綜合,新員工如何快速融入部門(mén)團(tuán)隊(duì),理解和融入企業(yè)文化,便于管理,快速提升績(jī)效,快速成長(zhǎng)為企業(yè)需要的人才等成為我們最期望提升的部分。課程目標(biāo):本課程專(zhuān)門(mén)針對(duì)企業(yè)新員工進(jìn)行的態(tài)度、行為、方法等進(jìn)行
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練 主講:楊永量 時(shí)間:1-2(每天6小時(shí))培訓(xùn)對(duì)象:中高層管理者、班組長(zhǎng)、辦公室人員、銷(xiāo)售服務(wù)人員、研發(fā)人員、技術(shù)人員、生產(chǎn)線(xiàn)人員課程背景:現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)認(rèn)為:沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人,只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)凝聚力成為企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)成功的關(guān)鍵,大多企業(yè)都非常重視團(tuán)隊(duì)建設(shè),期望激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作熱情,但是如何建設(shè)團(tuán)隊(duì),塑造團(tuán)隊(duì)精神,用什么方法來(lái)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)是企業(yè)管理者們當(dāng)下最迷茫的事情,在工作中企業(yè)員工缺乏團(tuán)隊(duì)精神將導(dǎo)致企業(yè)效率低下
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做快樂(lè)工作的好員工 巔峰激勵(lì)課程 主講:楊永量 時(shí)間:1-2天(每天6小時(shí))課程背景: 一個(gè)人好像一座冰山,而你看到的,只是海面上的冰山一角而已。——海明威 團(tuán)隊(duì)同單個(gè)生命體一樣同樣蘊(yùn)含著無(wú)限的潛能,而團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的潛能開(kāi)發(fā)之所以受到諸多限制,常常是因?yàn)橛^念、習(xí)慣等諸方面的制約。 科學(xué)研究表明:一般來(lái)說(shuō),人腦的潛能只發(fā)揮了不到10%,而90%以上的潛在能力等待被開(kāi)發(fā)?!叭四X就好像一