團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練
主講:楊永量
時(shí)間:1-2(每天6小時(shí))
培訓(xùn)對(duì)象:
中高層管理者、班組長、辦公室人員、銷售服務(wù)人員、研發(fā)人員、技術(shù)人員、生產(chǎn)線
人員
課程背景:
現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)認(rèn)為:沒有優(yōu)秀的個(gè)人,只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)凝聚
力成為企業(yè)管理經(jīng)營成功的關(guān)鍵,大多企業(yè)都非常重視團(tuán)隊(duì)建設(shè),期望激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作
熱情,但是如何建設(shè)團(tuán)隊(duì),塑造團(tuán)隊(duì)精神,用什么方法來激勵(lì)團(tuán)隊(duì)是企業(yè)管理者們當(dāng)
下最迷茫的事情,在工作中企業(yè)員工缺乏團(tuán)隊(duì)精神將導(dǎo)致企業(yè)效率低下,工作問題層
出不窮,無法達(dá)成企業(yè)和部門既定目標(biāo),楊慶嵐老師通過十多年的企業(yè)管理與團(tuán)隊(duì)建
設(shè)的現(xiàn)場訓(xùn)練和系統(tǒng)研究,現(xiàn)在形成了這套完善的企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)培訓(xùn)系統(tǒng)課程
。
課程收益:
1. 團(tuán)隊(duì)的概念和高績效團(tuán)隊(duì)的特征
2. 現(xiàn)場塑造團(tuán)隊(duì)激情的氛圍
3. 學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)成員
4. 怎樣做到團(tuán)隊(duì)工作中的標(biāo)準(zhǔn)化嚴(yán)格化
5. 建立具有強(qiáng)大執(zhí)行力的企業(yè)團(tuán)隊(duì)
6. 學(xué)會(huì)如何塑造團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大信任感
7. 掌握有效提升領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)與配合同事的技巧
8. 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的關(guān)鍵技巧
9. 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理的技巧與方法
10. 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)修煉的重要技巧
11. 讓員工建立積極陽光的團(tuán)隊(duì)工作心態(tài)
12. 讓員工感受到歸屬感和團(tuán)隊(duì)榮耀感
13. 團(tuán)隊(duì)的高效溝通技巧與方法
授課方式:
采用超級(jí)互動(dòng)、精彩游戲、在歡快的氛圍中學(xué)習(xí),幽默風(fēng)趣、啟發(fā)教學(xué)、案例分析、現(xiàn)
場演練,語言通俗易懂、能讓學(xué)員從內(nèi)到外升華心靈、改善心智、完善行為,能讓大家
在學(xué)中練練中學(xué),領(lǐng)悟深刻、落地性強(qiáng)、寓教于樂,立刻產(chǎn)生提升和改變。
課程內(nèi)容:
第一章 團(tuán)隊(duì)的基本概念
1. 開場: 團(tuán)隊(duì)熱身破冰游戲
2. 什么是團(tuán)隊(duì)?
3. 舉人游戲挑戰(zhàn)
4. 統(tǒng)一明確的奮斗目標(biāo)
5. 共同的價(jià)值觀
6. 嚴(yán)密的組織分工,嚴(yán)格的紀(jì)律
7. 有好的團(tuán)隊(duì)精神使企業(yè)可以創(chuàng)造奇跡
第二章 團(tuán)隊(duì)精神的重要性與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
1. 部落時(shí)代團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2. 部落建設(shè)現(xiàn)場經(jīng)典展示
3. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成長的五大步驟
4. 團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場精彩演繹
第三章 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的軍事化特點(diǎn)和責(zé)任心
1. 美國西點(diǎn)軍校的啟示
2. 軍事強(qiáng)國成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國
3. 四大企業(yè)管理領(lǐng)袖的執(zhí)行方法
4. 做一個(gè)為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)任的人
5. 為自己的行為和團(tuán)隊(duì)氛圍負(fù)責(zé)
6. 為團(tuán)隊(duì)結(jié)果負(fù)100%的責(zé)任
7. 全力以赴承擔(dān)責(zé)任是我的義務(wù)
8. 絕不找借口,敢于承諾
9. 如何讓自己更獨(dú)立
10. 如何加強(qiáng)自己的執(zhí)行力
第四章 團(tuán)隊(duì)成功的基石之——團(tuán)隊(duì)信任
1. 風(fēng)中勁草團(tuán)隊(duì)信任訓(xùn)練
2. 團(tuán)隊(duì)信任從自我信任開始
3. 團(tuán)隊(duì)換位思考的重要性
4. 信任的前提是堅(jiān)持原則
5. 堅(jiān)定的信念與堅(jiān)持不懈
6. 團(tuán)隊(duì)沖突及其調(diào)適
7. “團(tuán)隊(duì)沖突”的三種基本類型
8. “團(tuán)隊(duì)沖突”的調(diào)適原則
第五章 團(tuán)隊(duì)成長發(fā)展的步驟
1. 第一階段 剛組建的團(tuán)隊(duì)
2. 第二階段 團(tuán)隊(duì)的挑戰(zhàn)
3. 第三階段 團(tuán)隊(duì)的成長
4. 第四階段 團(tuán)隊(duì)的衰落
5. 第五階段 團(tuán)隊(duì)的永續(xù)發(fā)展
第六章 團(tuán)隊(duì)的職業(yè)修煉
1. 積極向上的團(tuán)隊(duì)精神
2. 為夢(mèng)想而工作
3. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的仁愛之心
4. 學(xué)習(xí)愛人之心
5. 用信仰和仁愛來面對(duì)工作和人生
6. 感恩的西方理念
7. 感恩的生命之旅體驗(yàn)
8. 感恩讓我們學(xué)會(huì)享受工作
第七章 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法
1. 表率型領(lǐng)導(dǎo)方法
2. 培養(yǎng)型領(lǐng)導(dǎo)方法
3. 民主型領(lǐng)導(dǎo)方法
4. 關(guān)愛型領(lǐng)導(dǎo)方法
5. 為人正直高尚追求
6. 唐僧的領(lǐng)導(dǎo)力
7. 對(duì)外統(tǒng)一聲音說話
8. 學(xué)習(xí)更好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
第八章 團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)方法
1. 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)從自我激勵(lì)開始
2. 用制度激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
3. 用目標(biāo)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
4. 用價(jià)值遠(yuǎn)景激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
5. 用夢(mèng)想激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
第九章 團(tuán)隊(duì)管理方法
1. 團(tuán)隊(duì)管理的問題和誤區(qū)
2. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理
3. 目標(biāo)的塑造方法
4. 管理“贊問量時(shí)責(zé)”法則
5. 團(tuán)隊(duì)管理的授權(quán)技巧
6. 目標(biāo)管理的跟進(jìn)與達(dá)成技巧
第十章 積極向上的團(tuán)隊(duì)精神
1. 每個(gè)人都應(yīng)成為鼓舞士氣的角色
2. 看好的說好的/想好的/做好的
3. 如何激勵(lì)自己更有激情
4. 上進(jìn)心:指敢于面對(duì)環(huán)境壓力
5. 知難而上“不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神”
6. 全身心的愛投入到工作中——日本員工的職業(yè)精神
7. 你的胸懷有多大,你的事業(yè)就有多大
8. 在團(tuán)隊(duì)中直面挑戰(zhàn),避免抱怨,為理想而工作
9. 為夢(mèng)想而工作
第十一章 團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通技巧
1. 團(tuán)隊(duì)溝通的概念
2. 團(tuán)隊(duì)溝通的重要性
3. 如何與上級(jí)進(jìn)行溝通
4. 如何與下級(jí)進(jìn)行溝通
5. 如何與平級(jí)進(jìn)行溝通
6. 如何與客戶進(jìn)行溝通
7. 人際關(guān)系中的傾聽技巧
8. 修認(rèn)同肯定的技巧
9. 人際溝通的問話技巧
10. 溝通的用詞技巧
11. 人際溝通的講故事案例技巧
12. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的自我訓(xùn)練技巧
13. 結(jié)束總結(jié)游戲
14. 各組學(xué)習(xí)分享大總結(jié)
楊永量老師的其它課程
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中高層干部管理技能(MTP)課程大綱——楊永量老師主講——課程背景:“鐵打的營盤流水的兵”,隨著現(xiàn)代企業(yè)管理分工更加專業(yè)化、細(xì)致化、精確化,企業(yè)中高層干部管理能力成為企業(yè)長盛不衰的核心,在中國企業(yè)內(nèi)部有大量的技術(shù)精英、生產(chǎn)能手或銷售服務(wù)精英被提拔為部門主管,但是他們不等于管理高手,很多主管并不能有效完成管理任務(wù)并達(dá)成目標(biāo),甚至完全不懂得系統(tǒng)化管理領(lǐng)導(dǎo)的技巧與
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員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程提綱主講:楊永量課程目標(biāo):本課程主要針對(duì)學(xué)習(xí)提升員工的全方位職業(yè)素養(yǎng),快速成長為優(yōu)秀員工,如何快速融入企業(yè)文化成為企業(yè)重要的支柱,使員工具有訓(xùn)練有素的職業(yè)風(fēng)貌,以及大量提升的工作執(zhí)行力和責(zé)任心,具有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,具有更好的積極陽光的工作態(tài)度,良好的工作意愿,學(xué)習(xí)部門之間的良好協(xié)作與交流技巧,使企業(yè)在經(jīng)營中實(shí)現(xiàn)更多的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、流
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做快樂工作的好員工巔峰激勵(lì)課程主講:楊永量時(shí)間:1-2天(每天6小時(shí))課程背景:一個(gè)人好像一座冰山,而你看到的,只是海面上的冰山一角而已?!C魍F(tuán)隊(duì)同單個(gè)生命體一樣同樣蘊(yùn)含著無限的潛能,而團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的潛能開發(fā)之所以受到諸多限制,常常是因?yàn)橛^念、習(xí)慣等諸方面的制約。科學(xué)研究表明:一般來說,人腦的潛能只發(fā)揮了不到10%,而90%以上的潛在能力等待被開發(fā)?!叭?/p>
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情緒壓力管理培訓(xùn)課程主講:楊永量課程背景:隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷市場化和全球化,以及企業(yè)競爭不斷加劇,企業(yè)分工更加專業(yè)化、細(xì)致化、快速化,對(duì)于企業(yè)員工和管理人士而言對(duì)其工作壓力也越來越大,過大的壓力導(dǎo)致工作效率低下,決斷和執(zhí)行能力下降,健康的職業(yè)心態(tài)和良好的情緒壓力管理的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就變得更加重要和緊迫了。態(tài)度決定一切,良好的員工情緒與壓力調(diào)整能力決定企業(yè)管理的最
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積極陽光的職業(yè)心態(tài)課程大綱主講:楊永量課程背景:隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷市場化和全球化,以及企業(yè)競爭機(jī)制的不斷完善,中國的市場競爭急劇升級(jí),對(duì)于企業(yè)員工和管理人士而言,對(duì)其健康職業(yè)心態(tài)的要求就更加嚴(yán)格以致苛刻了。態(tài)度決定一切,心態(tài)決定企業(yè)經(jīng)營管理的成敗的時(shí)代到來了。所以這個(gè)積極陽光的職業(yè)心態(tài)課程的成功實(shí)施,能夠激發(fā)員工工作熱情,激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作潛能,是企業(yè)未來管理成功
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高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練課程主講:楊永量課程背景:隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷市場化,以及企業(yè)競爭機(jī)制的不斷完善,中國的市場競爭急劇升級(jí),企業(yè)員工執(zhí)行力成為企業(yè)管理成功的關(guān)鍵,對(duì)于企業(yè)員工和管理人士而言,執(zhí)行力就是按企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的要求完成任務(wù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力,麥克·戴爾說:“執(zhí)行力就是每個(gè)細(xì)節(jié)都做得十分的完美”,杰克韋爾奇說:”執(zhí)行力就是克服官僚主義”,在當(dāng)今面對(duì)越來越復(fù)雜的市場
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管理者的角色認(rèn)知課程大綱主講:楊永量課程背景:隨著公司經(jīng)營管理的不斷發(fā)展,企業(yè)面對(duì)的最大問題之一就是是管理者在工作中的角色定位與認(rèn)知,很多管理者往往心態(tài)消極,職責(zé)不清,推諉扯皮,目標(biāo)不明確,工作計(jì)劃不清晰,工作重心抓不住,分工部署不合理、檢查追蹤不到位,問題解決不徹底,不懂如何提升績效,不懂如何優(yōu)化流程,不懂如何降低成本,不會(huì)選拔人才,不會(huì)輔導(dǎo)部屬,不會(huì)培育
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