陳明坤 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 高績效團隊 教練式管理 總裁4D演說 企業(yè)變革引導(dǎo)
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陳明坤老師的內(nèi)訓(xùn)課程
欣賞式領(lǐng)導(dǎo)力——與新生代共舞課程背景： 傳統(tǒng)的大棒加胡蘿卜的管理方式已經(jīng)無法適用于新生代的管理。新生代伴隨互聯(lián)網(wǎng)思維成長，他們要求自由、民主。企業(yè)變革、組織重組、人力資源、團隊管理，都對領(lǐng)導(dǎo)力提出了新的挑戰(zhàn)。 中國自古缺少贊美文化，“愛你在心口難開”。即使是表揚，大家也僅僅把它當(dāng)成一種“工具”，而沒有真正理解贊美的含義。真正贊美生命，并且相信每個人的可能性，這樣的心智，可以真正容納千軍萬馬。 生命、生活與生意的融合，生命是基礎(chǔ)。我們以往學(xué)習(xí)的任何一種管理方式，都不是無用了，而是要選擇不同的管理情境。然而任何情境，都要求管理者在生命層面有
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總裁4D演說智慧課程背景： 演說就是領(lǐng)導(dǎo)力，一點一滴培養(yǎng)你的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)！領(lǐng)導(dǎo)人在整個企業(yè)運營過程中起著核心作用。領(lǐng)導(dǎo)口才表達越好，越能強化溝通，鼓舞士氣，企業(yè)也能做得越強。所以說演說就是領(lǐng)導(dǎo)力，演說就是競爭力。 領(lǐng)導(dǎo)者的語言智慧，集中表現(xiàn)在成功地運用角色語言，在不同的時間、地點、場合和人群中，具有不同的用語藝術(shù)，有時嚴肅，有時活潑，有時具有感召力，有時具有生活味等等。智慧的演講，可以增強自身影響力，支持團隊積極性，感召內(nèi)外部資源主動合作，對企業(yè)品牌和發(fā)展起著積極的作用。課程收益：●通過學(xué)習(xí)4D領(lǐng)導(dǎo)力工具，認知自己的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)
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領(lǐng)導(dǎo)力教練在企業(yè)變革中的應(yīng)用課程背景：1. 企業(yè)變革中，如何管理團隊的意識、心態(tài)、能力、目標......符合企業(yè)發(fā)展的需要2. 有哪些方法和工具可以有效支持培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)快速成長及應(yīng)用，支持團隊快速發(fā)展？3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何通過管理人的目標，管理企業(yè)事情的發(fā)展？4.教練型領(lǐng)導(dǎo)力是當(dāng)今世界領(lǐng)先企業(yè)共同推崇的最佳人才開發(fā)方式，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，世界500強企業(yè)80％在推動教練式管理，100強企業(yè)高管教練的投資回報率高達1,825％。劍橋大學(xué)。哈佛大學(xué)等知名大學(xué)全都植入教練型領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)科。5.明坤教練是ICF認證教練，有1300小時總裁私人教練的時間，長期從事教練型領(lǐng)
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企業(yè)變革引導(dǎo)工作坊——讓團隊發(fā)揮出最好！會議背景： 建設(shè)精英團隊：VACA時代，企業(yè)內(nèi)外部變化激烈，創(chuàng)始人（領(lǐng)導(dǎo)者）個人英雄主義一言堂終結(jié)，建設(shè)一支目標一致，行動積極的團隊，決定企業(yè)勝敗。 目標行動共識：變革期的企業(yè)，各種問題聚積，團隊能夠始終清晰愿景.價值觀，自己的位置和行動的一致性，團隊的近期目標達成共識，讓每個人都能暢所欲言，會議中和會議后團隊能夠發(fā)揮出最好，是變革成功的關(guān)鍵。 外部引導(dǎo)者更有效：會議引導(dǎo)者如果讓企業(yè)內(nèi)任一領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)任，挑戰(zhàn)了中立的立場，也挑戰(zhàn)了團隊安全的需要，因此團隊教練.會議引導(dǎo)師的需求巨大。在上市型企業(yè)中，這樣的身份，
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問題分析與解決工作坊課程背景： 企業(yè)運營的過程就是大家齊心協(xié)力解決問題的過程。企業(yè)人人都要具備問題分析與解決的能力，面對問題企業(yè)人要抱有怎樣的心態(tài)，擁有怎樣的思維，如何把企業(yè)中常見或者偶爾發(fā)生重大事件上升為管理模式。團隊又如何通過問題分析與解決會議，達成共識，實現(xiàn)解決問題，制度完善，人心凝聚的成果？本工作坊里可以找到答案。 行動學(xué)習(xí)——引導(dǎo)技術(shù)的有效性見證：500強企業(yè)都在用行動學(xué)習(xí)。彼得.德魯克、彼得圣吉都很推崇行動學(xué)習(xí)，麥肯錫調(diào)研美國前50名公司的200名高管后得出結(jié)論：從對公司的有效性和對個人能力發(fā)展的有效性兩個維度評價，行
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賦能溝通領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)者賦能技術(shù)訓(xùn)練工作坊課程背景： 賦能：2017年，有一個詞大熱，叫“賦能”。這個詞的發(fā)明人，阿里學(xué)術(shù)委員會主席、湖畔大學(xué)教務(wù)長曾鳴說：“贏得未來的制勝法寶，不在于你擁有多少資源，而在于你能調(diào)動多少資源?！闭{(diào)動不屬于你的，組織外的資源的方式是什么？就是你原來不能，但是我有辦法讓你能。所以，這就叫“賦能”。 曾鳴說，賦能有三大原則 第一，強調(diào)內(nèi)心驅(qū)動力和興趣 第二，強調(diào)志同道合的文化和價值觀 第三，強調(diào)組織的設(shè)計，加強人與人的互動課程收益：● 領(lǐng)導(dǎo)要從管理改為搭建一個好的平臺，讓團隊的互動更頻繁高效。●重視組織里面的人，