范青源 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT培訓(xùn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
范青源老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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范青源老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程名稱：《短小精悍-微課設(shè)計(jì)與開發(fā).工作坊》主講：范青源老師 24課時(shí)【課程背景】：近年來(lái)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們傳統(tǒng)的生活、工作方式早已發(fā)生了變化，在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域也引發(fā)了一系列新的變革，新的學(xué)習(xí)模式和技術(shù)層出不窮：移動(dòng)學(xué)習(xí)、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、虛擬現(xiàn)實(shí)……，其中“微課”——一種明確聚焦、短小精悍、快速送達(dá)、即學(xué)即用的學(xué)習(xí)資源與形式，受到了廣泛的關(guān)注，微課不僅僅是新知識(shí)、新技能、新經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，更是一種可以拿來(lái)即用的績(jī)效支持工具，對(duì)員工的日常工作起到很大的幫助。微課是什么？怎么做微課？很多企業(yè)早已迫不及待的嘗試，但是微課絕不是簡(jiǎn)單的課程內(nèi)容的拆分，也不是線下課程的視頻錄制，微課的設(shè)計(jì)
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課程名稱《匠心獨(dú)運(yùn)-課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》主講：范青源老師24課時(shí)【課程背景】企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅來(lái)自于產(chǎn)品、資源的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)是一個(gè)浩大的工程，單純通過(guò)直接管理者的扶、幫、帶已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求了。隨著企業(yè)內(nèi)外部人才的壓力，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到需要將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來(lái)強(qiáng)化組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而能長(zhǎng)期有效地提升組織競(jìng)爭(zhēng)力，大部分企業(yè)都選擇了培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，并組織內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)。然而，課程設(shè)計(jì)與開發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)而科學(xué)的工作，為了課程能夠最終滿足業(yè)務(wù)需要，開發(fā)人員需要根據(jù)清晰的步驟，運(yùn)用具體而實(shí)用的工具來(lái)完成課程設(shè)計(jì)
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課程名稱：《演說(shuō)致勝-打動(dòng)人心的商務(wù)演講技巧》主講：范青源老師 12課時(shí)【課程背景】：由于管理工作或者業(yè)務(wù)拓展的需要，越來(lái)越多的職業(yè)人士需要在眾人面前展開專業(yè)和精彩的陳述、展示和演講，達(dá)到溝通說(shuō)服、傳播推廣或者成功銷售的目的，高超的演講技術(shù)將使您的工作事半功倍。口若懸河、淡定自若的舞臺(tái)并非某些人的專利，通過(guò)合理的訓(xùn)練，你也能成為其中一員。然而，在積極提升演講技巧的過(guò)程中，您是否也會(huì)常常會(huì)遇到如下問(wèn)題：是否上臺(tái)緊張，臉紅心跳，大腦一片空白？是否覺得演講的內(nèi)容總是缺乏深度？是否覺得演講內(nèi)容和要點(diǎn)的難以取舍？是否覺得演講的邏輯不清，語(yǔ)無(wú)倫次，無(wú)法說(shuō)服聽眾？是否覺得冷淡的觀眾反應(yīng)讓你無(wú)比尷尬？是否覺得
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課程名稱：《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)：卓越內(nèi)訓(xùn)師的授課技巧》主講：范青源老師 18課時(shí)【課程背景】：TTT，英文短語(yǔ)Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。通過(guò)選拔企業(yè)的中高層管理干部或業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)師技能訓(xùn)練，使其在企業(yè)當(dāng)中起到師傅、教師、引導(dǎo)師、教練的作用，從而提高員工的整體業(yè)務(wù)能力，帶動(dòng)組織績(jī)效，完善企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，最終服務(wù)于企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。培訓(xùn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)而科學(xué)的工作流程，很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)化的講課訓(xùn)練，在實(shí)際授課過(guò)程中常常會(huì)遇到如下問(wèn)題：自我感覺良好，學(xué)員卻不買賬，不知什么是優(yōu)秀培訓(xùn)師授課的標(biāo)準(zhǔn)？課程開場(chǎng)
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課程名稱：《4T-情景式教學(xué)設(shè)計(jì)工作坊》主講：范青源老師 12課時(shí)【課程背景】：4T是四個(gè)英文單詞Trigger（勾起意愿）、Tell（講解新知）、Train（嘗試應(yīng)用） Translate（轉(zhuǎn)化績(jī)效）的縮寫，這四個(gè)部分既是培訓(xùn)師教學(xué)的四個(gè)典型情景，又是一個(gè)課程內(nèi)容模塊的完整傳遞策略，本課程被譽(yù)為傳統(tǒng)TTT訓(xùn)練課程的顛覆版，讓教學(xué)技術(shù)更輕松、更實(shí)用、更有效、更落地。本課旨在解決培訓(xùn)師在教學(xué)實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中的如下核心問(wèn)題：自我感覺良好，學(xué)員卻不買賬，不知運(yùn)用何種策略將課程與學(xué)員典型工作情境對(duì)接，確保課程的實(shí)戰(zhàn)性？學(xué)員對(duì)課程興趣不夠，不知運(yùn)用何種策略讓學(xué)員沉浸到課程當(dāng)中去，主動(dòng)學(xué)習(xí)，參與學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)？
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課程名稱：《STEP-四步搞定培訓(xùn)型PPT工作坊》主講：范青源老師 6課時(shí)【課程背景】：在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)過(guò)程中中，PPT制作是困擾眾多內(nèi)訓(xùn)師的難題之一，市面上的大多數(shù)PPT制作技巧培訓(xùn)課程要么側(cè)重于基本操作，要么沉迷于顏值，要么過(guò)于復(fù)雜，很少有專門針對(duì)培訓(xùn)師教學(xué)PPT的技術(shù)。這種針對(duì)性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)，不僅導(dǎo)致學(xué)員精力的浪費(fèi)，還導(dǎo)致培訓(xùn)管理者的工作無(wú)效，甚至導(dǎo)致企業(yè)的成本浪費(fèi)，很多學(xué)員盲目學(xué)完之后，依然會(huì)面臨以下困惑：沒(méi)有PPT基礎(chǔ)可以速成嗎？培訓(xùn)型PPT制作的目的到底是什么？如何將PPT制作和課程開發(fā)有效聯(lián)系起來(lái)？培訓(xùn)型PPT內(nèi)容應(yīng)該包含哪些關(guān)鍵組成要素？Word搬家型PPT如何改造？辣眼睛型PP