鐘聲 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)：煙草 電力 互聯(lián)網(wǎng) 銀行 通信
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源 行動(dòng)學(xué)習(xí)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
鐘聲老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
鐘聲老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《高效團(tuán)隊(duì)五關(guān)鍵》大綱 【課程特色】理論基于《U型理論》、《團(tuán)隊(duì)協(xié)作五障礙》、《4D卓越團(tuán)隊(duì)》，融合西方哲學(xué)與東方智慧，兼采眾長(zhǎng)，更靈活實(shí)用，融入引導(dǎo)技術(shù)及行動(dòng)學(xué)習(xí)工具，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和深入覺(jué)察，具有很高課堂投入度和學(xué)習(xí)效果。課堂總結(jié)形成行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)員實(shí)踐行為改進(jìn)。 【課程對(duì)象】 大型企業(yè)中高層管理者、中小民營(yíng)企業(yè)核心高管團(tuán)隊(duì) 【課程時(shí)間】2天，本課程可分拆成《貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色》、《關(guān)鍵沖突》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《復(fù)盤(pán)》的子課程?？筛鶕?jù)客戶需求定制1天， 【培訓(xùn)目標(biāo)】 1.理解團(tuán)隊(duì)核心發(fā)展規(guī)律，掌握發(fā)展團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的
講師：鐘聲查看詳情
《教練型領(lǐng)導(dǎo)者》大綱 【培訓(xùn)目標(biāo)】 1. 掌握教練輔導(dǎo)的關(guān)鍵情境 2. 掌握真心欣賞、深度聆聽(tīng)、有力發(fā)問(wèn)、真誠(chéng)反饋的教練核心技能。 3. 掌握教練輔導(dǎo)的流程和支持系統(tǒng) 4. 實(shí)戰(zhàn)演練教練輔導(dǎo)，覺(jué)察自身教練待改進(jìn)點(diǎn) 5. 支持團(tuán)隊(duì)成員，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效 6. 建設(shè)探詢式教練文化，提升組織效率 【課程對(duì)象】 提升教練型領(lǐng)導(dǎo)的四大核心能力，真心欣賞、深度聆聽(tīng)、有力發(fā)問(wèn)、適時(shí)反饋，適合資歷較深的管理者。 【課程時(shí)長(zhǎng)】2天，可定制1天課程。課程大綱：第一單元：什么是教練型領(lǐng)導(dǎo) ? 敬業(yè)度與教練型領(lǐng)導(dǎo)
講師：鐘聲查看詳情
《行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊》大綱【課程特色】 用引導(dǎo)技術(shù)對(duì)問(wèn)題及方案進(jìn)行兩次發(fā)散和收斂，聚焦于教會(huì)學(xué)員方法和實(shí)際問(wèn)題解決 針對(duì)“團(tuán)隊(duì)成功循環(huán)”中的關(guān)系質(zhì)量和思考質(zhì)量，引發(fā)學(xué)員思考與實(shí)踐 講師帶領(lǐng)實(shí)際問(wèn)題示范，學(xué)員針對(duì)個(gè)人問(wèn)題研討 教會(huì)學(xué)員基本團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工具 針對(duì)實(shí)際問(wèn)題課堂形成行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)實(shí)踐行為改善【課程對(duì)象】 需要群策群力 ，分析與解決組織難題的管理者【課程時(shí)長(zhǎng)】 2天，可根據(jù)企業(yè)需求定制1天版課程大綱：一、破冰團(tuán)建 視覺(jué)探索二、課程目標(biāo)及日程1. 學(xué)習(xí)期望收集三、什么是問(wèn)題？1. 問(wèn)題的定義2. 問(wèn)題所
講師：鐘聲查看詳情
《德魯克管理五任務(wù)》大綱【課程收益】 課程以德魯克管理思想為基礎(chǔ)，提升管理者在組織管理中應(yīng)具備的五項(xiàng)管理技能，通過(guò)案例分析、錄像觀摩、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、測(cè)評(píng)及行為強(qiáng)化反饋等混合式學(xué)習(xí)及生動(dòng)活潑的形式，系統(tǒng)講授中基層經(jīng)理人的角色定位及五項(xiàng)核心管理能力，并匹配核心領(lǐng)導(dǎo)力管理模型或敬業(yè)度Q12測(cè)評(píng)，幫助管理者快速鎖定能力發(fā)展與行為改進(jìn)目標(biāo)，通過(guò)前后測(cè)結(jié)果比對(duì)量化學(xué)員能力發(fā)展成果?！菊n程對(duì)象】 適合從業(yè)務(wù)或技術(shù)到管理轉(zhuǎn)型的新任管理者、后備管理者、中基層管理者。【課程時(shí)長(zhǎng)】 2天（可根據(jù)企業(yè)需求定制1天或0.5天模塊） 第一模塊：管理者角色定位 第一單元：管理者作用為什么 1.學(xué)習(xí)目標(biāo)
講師：鐘聲查看詳情
鐘老師經(jīng)典課程《戰(zhàn)略解碼工作坊》大綱針對(duì)企業(yè)的四大痛點(diǎn): 1、戰(zhàn)略規(guī)劃參與度低，缺乏高效碰撞，難以激發(fā)群體智慧2、目標(biāo)是否過(guò)高或過(guò)低，缺乏共識(shí)3、具體目標(biāo)達(dá)成了但總目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成4、公司領(lǐng)導(dǎo)或戰(zhàn)略規(guī)劃部門(mén)出方案，各部門(mén)認(rèn)同度低，各自“一盤(pán)棋”【課程目標(biāo)】達(dá)成核心團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)愿景使命價(jià)值觀的共識(shí)聚焦公司戰(zhàn)略目標(biāo)，激發(fā)群體智慧，共創(chuàng)戰(zhàn)略方向、具體目標(biāo)、關(guān)鍵策略和行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)深度理解和共識(shí)，形成上下同欲【產(chǎn)出】使命愿景價(jià)值觀共識(shí)公司級(jí)關(guān)鍵戰(zhàn)略方向關(guān)鍵戰(zhàn)略方向的具體目標(biāo)關(guān)鍵戰(zhàn)略方向的阻礙因素和關(guān)鍵成功因素關(guān)鍵戰(zhàn)略方向的關(guān)鍵策略right030000100000關(guān)鍵策略的行動(dòng)計(jì)劃監(jiān)控計(jì)劃【課程標(biāo)準(zhǔn)】2天版
講師：鐘聲查看詳情
執(zhí)行力提升課程大綱課程名稱：執(zhí)行力培訓(xùn)培訓(xùn)課時(shí)：1-2天培訓(xùn)對(duì)象：中基層經(jīng)理及骨干員工培訓(xùn)師資：鐘聲老師 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)教練培訓(xùn)目的：1、了解執(zhí)行力及執(zhí)行力重要的原因2、總結(jié)執(zhí)行力方面存在哪些現(xiàn)象3、分析組織與個(gè)人執(zhí)行力存在問(wèn)題的原因4、掌握創(chuàng)新解決執(zhí)行力提升的方法落地執(zhí)行力提升的解決方案及行動(dòng)計(jì)劃第一章：執(zhí)行力概述什么是執(zhí)行什么是執(zhí)行力從組織角度理解執(zhí)行力從個(gè)人角度理解執(zhí)行力第二章：執(zhí)行力的重要性1、執(zhí)行力不高帶來(lái)什么結(jié)果2、強(qiáng)大的執(zhí)行力會(huì)帶來(lái)什么？3、提高執(zhí)行力對(duì)個(gè)人的重要性第三章：執(zhí)行力缺失在我們實(shí)際工作中的表現(xiàn)是什么1、分組討論執(zhí)行力現(xiàn)狀2、聚焦執(zhí)行力實(shí)際熱點(diǎn)現(xiàn)象3、澄清這些現(xiàn)象背后到底是什