崗位案例萃取與應用項目 （項目落地版）項目背景： 在企業(yè)內(nèi)部的管理過程中，我們身邊是否總有這樣一群人，他們管理有方、團隊齊心；他們業(yè)績突出、工作高效；他們潛心專研、技術過硬。這群人身上的寶貴經(jīng)驗是企業(yè)最重要的資產(chǎn)和財富。然而，當有一天他們突然離開的時候，我們是否已經(jīng)提前將這批優(yōu)秀管理者、銷售精英和高技能人才身上的寶貴經(jīng)驗萃取出來，通過內(nèi)部傳承的方式，將個人經(jīng)驗上升到組織的知識資產(chǎn)。 華為創(chuàng)始人任正非先生曾說過：“企業(yè)最大的浪費，是經(jīng)驗的浪費！”知識經(jīng)濟時代，企業(yè)內(nèi)部核心

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煉“經(jīng)”成金——經(jīng)驗萃取 （內(nèi)訓落地版）課程背景： 企業(yè)最大的浪費是經(jīng)驗的浪費，近年來越來越多的企業(yè)開始重視內(nèi)部經(jīng)驗的萃取與傳承。經(jīng)驗萃?。▋?nèi)訓落地版）可以解決以下問題：● 一個員工調(diào)崗或離職時，能夠“將經(jīng)驗能留存下來”確保崗位工作的傳承過渡；● 管理者、老員工、高績效員工的經(jīng)驗可以轉化成集體智慧，提升團隊整體能力；● 將零散經(jīng)驗系統(tǒng)化、偶然經(jīng)驗標準化，避免“個人經(jīng)驗主義”和重復錯誤發(fā)生；● 將隱性經(jīng)驗顯性化，成為組織內(nèi)的最佳實踐成果，優(yōu)化工作中的執(zhí)行標準；● 外部知識轉化

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實戰(zhàn)課程開發(fā)及內(nèi)訓師培養(yǎng)項目 （項目落地版）課程背景： 華為創(chuàng)始人任正非先生曾說過：“企業(yè)最大的浪費，是經(jīng)驗的浪費！”知識經(jīng)濟時代，企業(yè)內(nèi)部核心人才身上的寶貴經(jīng)驗是企業(yè)最重要的知識資產(chǎn)，也是企業(yè)保持核心競爭力的源泉。 是否有一種方法，能順應移動互聯(lián)時代碎片化的發(fā)展需求，簡單高效的將員工身上的寶貴經(jīng)驗萃取出來，在企業(yè)內(nèi)部快速復制和傳播，通過拿來就用的方法、表單和工具，助力打造高績效團隊，推動組織目標的達成。 《實戰(zhàn)課程開發(fā)及內(nèi)訓師培養(yǎng)項目》，借助線上與線下相結合的混合式學

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經(jīng)驗萃取與課程開發(fā)應用工坊 （內(nèi)訓落地版）課程背景： 人才培養(yǎng)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和向前的關鍵途徑，也是為企業(yè)創(chuàng)造價值的最高形式。企業(yè)最大的浪費是經(jīng)驗的浪費，在人才培養(yǎng)與發(fā)展的過程中，如何將外部的知識轉化為內(nèi)部技能、如何將組織過往的崗位專業(yè)經(jīng)驗進行總結、梳理、沉淀、升華和傳播，是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資，其作用在于： ▲崗位優(yōu)秀經(jīng)驗的提煉，化隱性知識為顯性化，建立企業(yè)知識庫，防止組織優(yōu)秀經(jīng)驗的流失； ▲沉淀出緊密結合業(yè)務的關鍵課件，用于企業(yè)內(nèi)部傳承轉化，可以確保培訓效果并批量

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崗位案例萃取與應用工坊 （內(nèi)訓落地版）課程背景： 在企業(yè)內(nèi)部的管理過程中，我們身邊是否總有這樣一群人，他們管理有方、團隊齊心；他們業(yè)績突出、工作高效；他們潛心專研、技術過硬。這群人身上的寶貴經(jīng)驗是企業(yè)最重要的資產(chǎn)和財富。然而，當有一天他們突然離開的時候，我們是否已經(jīng)提前將這批優(yōu)秀管理者、銷售精英和高技能人才身上的寶貴經(jīng)驗萃取出來，通過內(nèi)部傳承的方式，將個人經(jīng)驗上升到組織的知識資產(chǎn)。 華為創(chuàng)始人任正非先生曾說過：“企業(yè)最大的浪費，是經(jīng)驗的浪費！”知識經(jīng)濟時代，企業(yè)內(nèi)部核心

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楊曉璐老師內(nèi)訓課程大綱課程背景： 人才培養(yǎng)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和向前的關鍵途徑，也是為企業(yè)創(chuàng)造價值的最高形式。 在人才培養(yǎng)與發(fā)展的過程中，如何將外部的知識轉化為內(nèi)部技能、如何將組織過往的崗位專業(yè)經(jīng)驗進行總結、梳理、沉淀、升華和傳播，是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資，其作用在于： 1、崗位優(yōu)秀經(jīng)驗的提煉，化隱性知識為顯性化，建立企業(yè)知識庫，防止組織優(yōu)秀經(jīng)驗的流失； 2、沉淀出緊密結合業(yè)務的關鍵課件，用于企業(yè)內(nèi)部傳承轉化，可以確保培訓效果并批量節(jié)約培訓經(jīng)費； 3、讓參與者提煉和總結崗位經(jīng)驗，檢視不足，變被動學習為主動學習，對參與者本身就是最佳的培養(yǎng)方式； 4、通過崗位經(jīng)驗梳理

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