高效能團(tuán)隊(duì)打造的密碼——優(yōu)勢(shì)思維應(yīng)用課程背景：λ你在日常工作中 ● 是否發(fā)現(xiàn)像愛(ài)因斯坦既是科學(xué)家而且又是出色的小提琴手？ ● 是否發(fā)現(xiàn)自己也既能搞技術(shù)，同時(shí)又有音樂(lè)的天賦？ ● 是否發(fā)現(xiàn)你的思維有時(shí)非常理性、有邏輯，有時(shí)又是感情用事？ ● 是否考慮過(guò)你的思維優(yōu)勢(shì)在哪里？ ● 是否考慮過(guò)所在團(tuán)隊(duì)的大腦優(yōu)勢(shì)？ ● 是否迫切想了解自己最擅長(zhǎng)什么？最不擅長(zhǎng)什么？ ● 如何使自己在職場(chǎng)上如魚(yú)得水？ 「HDBI全腦優(yōu)勢(shì)」是美國(guó)奈德·赫曼提出的，GE開(kāi)發(fā)的管理秘器，本課程基于“大腦優(yōu)勢(shì) 興趣

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看電影 學(xué)管理——打造卓越的中層團(tuán)隊(duì)管理者課程背景： 卓越團(tuán)隊(duì)中核心成員的作用是什么 中層管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)的主要管理任務(wù)體現(xiàn)在哪里 中層管理者的人際能力有哪些具體的表現(xiàn) 企業(yè)高層的管理競(jìng)爭(zhēng)的核心是什么 中層管理者的決策能力如何體現(xiàn) 組建一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)最該做的是什么 中層管理者對(duì)人力資源的貢獻(xiàn)是什么 中層管理者如何運(yùn)用資源給骨干員工以實(shí)際的支持 如何最大化使用團(tuán)隊(duì)核心成員的全部?jī)r(jià)值 高層管理者到底該向中層提出什么樣的要求 …… 本課程是來(lái)自哈佛的教學(xué)方法：案例教學(xué)，通過(guò)對(duì)《兵臨城下》16個(gè)片段

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“一分鐘”經(jīng)理管理之道快速高效管理能力訓(xùn)練課程背景： 作為管理者，你是否遇到以下情景 如何把目標(biāo)有效分解給下屬？如何把工作壓力傳遞下去？如何與下屬共事？如何進(jìn)行有效的激勵(lì)？如何進(jìn)行有效的懲罰？如何營(yíng)造組織良好的氛圍？如何對(duì)待“刺頭”員工？ 據(jù)對(duì)1200位成功管理者所做的調(diào)查表明：58.1％的人把成功歸功于團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員目標(biāo)一致和有效的執(zhí)行。而現(xiàn)實(shí)中，能夠做到讓團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)一致和有效的執(zhí)行的經(jīng)理少之又少，究竟原因何在？答案在經(jīng)理們有效的管理行為上?！兑环昼娊?jīng)理及實(shí)踐》就是根據(jù)對(duì)員工的行為研究，通過(guò)設(shè)立簡(jiǎn)單有效的一分鐘目標(biāo)，進(jìn)行一分鐘激勵(lì)和一分鐘懲

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基于人際風(fēng)格的卓越管理與高效領(lǐng)導(dǎo)技巧課程背景： 職員是公司最有價(jià)值的財(cái)富 新一代員工希望加入重視他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且鼓勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的企業(yè) 今天的領(lǐng)導(dǎo)者必須改變舊有的員工管理思想，采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并獲得新的員工領(lǐng)導(dǎo)技巧，來(lái)充分發(fā)揮員工的潛力，而領(lǐng)導(dǎo)者需要滿(mǎn)足復(fù)雜的工作情況和多種員工特性的復(fù)雜需要，還要時(shí)常處理臨時(shí)勞動(dòng)力問(wèn)題。 在任何組織內(nèi)，職員都是一項(xiàng)重要的資源——在很多方面，甚至是最重要的資源。在現(xiàn)今的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，不僅職員是昂貴的資產(chǎn)，人才資本也變得越發(fā)重要，甚至不亞于財(cái)務(wù)資本和物質(zhì)資本。因此，就如財(cái)務(wù)資本和物質(zhì)資本要得到有效地管

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MTP管理核心能力訓(xùn)練課程背景： 你在日常工作中 → 一直在憑經(jīng)驗(yàn)做管理？ → 覺(jué)得很難與新生代員工充分溝通？ → 工作計(jì)劃總是與實(shí)際情況不符 → 下屬工作總是出現(xiàn)意外的情況 → 部屬的成長(zhǎng)總是很慢 → 溝通總是出現(xiàn)問(wèn)題 → 跨部門(mén)協(xié)調(diào)總是很難 MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來(lái)進(jìn)行，省去很多不必要的理論。因?yàn)槠髽I(yè)管理人員要掌握的是以“How to doit”為主，而不是一堆不知如何運(yùn)用的理論。因此

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MKT——經(jīng)理的關(guān)鍵任務(wù)課程背景： 作為經(jīng)理，你在日常工作中 ● 事情太多，頭緒太多，總感覺(jué)時(shí)間不夠用 ● 總是很難在第一時(shí)間找到合適的人 ● 考核的時(shí)候總是為“打C”煩惱 ● 老員工難以激勵(lì) ● 骨干員工難以保持激情 …… 團(tuán)隊(duì)中最煩心的事是什么？最值得做的事又是什么？這是長(zhǎng)期困擾經(jīng)理們的問(wèn)題。怎么辦？本課程根據(jù)世界500強(qiáng)的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)的實(shí)際情況，編寫(xiě)了符合中國(guó)實(shí)際情況的管理培訓(xùn)教材MKT，讓你知道做經(jīng)理的關(guān)鍵任務(wù)是什么，以及如何做到。 透過(guò)學(xué)習(xí)本課程，你將能夠?qū)W到如何堅(jiān)持不懈地提升自

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