唐麗華老師的內訓課程
《女性領導力》 主講：唐麗華【課程背景】現(xiàn)在社會工作快節(jié)奏，工作任務多重性，令所有管理者應接不暇，對于女性管理者來說也毫不例外。再加上社會發(fā)展過程中，對女性的一些固有看法和思維，令女性管理者需要面臨更多的壓力和挑戰(zhàn)。如何更好地應對來自當下外在復雜環(huán)境以及社會沿襲的貫有思維的困擾，使自己在職場上充分發(fā)揮自己的才能，取得更多成就呢？本課程就幫助分析并提供自我審視和調整的方法，也提供有效的領導他人的技巧，讓女性管理者可以突破限制思維，打破體能差異的邊界，更好地調節(jié)自己，帶好團隊，達到職業(yè)發(fā)展的新高度?！菊n程收益】了解女性在職場的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)重新審視對自己的認知學會自我調適和自我
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《中層四維管理力》 —— 中層管理者角色轉換與能力提升 主講：唐麗華【課程背景】您和您的團隊是否遇到這些問題？公司發(fā)展快，新晉升和新招聘的管理人員對自身角色轉變的認知不充分？針對新崗位工作要求，中層管理者還需要哪些管理能力，提高管理效能？中層管理者還需要行使哪些管理功能，帶領團隊實現(xiàn)組織目標？晉升到新崗位，團隊成員及規(guī)模都有變化，以什么樣的領導方式帶領團隊？本課程就通過活動，讓大家在變化模型中分析自己所處發(fā)展階段，同時換位從領導者角度來看自己所處階段，通過兩個視角的呈現(xiàn)和小組討論，來審視自己角色定位以及各方期待，明確自己的角色發(fā)展方向。同時也
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《行動學習與引導技術》 主講：唐麗華【課程背景】企業(yè)經(jīng)營管理過程中，經(jīng)常遇到的各種各樣的新問題，也包括尋求更好發(fā)展機會的需求，但很多時候并沒有過往經(jīng)驗可以借鑒。作為管理者，僅靠自己一個人的力量解決層出不窮的問題越來越困難。同時現(xiàn)在的團隊成員都是智慧型人才，如何才能更好地激發(fā)他們，從而一起有效解決的問題呢？這就對管理者提出了更高的要求。所以行動學習就成為了一種有效的管理方法，引導技術的運用可以引發(fā)集體智慧，一起來解決各種各樣的問題，適應不斷變化的環(huán)境。為此，本課程設計基于行動的原理，引入引導技術工具。學員運用組織中真實的案例，邊學習理論，邊練習，從而更快掌握行動學習與引
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《團隊溝通與協(xié)作》 主講：唐麗華【課程背景】在團隊的溝通與協(xié)作中，您和團隊是否遇到：溝通時，本來是希望大家能夠通力協(xié)作，可常常卻是互相推諉，自掃門前雪？我認為說的挺清楚，但員工并沒有很好接收到，做出結果也不是我想要的？有時我跟這個人溝通很順暢，可是和另一個人溝通時就障礙重重？也會發(fā)現(xiàn)當和上級溝通時，總是顧慮重重，不知如何進行？如何才能提升自己技巧和能力，讓溝通和協(xié)作更順暢？《團隊溝通與協(xié)作》這門課程就是專門針對以上問題設計的。課程內容包含溝通的過程與障礙、人際溝通的基本技巧、人際溝通風格、工作環(huán)境下不同方向的溝通原則和技巧等內容。培訓過程也是視頻觀看、討論分享、小組活動、案例分析、角色扮演等
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《成為工作場景的溝通高手》 ————中層、基層管理者高效溝通技巧主講：唐麗華【課程背景】在工作中，您和團隊是否遇到：為什么我說的，員工并不能很好接收到，做出結果并不是我想要的？為什么我跟這個人溝通很順暢，可是和另一個人溝通時就障礙重重？和上級溝通的時候總是有顧慮，擔心被批評？跨部門溝通時，如何讓相關部門能夠通力協(xié)作，而不是互相推諉？《工作場景下的高效溝通》這門課程就是專門針對以上問題設計的。課程內容包含溝通的過程與障礙、人際溝通的基本技巧、人際溝通風格、工作環(huán)境下不同方向的溝通原則和技巧等內容。培訓過程也是視頻觀看、討論分享、小組活動、案例分析、角色扮演等多種培訓形式
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《跨部門溝通》 主講：唐麗華【課程背景】在跨部門合作中，您是否遇到：對方的隱含意思不理解，不清楚“對方想知道什么，和希望對方做什么”；發(fā)生沖突分歧時，并不能辨別問題可能出在哪個方面；溝通過程中并不能有效把握溝通方向，導致達不成預期效果；溝通過程中并不知道如何有策略地進行對話；溝通后，相關部門并不能夠通力協(xié)作，而常常是互相推諉；合作部門的需求不清晰，導致相互的給予和支持不充分?！犊绮块T溝通》這門課程就是專門針對以上問題設計的，讓學員學會在跨部門溝通中，更加有效地溝通。培訓過程通過討論分享、小組活動、案例分析、角色扮演等多種培訓形式進行，使學員更快理解溝通的基本內容，并掌握