李庚翔老師的內訓課程
課程名稱: 《人力資源管理》目標學員: 適用于企業(yè)中高層管理者培訓時間:3天課程背景:企字無“人”則為“止”。人才始終是一個企業(yè)生存和發(fā)展源源不絕的動力之源，在這樣一個人才高度流動的社會里，如何尋找人才、發(fā)現人才、培養(yǎng)人才、留住人才成為每一個企業(yè)亟待解決的問題。企業(yè)要做強、做長，必須憑借高效的組織體系和以目標管理為基礎的績效管理機制。這又需要充分的激發(fā)員工潛能，增強員工士氣，掌握工作的技能，提升企業(yè)業(yè)績。而《人力資源管理》就是基于以上思考而設計的課程，從而使企業(yè)的高中層管理者通過感悟、辯思、理解和貫通，成為
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課程名稱: 《企業(yè)培訓體系的建立與實戰(zhàn)》目標學員: 企業(yè)內定培訓講師培訓時間:2天課程描述:二十一世紀人類社會進入了知識經濟時代，這個時代企業(yè)的競爭，是人才的競 爭，而人才的競爭，則植根于有效的企業(yè)培訓體系。本課程就是結合國內外著名 企業(yè)的實戰(zhàn)案例，講述如何建立以企業(yè)戰(zhàn)略為導向、著眼于企業(yè)核心需求 、多層次全方位和充分考慮員工自我發(fā)展需求的企業(yè)培訓體系，以及如何扮演培 訓體系推動者與培訓實施者的角色培訓目標： ← 了解企業(yè)在不同發(fā)展階段對培
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課程名稱: 《企業(yè)文化建設》目標學員: 企業(yè)高、中層管理干部培訓時間:2天課程描述: 企業(yè)文化不僅是企業(yè)決策者倡導、全體員工共同信奉的價值理念，更重要的是要 將其付諸實踐。也就是說，企業(yè)文化要由虛變實、由軟變硬、由無形變有形，要 真正地指導企業(yè)制度的建立、戰(zhàn)略的選擇，規(guī)范、約束企業(yè)的運行和員工的行為 。本次培訓就是從企業(yè)文化的概念意義與企業(yè)文化的診斷、企業(yè)文化建設的方法 工具及人本管理三個層面詮釋企業(yè)文化建設之路。培訓目標： ?
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課程名稱: 《品質改善與品控技能提升》目標學員: 使用于企業(yè)高、中層主管及與品控相關的管理人員培訓時間:2天課程描述:如何提升產品品質以提高客戶對產品的滿意度？如何降低產品成本以擴大企業(yè)的利潤，這關系到公司的品牌形象和企業(yè)的永續(xù)發(fā)展。品質管理是一件十分細微而繁雜的工作，要保證生產的產品滿足客戶要求，并最大限度地降低產品不良率，就必須對產品制造的全過程實施品質控制，使進料檢查、制程檢查、品質稽核、出貨檢查等各項作業(yè)手法和操作流程均符合要求且得到有效實施；在產前、產中、產后選用適宜的品管工具以管理和控制生產全過程，并運用相關的品控策略，對生產運作中出現的
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課程名稱: 《品質改善與品控技能提升》目標學員: 使用于企業(yè)高、中層主管及與品控相關的管理人員培訓時間:1天課程描述:如何提升產品品質以提高客戶對產品的滿意度？如何降低產品成本以擴大企業(yè)的利潤，這關系到公司的品牌形象和企業(yè)的永續(xù)發(fā)展。品質管理是一件十分細微而繁雜的工作，要保證生產的產品滿足客戶要求，并最大限度地降低產品不良率，就必須對產品制造的全過程實施品質控制，使進料檢查、制程檢查、品質稽核、出貨檢查等各項作業(yè)手法和操作流程均符合要求且得到有效實施；在產前、產中、產后選用適宜的品管工具以管理和控制生產全過程，并運用相關的品控策略，對生產運作中出現的
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課程名稱: 《企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》培訓對象: 企業(yè)高、中層管理者?培訓時間:2天課程描述:每一家企業(yè)都希望能夠永續(xù)經營，每一家企業(yè)同時也都希望能夠做強做大。中國改革開放三十年后的今天，企業(yè)再也不能單純依靠激情、執(zhí)著就能駕馭企業(yè)的發(fā)展。那么今天的企業(yè)如何能夠在對手如林的激烈競爭環(huán)境中持續(xù)發(fā)展呢？答案是制訂適合本企業(yè)未來成長的發(fā)展戰(zhàn)略。本課程就是從戰(zhàn)略導向分析、企業(yè)文化建設與發(fā)展戰(zhàn)略擬定三個主題講述企業(yè)走向成功之路。 1. 培訓目標： ← 了解企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的內涵 ← 洞悉企業(yè)文化中愿景、