企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略兩天

  培訓(xùn)講師:李庚翔

講師背景:
李庚翔(Jackson?li)先生,美國(guó)加洲喬治大學(xué)工商管理碩士。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授,天津?qū)O子兵法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。李庚翔歷任大型跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)處長(zhǎng)、經(jīng)理,數(shù)家民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)總監(jiān)、副總經(jīng)理?,F(xiàn)為時(shí)代光華特約講師、北大縱橫咨詢顧問(wèn)、易中商學(xué) 詳細(xì)>>

李庚翔
    課程咨詢電話:

企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略兩天詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略兩天

課程名稱: 《企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
培訓(xùn)對(duì)象: 企業(yè)高、中層管理者?
培訓(xùn)時(shí)間:2天

課程描述:
每一家企業(yè)都希望能夠永續(xù)經(jīng)營(yíng),每一家企業(yè)同時(shí)也都希望能夠做強(qiáng)做大。中國(guó)改革開(kāi)
放三十年后的今天,企業(yè)再也不能單純依靠激情、執(zhí)著就能駕馭企業(yè)的發(fā)展。那么今天
的企業(yè)如何能夠在對(duì)手如林的激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中持續(xù)發(fā)展呢?答案是制訂適合本企業(yè)未來(lái)
成長(zhǎng)的發(fā)展戰(zhàn)略。
本課程就是從戰(zhàn)略導(dǎo)向分析、企業(yè)文化建設(shè)與發(fā)展戰(zhàn)略擬定三個(gè)主題講述企業(yè)走向成功
之路。

1. 培訓(xùn)目標(biāo):
← 了解企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵
← 洞悉企業(yè)文化中愿景、價(jià)值觀與戰(zhàn)略形成的關(guān)聯(lián)性
← 掌握企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)向抉擇的手段
← 學(xué)會(huì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略擬訂、實(shí)施與效果評(píng)估的方法

2. 培訓(xùn)方式:
前瞻性管理理論與中國(guó)企業(yè)實(shí)際現(xiàn)狀相結(jié)合;理論傳承與實(shí)戰(zhàn)技巧相結(jié)合。融入
大量國(guó)外、
國(guó)內(nèi)企業(yè)的戰(zhàn)略案例,在栩栩如生的講述中加深領(lǐng)會(huì)吸收。兩天時(shí)間中50%為理論講
授,50%為企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例分析與互動(dòng)式教學(xué)。讓受訓(xùn)人員全面提升實(shí)踐能力和充分體
驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。


三. 課程內(nèi)容:
|部分 | 主 題 |內(nèi) 容 |時(shí) 間 |
|第一天 |
|第一部分 |一、企業(yè)發(fā)展 |企業(yè)成長(zhǎng)的歷程 |第一天|
|發(fā)展戰(zhàn)略概|戰(zhàn)略的驅(qū)動(dòng)因 |企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略 |上午 |
|論 |素 |企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需要回答的問(wèn)題: | |
| | |凝聚力——為什么? | |
| | |決策力——是什么? | |
| | |執(zhí)行力——怎么做? | |
| | |4. 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的十輪驅(qū)動(dòng)模型 | |
| | |5. 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略五要素 | |
| |二、企業(yè)戰(zhàn)略 |1. 戰(zhàn)略管理三部曲 | |
| |管理 |2. 戰(zhàn)略管理的三個(gè)基本問(wèn)題 | |
| | |3. 戰(zhàn)略管理的三個(gè)基本前題 | |
| | |4. 戰(zhàn)略管理的整體架構(gòu) | |
| | |5. 戰(zhàn)略管理的四大內(nèi)功 | |
| | |6. 戰(zhàn)略管理的特點(diǎn) | |
| | |7. CEO的角色轉(zhuǎn)換 | |
| | |8. 戰(zhàn)略管理從人治、法治走向文治 | |
|第二部分 |一、企業(yè)戰(zhàn)略 | 1. 著名企業(yè)戰(zhàn)略失敗的案例分析 | |
|戰(zhàn)略導(dǎo)向與|擬定的依據(jù) |2. 著名企業(yè)戰(zhàn)略成功的案例分析 | |
|企業(yè)文化 | |3. 戰(zhàn)略受制于不同的社會(huì)因素 | |
| | |4. “6+1”產(chǎn)業(yè)鏈分析與戰(zhàn)略的抉擇 | |
| | |5. 從愿景到發(fā)展戰(zhàn)略的擬定思路 | |
| |二、企業(yè)戰(zhàn)略 |1. 從優(yōu)秀到卓越—利他、利己、開(kāi)源、節(jié) |第一天|
| |導(dǎo)向 |流 |下午 |
| | |4種戰(zhàn)略之間的對(duì)話 | |
| | |企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的選擇 | |
| | |豐田的成本領(lǐng)先戰(zhàn)略 | |
| | |戴爾的銷售差異化戰(zhàn)略 | |
| | |海爾的“加法”戰(zhàn)略 | |
| | |萬(wàn)科的“減法”戰(zhàn)略 | |
| | |一體化發(fā)展戰(zhàn)略 | |
| | |加強(qiáng)型戰(zhàn)略 | |
| | |SMART工具—一個(gè)精明的目標(biāo) | |
| |三、企業(yè)文化 |1. 企業(yè)文化的三大問(wèn)題 | |
| |建構(gòu) |2. 企業(yè)文化中MI、BI、VI三個(gè)層面的分析| |
| | |3. 企業(yè)愿景的建立 | |
| | |3. 企業(yè)核心價(jià)值觀的建立 | |
| | |4. 國(guó)際著名企業(yè)核心價(jià)值觀的形成 | |
| | |5. 科學(xué)管理的核心價(jià)值觀 | |
| | |6. 企業(yè)文化的核心價(jià)值觀 | |
| | |7. 企業(yè)文化的包容與創(chuàng)新 | |
|第二天 |
|第三部分 |一、企業(yè)的市 | 行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析—波特的五力模型 |第二天|
|市場(chǎng)定位與|場(chǎng)定位 |市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)度分析 |上午 |
|自主創(chuàng)新 | |行業(yè)變革的驅(qū)動(dòng)因素分析 | |
| | |行業(yè)中取得成功的關(guān)鍵因素分析 | |
| | |行業(yè)及競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析 | |
| | |行業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)特征 | |
| | |行業(yè)變革的驅(qū)動(dòng)因素 | |
| | |競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析框架 | |
| | |10.紅海-藍(lán)海矩陣圖 | |
| | |11.著名企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略制訂的加減乘除表 | |
| | |12.贏利模式 | |
| | |13.市場(chǎng)定位與盈利模式建立 | |
| | |14.市場(chǎng)需求矩陣圖 | |
| |二、自主創(chuàng)新 |自主創(chuàng)新——經(jīng)營(yíng)差異化之路 | |
| |與企業(yè)變革 |管理創(chuàng)新 | |
| | |國(guó)際知名總裁眼中的變革管理 | |
| | |變革管理成功的十個(gè)前提 | |
| | |變革五因素的提出 | |
| | |變革管理中使用的分析工具 | |
| | |GREP模型 | |
| | |安索夫市場(chǎng)擴(kuò)張矩陣 | |
| | |麥肯錫7S分析模型 | |
| | |SWOT分析方法 | |
|第四部分 |一、戰(zhàn)略的形 |1. 企業(yè)市場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)和能力現(xiàn)狀的梳理 |第二天|
|企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)|成 |2. 戰(zhàn)略回顧與關(guān)鍵成功因素分析 |下午 |
|略的擬訂 | |3. 關(guān)鍵成功因素KSF的確定 | |
| | |4. 戰(zhàn)略的抉擇 | |
| | |5. 未來(lái)戰(zhàn)略實(shí)施的必要條件分析 | |
| | |6. 戰(zhàn)略的形成 | |
| |二、戰(zhàn)略的實(shí) |1. 戰(zhàn)略決定結(jié)構(gòu) | |
| |施 |2. 企業(yè)流程再造的3個(gè)核心原則 | |
| | |3. 流程再造的邏輯框架 | |
| | |4. 組織設(shè)計(jì)的基本原則 | |
| | |5. 組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化重組 | |
| | |6. 精益化生產(chǎn)與細(xì)胞化管理 | |
| |三、目標(biāo)管理 |1. CEO管理三步曲 | |
| |與績(jī)效評(píng)估 |2. 目標(biāo)管理 | |
| | |3. 目標(biāo)體系的分解 | |
| | |4. 年度經(jīng)營(yíng)管理計(jì)劃的執(zhí)行-4R執(zhí)行管理 | |
| | |模式 | |
| | |R1:執(zhí)行的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng) | |
| | |R2:執(zhí)行人的職責(zé)系統(tǒng)(KPI) | |
| | |R3:執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng) | |
| | |R4:執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng) | |
| | |5.績(jī)效管理的重點(diǎn)——績(jī)效評(píng)估 | |

 

李庚翔老師的其它課程

課程名稱:《成為企業(yè)最受歡迎的人—卓越員工的職業(yè)化修煉》目標(biāo)學(xué)員:適用于企業(yè)新進(jìn)員工的教育訓(xùn)練培訓(xùn)時(shí)間:3天課程背景:我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)相比競(jìng)爭(zhēng)力較弱,最重要的原因就是企業(yè)員工的職業(yè)化素質(zhì)不高!在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮下,要想在競(jìng)爭(zhēng)中保持不敗,我們必須從新員工做起,提升員工的職業(yè)化素質(zhì)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,才能最終提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力?! ”菊n程闡述了新員工應(yīng)該具備什么樣的

 講師:李庚翔詳情


課程名稱:《卓越領(lǐng)導(dǎo)效能與團(tuán)隊(duì)管理》目標(biāo)學(xué)員:使用于企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:一天課程描述:企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱高低直接導(dǎo)致績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成,甚至影響到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日新月異,既給了企業(yè)難得的機(jī)遇,同時(shí)對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力又形成了挑戰(zhàn)?!蹲吭筋I(lǐng)導(dǎo)效能與團(tuán)隊(duì)管理》的課程通過(guò)對(duì)管理者自身的角色定位、管理素質(zhì)的提升和管理手段的掌握,提出了一條有效提

 講師:李庚翔詳情


課程名稱:《卓越企業(yè)秘書之路》目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)的前臺(tái)接待人員及公關(guān)、助理管理人員培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:現(xiàn)代企業(yè)中秘書的角色,不僅應(yīng)具有熟練掌握和處理日常行政事務(wù)的手段,更應(yīng)以積極的工作心態(tài)、良好的專業(yè)素養(yǎng),規(guī)范的作業(yè)流程,體現(xiàn)出自身的價(jià)值。一個(gè)稱職的企業(yè)秘書﹐可以幫助上司處理很多棘手的狀況﹐是溝通上下級(jí)之間及公司、部門與員工之間的橋梁,可以使復(fù)雜的事情變得簡(jiǎn)

 講師:李庚翔詳情


課程名稱:《有效提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力》目標(biāo)學(xué)員:使用于企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:一天課程描述:企業(yè)中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱高低直接導(dǎo)致績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成,甚至影響到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日新月異,既給了企業(yè)難得的機(jī)遇,同時(shí)對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力又形成了挑戰(zhàn)?!队行嵘陨淼念I(lǐng)導(dǎo)力》課程通過(guò)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)公司中高層管理者的客觀要求分析、管理者自身的角色定位

 講師:李庚翔詳情


課程名稱:《執(zhí)行力與創(chuàng)新力》目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:一個(gè)處于高速成長(zhǎng)中的企業(yè),用什么構(gòu)建執(zhí)行的核心要素,如何形成健康的執(zhí)行心態(tài)、如何扮演有力的執(zhí)行角色、如何掌握?qǐng)?zhí)行的工具,如何建構(gòu)具有創(chuàng)新力的工作團(tuán)隊(duì),這是每一家希望“長(zhǎng)盛不衰”企業(yè)的追求,本課程就是從理論到實(shí)戰(zhàn)案例詮釋了《執(zhí)行力與創(chuàng)新》這條成功之路。1.培訓(xùn)目標(biāo):←樹(shù)立起執(zhí)行的意

 講師:李庚翔詳情


課程名稱:《贏在執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》目標(biāo)學(xué)員:高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成需要高效的執(zhí)行,執(zhí)行中又需要部門之間無(wú)障礙的配合。執(zhí)行的四個(gè)緯度就是意識(shí)、角色、工具和文化。一個(gè)處于高速成長(zhǎng)中的企業(yè),更需要構(gòu)建執(zhí)行的核心要素與提升部門間團(tuán)隊(duì)協(xié)作的水平。本次《贏在執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》培訓(xùn)就是講解如何在戰(zhàn)略與目標(biāo)達(dá)成之間搭建執(zhí)行之橋,并使部門之間

 講師:李庚翔詳情


課程名稱:《有效提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力》目標(biāo)學(xué)員:使用于企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:三天課程描述:企業(yè)中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱高低直接導(dǎo)致績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成,甚至影響到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日新月異,既給了企業(yè)難得的機(jī)遇,同時(shí)對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力又形成了挑戰(zhàn)。《有效提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力》課程通過(guò)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)公司中高層管理者的客觀要求分析、管理者自身的角色定位

 講師:李庚翔詳情


課程名稱:《以終為始-目標(biāo)管理及計(jì)劃執(zhí)行》目標(biāo)學(xué)員:適用于企業(yè)中高層主管及相關(guān)管理人員培訓(xùn)時(shí)間:3天課程背景:為何企業(yè)在追求經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程中,得到的結(jié)果有時(shí)卻會(huì)與目標(biāo)有所偏離?怎樣才能夠準(zhǔn)確高效的達(dá)成目標(biāo)?企業(yè)管理者如何在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)中掌握到計(jì)劃、追蹤、控制和改善的有效管理手段,這是很多企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中存在的普遍問(wèn)題。此次培訓(xùn)將結(jié)合國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)的案

 講師:李庚翔詳情


課程名稱:《贏在執(zhí)行力》目標(biāo)學(xué)員:高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:1天課程描述:企業(yè)需要制訂發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),目標(biāo)的達(dá)成需要良好無(wú)障礙的運(yùn)營(yíng),運(yùn)營(yíng)又需要人力資源平臺(tái)的支持,這就是執(zhí)行力三要素。而執(zhí)行的四個(gè)緯度就是意識(shí)、角色、工具和文化。一個(gè)處于高速成長(zhǎng)中的企業(yè),更需要構(gòu)建和完善執(zhí)行的核心要素。本次《贏在執(zhí)行力》培訓(xùn)就是講解如何在戰(zhàn)略與目標(biāo)達(dá)成之間搭建執(zhí)行之橋,使執(zhí)行者具

 講師:李庚翔詳情


課程名稱:《現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理務(wù)實(shí)》目標(biāo)學(xué)員:適用于企業(yè)中高層主管和生產(chǎn)專業(yè)人員培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的精細(xì)化管理,一直是所有企業(yè),特別是制造型企業(yè)所努力追求的方向。但是,很多企業(yè)盡管進(jìn)行了多項(xiàng)管理實(shí)踐,但在整體的效能上卻無(wú)明顯改善,皆因缺乏系統(tǒng)化的精細(xì)化管理。本課就是從現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色扮演與現(xiàn)場(chǎng)管理的五到位的角度,講述了現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理的精髓和掌握的方

 講師:李庚翔詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有