現(xiàn)場精細化管理務實兩天

課程名稱: 《現(xiàn)場精細化管理務實》
目標學員: 適用于企業(yè)中高層主管和生產(chǎn)專業(yè)人員
培訓時間:2天

課程描述:
企業(yè)現(xiàn)場的精細化管理，一直是所有企業(yè)，特別是制造型企業(yè)所努力追求的方向。但是
，很多企業(yè)盡管進行了多項管理實踐，但在整體的效能上卻無明顯改善，皆因缺乏系統(tǒng)
化的精細化管理。本課就是從現(xiàn)場管理者的角色扮演與現(xiàn)場管理的五到位的角度，講述
了現(xiàn)場精細化管理的精髓和掌握的方法，從而提升現(xiàn)場管理者的精細化管理意識與管理
技能。

1. 培訓目標：
? 了解現(xiàn)場精細化管理的精髓
? 從四個方面領悟現(xiàn)場管理者的角色扮演
? 從五個方面掌握精細化管理到位的方法

2. 培訓方式：
案例研討 互動參與 深入淺出 專題講解 理論與實踐相結(jié)合


3. 培訓主題:
提升現(xiàn)代企業(yè)現(xiàn)場管理者應具備的生產(chǎn)精細化管理的意識與技能。

4. 培訓提綱:

|部 分 |主 題 |內(nèi) 容 |時 間 |
|第一天 |
|第一部分 |一、現(xiàn)場管理的|現(xiàn)場管理的六個要素 |第一天 |
|角色篇 |內(nèi)涵與角色扮演|現(xiàn)場管理者的能力素質(zhì)三要素 |上午 |
| | |現(xiàn)場管理者應具備的八項能力素質(zhì) | |
| | |現(xiàn)場管理者應具備的管理意識 | |
| | |上級和員工對現(xiàn)場管理者的期望 | |
| | |現(xiàn)場管理者的角色扮演 | |
| | |執(zhí)行不力的八大病根分析 | |
| | |現(xiàn)場管理者的執(zhí)行力 | |
| | |養(yǎng)成執(zhí)行力的意識 | |
| | |形成健康的執(zhí)行心態(tài) | |
| |二、員工的培育|如何當個好教練 | |
| |與工作教導 |員工勝任力的三個層次 | |
| | |部屬能力意愿的四個發(fā)展階段 | |
| | |部屬能力意愿的四個發(fā)展階段 | |
| | |針對新進員工的培訓 | |
| | |班組員工的OJT培訓 | |
| | |OJT培訓的目的 | |
| | |OJT工作教導前的準備工作 | |
| | |OJT工作教導的四階段 | |
| | |同理心——學會從對方角度去看問題 | |
| | |帶領員工的技巧 | |
| | |如何對待知識型的員工 | |
| |三、員工的績效|績效管理的概念 |第一天 |
| |管理 |員工績效未能達標的現(xiàn)狀分析 |下午 |
| | |企業(yè)績效提升的三層次 | |
| | |績效管理系統(tǒng) | |
| | |部門績效考核的重點 | |
| | |現(xiàn)場管理者績效考核面談的內(nèi)容 | |
| | |現(xiàn)場管理者績效考核面談的四步驟 | |
| |四、部門之間的|協(xié)調(diào)是管理的本質(zhì) | |
| |溝通與協(xié)調(diào) |協(xié)調(diào)是從計劃到目標達成的核心 | |
| | |協(xié)調(diào)的定位 | |
| | |跨部門溝通協(xié)調(diào)中常見的問題 | |
| | |部門間溝通協(xié)調(diào)的五種可能結(jié)果 | |
|第二天 |
|第二部分 |一、管理機制到|八化打造精細化管理 |第二天 |
|精細篇 |位 |精細化管理要做到五到位 |上午 |
| | |管理機制要到位 | |
| | |企業(yè)中規(guī)則缺失最大的黑洞——潛規(guī)則 | |
| | |制度固然重要，但機制更重要 | |
| | |如何建立高效的管理機制？ | |
| | |建立機制的基礎是尊重規(guī)則 | |
| | |高績效組織設計的原則 | |
| |二、管理標準到|現(xiàn)場的制度化與標準化 | |
| |位 |《崗位作業(yè)規(guī)范》的內(nèi)容 | |
| | |OJT工作教導方法的四階段 | |
| | |作業(yè)員的多能工培訓 | |
| | |原物料的進廠標準、工藝標準與消耗標準| |
| | |現(xiàn)場品控的五個環(huán)節(jié)與PDCA管理 | |
| | |從IQC到QA檢驗的流程 | |
| | |IQC檢驗結(jié)果的處理方法 | |
| | |制程品管IPQC的工作內(nèi)容 | |
| | |不良品的處理流程 | |
| |三、工作改善到|非增值性改進 |第二天 |
| |位 |全員參與改善----激發(fā)團隊的熱情 |下午 |
| | |正確處理生產(chǎn)異常的思路和方法 | |
| | |解決問題要抓住關(guān)鍵 | |
| | |冰山原理與五個為什么 | |
| | |某工廠的換模作業(yè)如何改善？ | |
| | |工序改善的4M1E | |
| | |將5S的清掃與TPM結(jié)合起來 | |
| |四、流程化管理|流程化管理要到位 | |
| |到位 |你清楚你所處的組織環(huán)境么？ | |
| | |流程決定組織而非組織決定流程 | |
| | |如何從職能化管理轉(zhuǎn)變?yōu)榱鞒袒芾? | |
| | |流程化管理與改進的原則 | |
| | |流程化管理與改進的原則 | |
| | |流程圖制作的要素 | |
| |五、庫存管理到|某企業(yè)的庫存管理案例分析 | |
| |位 |備品庫存管理的ABC分類方法 | |
| | |庫存品管理的ABC曲線分析圖 | |
| | |經(jīng)濟訂貨批量模型 | |

五. 培訓要求
1. 培訓人數(shù)要求：30人---40人
2. 學員位置安排：六人一組圍桌而坐，放置學員名牌，桌子長邊面對講師
3. 基本培訓設施：投影儀、白板、（若人數(shù)超過30人應使用無線話筒）


六.講師介紹
李庚翔（Jackson）先生，高級咨詢顧問與培訓講師。曾在著名國有企業(yè)、國際跨國
集團及國內(nèi)大型民營企業(yè)供職，先后獲得美國喬治大學MBA碩士學位，臺灣中國生產(chǎn)
力中心高等講師資格和日本能率協(xié)會《工場改善技術(shù)研修》證書。李先生具有二十年
中高層管理經(jīng)歷，對不同業(yè)態(tài)、不同所有制形式的企業(yè)有深入的研究。對企業(yè)的公
司治理、流程再造、生產(chǎn)精細化管理、管理咨詢和管理培訓具有扎實的理論知識和
豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
培訓經(jīng)驗：十年的企業(yè)外訓、內(nèi)訓培訓經(jīng)驗。
擅長或主講的課程: 中階主管培訓（MTP）、天龍八部--
問題分析與解決技巧（PSP）、6S管理與實戰(zhàn)、精益生產(chǎn)（LP）、全員設備保全（
TPM）、全員品質(zhì)管理（TQM）、團隊建設與成功的現(xiàn)場管理者、打造卓越的企業(yè)執(zhí)
行力、有效提升自身的領導力、有效溝通、三大法寶打造企業(yè)航母、職業(yè)生涯規(guī)劃
、成本管理與成本費用控制、目標管理與績效考核
培訓特色:
扎實的理論基礎與豐富的實戰(zhàn)案例相結(jié)合；課程講述與互動教學相結(jié)合；國外企業(yè)
的先進管理理念與中國企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀相結(jié)合。
曾服務過的客戶：頂新國際集團 陽光100 鑫茂投資集團 高樂高食品公司
海泰控股公司 大海實業(yè)集團 海南航空 白象食品集團 吉川株式會社
振華物流集團 ?？松梨谑? 塞飛亞集團 中建深圳設計公司 藍天高科
微密電子 順馳房地產(chǎn) 東海燃氣 羅姆華科電子 和信汽車配件 瑞薩四通電子
津酒集團 雷勝德奎 吉田注塑（中國）北海糧油、京都會計師事務所
新華房地產(chǎn)投資集團 協(xié)和藥廠 塞飛亞食品集團 中國網(wǎng)通 港強集團
湯淺蓄電池公司 中國土畜產(chǎn)總公司 天音通訊集團 順弛物業(yè) 魯東華工
高等教育出版社
華龍日清食品集團 國信電訊 保力星 東糖集團 山西鐵通 雪佛龍石油
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