管理心理學(xué)：心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用Management Psychology（6課時,6 hours）課程推薦本課程被清華大學(xué)MBA總裁班評為最受歡迎的通識課程。用一句話評價本課程，是“用心理學(xué)的視角重新認(rèn)識管理”。RecommendationThis course was rated as the most popular general education course by Tsinghua University EMBA. To summary this course in one sentence is to "reunderstand management from the pe

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Four Dimensions of Human resource Strategy人力資源戰(zhàn)略的規(guī)劃與實施（12課時，12 hours）課程綜述本課程是清華大學(xué)MBA總裁班的品牌課程，用一句話描述本課程，是“人力資源的戰(zhàn)略地圖”。RecommendationThis is a brand course of Tsinghua EMBA. To summarize this course in one sentence, is “the blueprint of human resource strategy”.課程導(dǎo)言人力資源戰(zhàn)略有四個維度，即效率、人才、組織、文化。卓越的人力資源戰(zhàn)略，是借

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Meet the Threepillar ModelHR三支柱的規(guī)劃與實施（12課時，12 hours）課程綜述本課程是清華大學(xué)MBA總裁班的好評課程，用一句話描述本課程，是“科技公司的HR藍(lán)圖”。RecommendationThis is a highlighting course of Tsinghua EMBA. To summarize this course in one sentence, is “human resource blueprint of Hitech companies”.課程導(dǎo)言工業(yè)革命以來，企業(yè)都在追求重資產(chǎn)、大規(guī)模。基于企業(yè)追求，人力資源演化成了職能管理模式。

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賦能領(lǐng)導(dǎo)力——中高層經(jīng)理賦能下級的六個步驟（12課時，兩天）課程推薦用一句話描述本課程，是“像玩打怪升級游戲一樣，學(xué)會賦能”。課程背景彼得現(xiàn)象——無效勤奮：基層經(jīng)理晉升到中層和高層，要轉(zhuǎn)變工作重點，因為中層的首要職責(zé)，不是親力親為地處理事務(wù)，而是通過賦能，讓下級能獨當(dāng)一面。不會賦能的中高層經(jīng)理，工作越勤奮，越不勝任崗位，這種勤奮和職責(zé)背離的現(xiàn)象，叫做“彼得現(xiàn)象”。企業(yè)消除彼得現(xiàn)象，要讓中層經(jīng)理學(xué)會賦能。角馬困境——無效規(guī)模：東非草原的十萬頭角馬，打不過十頭獅子，因為角馬不會協(xié)作。在公司里，中高層經(jīng)理陷入具體事務(wù)，無暇顧及協(xié)作，導(dǎo)致各個部門像一群角馬。這樣的公司，規(guī)模越大，效率越低，這種規(guī)模和效

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Construction of Innovative Organization構(gòu)建創(chuàng)新型組織的五個步驟（12課時，12 hours）課程綜述本課程是清華大學(xué)MBA總裁班的精品課程，用一句話描述本課程，是“創(chuàng)新型組織的建設(shè)藍(lán)圖”。SummaryThis is a brand course of Tsinghua EMBA. To summarize this course in one sentence, is “the blueprint of innovative organization”.課程導(dǎo)言構(gòu)建創(chuàng)新型組織，需要依次完成五個步驟，發(fā)現(xiàn)人才、組建團隊、優(yōu)化流程、調(diào)整結(jié)構(gòu)、重塑文化（如下

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管理的演化（12課時，兩天）課程綜述本課程是清華大學(xué)MBA總裁班的品牌課程，用一句話描述本課程，是“看清管理全貌，規(guī)劃企業(yè)發(fā)展”。課程導(dǎo)言科學(xué)——管理是最古老的人類實踐，原始人打獵、遷徙，都離不開管理。但是，管理學(xué)卻是最年輕的科學(xué)。1911年，泰勒出版了著作，《科學(xué)管理原理》，那本書的出版，標(biāo)志著管理學(xué)的誕生。層次——管理學(xué)誕生后，一直在演化。泰勒提出的科學(xué)管理，核心是作業(yè)管理，隨后，管理學(xué)通過吸收整合，發(fā)展出五個新層次，即崗位、流程、結(jié)構(gòu)、機制、文化（見下圖）。全貌——六個層次的管理，是企業(yè)管理的全貌。為了讓學(xué)員了解全貌，本課程沿著管理學(xué)的演化道路，依次說明各層次管理的目標(biāo)和方法。課程收益視

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