課程背景：溝通是一個職場人每天都要做的事情，但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：很多管理者做的太差勁了！職場人是否有這樣的苦惱：為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊有隔閡呢？為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢？為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢？溝通是一門藝術(shù)，但更是一門科學(xué)！在本門課程中，老師融合了大量心理學(xué)實驗的依據(jù)，由此總結(jié)出一系列的工具，這些工具走出課堂就可以用，可以改善你的溝通能力！溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。一個職業(yè)人士成功的因素70靠溝通能力，30靠智慧、能力和專業(yè)。學(xué)習(xí)溝通技巧，將使您在工作、生活中游刃有

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課程背景：一個拳頭握緊了打出去才會更有力，一個交響樂隊統(tǒng)一指揮了才能奏出和諧的樂曲，一支軍隊步調(diào)一致了才能打勝仗。同樣，一個企業(yè)的團(tuán)隊建設(shè)完成了，才會持久的核心競爭力。作為一名生產(chǎn)管理者，帶領(lǐng)的人員最多，學(xué)歷層次相對較低，您是否為做了多年管理卻無法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊而苦惱？是否因缺乏帶領(lǐng)高績效團(tuán)隊所需的能力而力不從心？為何用盡了心思卻總達(dá)不到預(yù)期效果？如何才能快速地把握團(tuán)隊并帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)造出佳績？如何對團(tuán)隊成員進(jìn)行激勵以鼓勵士氣？如何化解團(tuán)隊運(yùn)行障礙順利開展工作？兵隨將轉(zhuǎn)，優(yōu)秀的管理者，可以樹立團(tuán)隊意識、明確團(tuán)隊目標(biāo)、營造團(tuán)隊氛圍、鼓舞團(tuán)隊士氣、暢通團(tuán)隊溝通等。因此，只有具備高績效團(tuán)隊建設(shè)的

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課程背景：為什么員工企業(yè)員工缺乏幸福感、整天消極抱怨、得過且過？為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊的計劃，總是不能“一貫到底，不留死角”？為什么公司的制度一條條，執(zhí)行不下去；反復(fù)強(qiáng)調(diào)，磨破了嘴皮還是不執(zhí)行？為什么公司的計劃定一套，員工口頭上說一套，而行動又一套？為什么員工做事打折扣，執(zhí)行沒結(jié)果，反而理由、借口卻一大堆？這些現(xiàn)象的根源，在于團(tuán)隊協(xié)作、執(zhí)行力出了問題，導(dǎo)致的職場效能下降。面對激烈的職場競爭、生活壓力、人際關(guān)系沖突，需要幫助員工建立正確的團(tuán)隊文化觀念，而不能一味的責(zé)備員工執(zhí)行力不佳，執(zhí)行力的打造不能靠喊口號，管理者要有一整套行之有效、貫穿始終的管理舉措。團(tuán)隊協(xié)作的強(qiáng)化、執(zhí)行力的提升，更大意義上組

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課程背景：職場里，很多員工不善于工作總結(jié)，不善于總結(jié)自己過去的經(jīng)驗，并在總結(jié)文件中描述問題、提出建議和措施，導(dǎo)致錯誤的行為經(jīng)常發(fā)生，好的行為沒有被得到更好的宣傳推廣；另一方面，在企業(yè)的經(jīng)營管理中，對于員工的工作匯報，總是會存在說話說不到重點(diǎn)，講話講不清楚，導(dǎo)致工作匯報效率低、效果差的現(xiàn)象。職場中也存在不少會做事不會匯報的員工、平時健談話題多的員工往往也不能有效的匯報工作，一方面給管理者增加了管理障礙，增加溝通成本，另一方面也給匯報者本來帶來心理壓力，甚至導(dǎo)致工作消極。如何開發(fā)本課程？本課程的理論基礎(chǔ)是金字塔原理，同時將PPT呈現(xiàn)藝術(shù)、表達(dá)技巧、演講技巧等內(nèi)容揉入其中。課程強(qiáng)調(diào)結(jié)合真實業(yè)務(wù)場景，

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課程背景：一個拳頭握緊了打出去才會更有力，一個交響樂隊統(tǒng)一指揮了才能奏出和諧的樂曲，一支軍隊步調(diào)一致了才能打勝仗。同樣，一個企業(yè)的團(tuán)隊建設(shè)完成了，才會持久的核心競爭力。團(tuán)隊為王的時代，團(tuán)隊建設(shè)是所有企業(yè)無法繞過的核心命題，高效團(tuán)隊始終是以追求效益最大化為終極目標(biāo)的，而要建立這樣一支團(tuán)隊，團(tuán)隊的帶頭人就尤為關(guān)鍵。作為新的管理者，如何清晰角色定位、樹立團(tuán)隊意識、明確團(tuán)隊目標(biāo)、營造團(tuán)隊氛圍、暢通團(tuán)隊溝通、培育教育下屬、凝聚團(tuán)隊合力等，都是管理者必須面對的“關(guān)卡”，必須修煉的素養(yǎng)。本課程旨在幫助新任管理者認(rèn)知角色定位，清晰提升團(tuán)隊管理的重要緯度，并學(xué)會方法，掌握工具，從而能夠進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作，凝聚團(tuán)隊精神

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課程背景：中層，是企業(yè)的腰部力量，決定著戰(zhàn)略落地的效果、團(tuán)隊成員的狀態(tài)，也決定著企業(yè)的組織優(yōu)勢。對于管理者來說，要使自己能在企業(yè)中發(fā)揮積極的作用，首先必須認(rèn)識自己扮演的角色，清楚自己的定位。正確的管理角色認(rèn)知，才能有效地實施管理，合理地安排工作，才能在更好地帶領(lǐng)員工實現(xiàn)組織目標(biāo)，體現(xiàn)管理者的工作成效。本課程結(jié)合中國企業(yè)管理發(fā)展的實際，從“通過明確中層角色定位，瞄準(zhǔn)管理者業(yè)務(wù)績效改善，綜合打造隊伍的組織優(yōu)勢”為目標(biāo)，利用實戰(zhàn)演練的方式，講授系列管理工具與方法，引入企業(yè)實際案例，教授學(xué)員如何處理管理中的常見問題，幫助學(xué)員掌握簡單易行、且行之有效地管理原則、方法。課程收益：● 深刻認(rèn)知管理者崗位職責(zé)

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