課程背景：目標(biāo)管理（ManagementbyObjective，簡(jiǎn)稱(chēng)MBO）是由世界級(jí)管理大師德魯克創(chuàng)建，已成為當(dāng)代管理體系的重要組成部分，實(shí)施目標(biāo)管理將使企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力得到的普遍的提升，被認(rèn)為是迄今為止“最有實(shí)戰(zhàn)效果的管理理論”、“管理中的管理”。通過(guò)目標(biāo)管理，可以使組織的成員親自參加工作目標(biāo)的制訂，實(shí)現(xiàn)“自我控制”，并努力完成工作目標(biāo)。對(duì)于員工的工作成果，有明確的目標(biāo)作為考核標(biāo)準(zhǔn)，從而使對(duì)員工的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)做到更客觀、更合理，因而可以大大激發(fā)員工積極性。目前部分企業(yè)還在沿用經(jīng)驗(yàn)管理，沒(méi)走上科學(xué)管理的軌道，普遍存在中層管理人員與基層員工激勵(lì)不到位的問(wèn)題。優(yōu)秀企業(yè)普遍運(yùn)用的目標(biāo)管理法，使人人參與管理

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課程背景：職場(chǎng)溝通是一個(gè)職場(chǎng)人每天都要做的事情，但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：很多管理者做的太差勁了！職場(chǎng)人是否有這樣的苦惱：為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡呢？為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶(hù)不認(rèn)同呢？為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢？溝通是一門(mén)藝術(shù)，但更是一門(mén)科學(xué)！在本門(mén)課程中，老師融合了大量心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)，由此總結(jié)出一系列的工具，這些工具走出課堂就可以用，可以改善你的溝通能力！溝通能力從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。一個(gè)職業(yè)人士成功的因素70靠溝通能力，30靠智慧、能力和專(zhuān)業(yè)。學(xué)習(xí)溝通技巧，將使您在工作、生活中游

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課程背景：一個(gè)拳頭握緊了打出去才會(huì)更有力，一個(gè)交響樂(lè)隊(duì)統(tǒng)一指揮了才能奏出和諧的樂(lè)曲，一支軍隊(duì)步調(diào)一致了才能打勝仗。同樣，一個(gè)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)完成了，才會(huì)持久的核心競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名管理者，是否為做了多年管理卻無(wú)法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱？是否因缺乏帶領(lǐng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心？為何用盡了心思卻總達(dá)不到預(yù)期效果？如何才能快速地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績(jī)？如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵(lì)以鼓勵(lì)士氣？如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙順利開(kāi)展工作？團(tuán)隊(duì)為王的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是所有企業(yè)無(wú)法繞過(guò)的核心命題，高效團(tuán)隊(duì)始終是以追求效益最大化為終極目標(biāo)的，而要建立這樣一支團(tuán)隊(duì)，就不能忽視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，比如樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)、明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

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課程背景：人生最寶貴的兩項(xiàng)資產(chǎn)：一是頭腦，一是時(shí)間。隨著現(xiàn)代生活與工作節(jié)奏的加快，時(shí)間已經(jīng)成為極其寶貴的資源。很多人總感覺(jué)時(shí)間不夠用?，F(xiàn)實(shí)工作中，有些管理者越來(lái)越忙，各種會(huì)議、應(yīng)酬應(yīng)接不暇，甚至力不從心，疲憊不堪！善于安排利用時(shí)間的人，工作輕松、生活有序。因此，時(shí)間管理水平高低，決定管理者工作的成敗。時(shí)間運(yùn)用的效率決定生命的品質(zhì)！與此同時(shí)，在上級(jí)的“保姆式”襁褓之下，員工越來(lái)越像“嬰兒”，責(zé)任心卻越來(lái)越差，缺乏工作動(dòng)力，導(dǎo)致整個(gè)部門(mén)工作效率日漸低下。因此，如何進(jìn)行系統(tǒng)的高效時(shí)間管理已經(jīng)成為現(xiàn)代管理者的必修課程。時(shí)間管理并不是要把所有事情做完，而是要在合理的時(shí)間做合適的事情，以期取得最佳的工作價(jià)

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課程背景：為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃，總是不能“一貫到底，不留死角”？為什么公司的制度一條條，執(zhí)行不下去；反復(fù)強(qiáng)調(diào)，磨破了嘴皮還是不執(zhí)行？為什么公司的計(jì)劃定一套，員工口頭上說(shuō)一套，而行動(dòng)又一套？為什么員工做事打折扣，執(zhí)行沒(méi)結(jié)果，反而理由、借口卻一大堆？針對(duì)以上問(wèn)題，很多管理者管理捉襟見(jiàn)肘、舉步維艱。如何解決團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問(wèn)題呢？管理者不能一味的責(zé)備員工執(zhí)行力不佳，執(zhí)行力的打造不能靠喊口號(hào)，管理者要有一整套行之有效、貫穿始終的管理舉措，執(zhí)行力的提升，更大意義上組織在文化、目標(biāo)、流程乃至激勵(lì)等多重因素作用下自然而然的行為。而對(duì)于員工個(gè)人而言，通過(guò)必要的方法與手段，提升個(gè)人執(zhí)行力，把上級(jí)的命令和想法

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課程背景：一個(gè)拳頭握緊了打出去才會(huì)更有力，一個(gè)交響樂(lè)隊(duì)統(tǒng)一指揮了才能奏出和諧的樂(lè)曲，一支軍隊(duì)步調(diào)一致了才能打勝仗。同樣，一個(gè)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)完成了，才會(huì)持久的核心競(jìng)爭(zhēng)力。團(tuán)隊(duì)為王的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是所有企業(yè)無(wú)法繞過(guò)的核心命題，高效團(tuán)隊(duì)始終是以追求效益最大化為終極目標(biāo)的，而要建立這樣一支團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的帶頭人就尤為關(guān)鍵。作為新的管理者，如何清晰角色定位、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)、明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍、暢通團(tuán)隊(duì)溝通、培育教育下屬、凝聚團(tuán)隊(duì)合力等，都是管理者必須面對(duì)的“關(guān)卡”，必須修煉的素養(yǎng)。本課程旨在幫助新任管理者認(rèn)知角色定位，清晰提升團(tuán)隊(duì)管理的重要緯度，并學(xué)會(huì)方法，掌握工具，從而能夠進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，凝聚團(tuán)隊(duì)精神

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