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譚小芳老師
譚小芳 教授
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 河南 鄭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:團隊管理團隊建設國學文化 領導智慧 營銷策劃
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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譚小芳

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譚小芳

譚小芳老師的內(nèi)訓課程

一、緒言:商務文書寫作可以帶來什么?  ◇ 思維還是技能  二、透過公務說公文  ◇ 了解組織中的“公務”  ◇ 商務文書的涵義與特點  ◇ 商務文書的分類  ◇ 商務文書處理過程與呈現(xiàn)形式  ◇ 行政事務類公文的規(guī)范格式  ☆ 案例:行政公文格式  三、領悟商務文書寫作的基本規(guī)律  ◇ 認識商務閱讀者的思維  ◇ 商務文書的四個構成要素  √ 清晰的“頭腦”——意圖:   主動寫作與被動寫作的區(qū)別   從主觀目標看客觀目標   案例練習:總經(jīng)理的通知   表達主旨的五種方法  √ 挺拔的“骨架”——結構:   鳳頭豹尾,神采飛揚   “金字塔”寫作的思維結構   自下而上的寫作方法   用“

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章、崗位認知一、崗位職責1、明確自身角色、定位及崗位職責2、了解企業(yè)規(guī)章制度及其作用二、作為下屬的崗位認知1、作為下屬的角色—職務代言人2、作為下屬的四項職業(yè)準則3、作為下屬常見的角色錯位4、如何做一名好下屬5、如何有效的影響上級三、作為同事的崗位認知1、同事之間是內(nèi)部客戶關系2、為什么不能把對方看成客戶3、內(nèi)部客戶原則的要點4、內(nèi)部客戶服務的四個特性四、作為上司的崗位認知1、做為上司角色的七個變化2、作為上司的職業(yè)經(jīng)理的五大角色五、合格員工的十二項要素◇敬業(yè)精神 ◇忠誠◇良好的人際關系 ◇團隊精神◇自動自發(fā)地工作 ◇注重細節(jié),追求完美◇不找任何借口 ◇具有較強的執(zhí)行力◇找方法提高工作效率 ◇

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部分、認識客戶服務管理體系1、認識客戶服務管理★ 客戶服務管理的基本特征★ 客戶服務管理的幾個基本概念2、客戶服務管理體系的主要模塊★ 客戶服務管理體系案例分析分析:卓越的客戶服務管理體系培訓案例!解析:卓越的客戶服務管理體系內(nèi)訓案例案例:卓越的客戶服務管理體系課程案例分析!第二部分、戰(zhàn)略與理念層面的客戶服務管理讓戰(zhàn)略視角的客戶服務理念落到實處1、將卓越的服務理念切實運用在經(jīng)營管理實踐中★ 以客戶為中心的戰(zhàn)略★ 使客戶獲得的價值大化企業(yè)經(jīng)營中如何利用服務利潤鏈模型★ 使企業(yè)的顧客資產(chǎn)大化企業(yè)經(jīng)營中如何利用顧客資產(chǎn)原理2、讓卓越的服務理念能夠真正地指導員工的行為★ 如何才能以客戶為中心★ 內(nèi)部客

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  一、員工為什么要遵守職業(yè)道德?  (一)道德是做人的根本  1.道德的內(nèi)涵  2.道德是做人的根本  3.職業(yè)道德是協(xié)調(diào)與同事與領導間關系的法寶 ?。ǘ┞殬I(yè)道德與自身發(fā)展  1.職業(yè)道德與人格  2.職業(yè)道德與職業(yè)  3.職業(yè)道德與成功  二、員工職業(yè)道德:個人與組織互動雙贏的基石  1.職業(yè)道德內(nèi)涵研討  2.優(yōu)秀企業(yè)認同的職業(yè)道德準則  3.影響職業(yè)道德水準的因素  4.十力融合鑄就職業(yè)道德修養(yǎng)  5.從優(yōu)秀到卓越,從技術到藝術  6.“企業(yè)道德、職業(yè)道德、社會公德”三位一體  三、員工職業(yè)道德之一:忠誠 ?。ㄒ唬┲艺\的魅力  1.忠誠是競爭力  2.忠誠是考察員工的首要條件 ?。ǘ?

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部分:職業(yè)概念與職業(yè)基礎理論職業(yè)概念職業(yè)基礎理論第二部分:職業(yè)生涯規(guī)劃的概述一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念二、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容個人職業(yè)生涯規(guī)劃員工職業(yè)生涯管理三、職業(yè)生涯規(guī)劃的責任四、職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素員工的自我估計組織對員工的估計向員工傳遞職業(yè)機會對員工進行職業(yè)指導五、職業(yè)生涯規(guī)劃的作用對個人的作用對企業(yè)的作用第三部分:職業(yè)生涯規(guī)劃的制定一、職業(yè)生涯規(guī)劃的分類人生規(guī)劃長期規(guī)劃中期規(guī)劃短期規(guī)劃二、職業(yè)發(fā)展階段的不同對職業(yè)選擇的影響成長階段探索階段確立階段維持階段下降階段三、職業(yè)生涯規(guī)劃的制定1、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟:自我評估組織與社會環(huán)境分析生涯機會的評估職業(yè)生涯目標的確定制定行動方案評估與反

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單元 領導力培訓部分:領導力概述與基層管理者特質(zhì)一、基層管理者領導力概論1、管理的概念、本質(zhì)與職能計劃、組織與控制2、領導的概念、本質(zhì)與職能決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵分析:基層管理者領導力培訓案例!解析:基層管理者領導力內(nèi)訓案例案例:基層管理者領導力課程案例分析!二、領導與管理的不同?1、領導與管理的關系(1)領導與管理的差異(2)領導與管理的聯(lián)系(3)領導與管理的本質(zhì)2、管理者與基層管理者的區(qū)別?討論:基層管理者領導力經(jīng)典案例討論分組:基層管理者領導力培訓案例學習指南分析:基層管理者領導力學習中的八大陷阱!三、領導力的內(nèi)涵1、領導力內(nèi)涵的演繹2、領導管理的基本原則3、領導工作過程(1)領導要讓員

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