胡水木老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、人性化影響力硬實(shí)力——權(quán)力、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰;軟實(shí)力——信息、專業(yè)、人品;二、人性化管理——自覺(jué)、能動(dòng)、柔性;1、帶隊(duì)育人的方法①職業(yè)生涯規(guī)劃;②自覺(jué)自動(dòng)工作;③用學(xué)習(xí)型組織、企業(yè)文化進(jìn)行管理;(舉例:曾國(guó)藩練兵)2、水性感召力;——寬容(?。弧鹁矗ǘY);——愛(ài)下屬(慈);三、人性規(guī)律分析:馬斯洛五項(xiàng)需求理論;1、生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn);——世界500強(qiáng)企業(yè)的廣告語(yǔ)符合人性規(guī)律;2、“仁義禮智信”的需求層次;——惻隱之心、守信之心、知足之心、感恩之心、奉獻(xiàn)之心四、性格分析與識(shí)人善用技巧;1、性格分析方法——?dú)v朝開(kāi)國(guó)皇帝的“性格”特征(舉例:《沁園春#8226;雪》中的秦皇、漢武、
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一、儒家思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化集大成者;1、宋明理學(xué)、心學(xué)是儒家思想的成熟期;——“理學(xué)”代表人物朱熹;——“心學(xué)”代表人物王陽(yáng)明;——儒家思想融會(huì)貫通了道、佛、醫(yī)、易諸家之長(zhǎng);2、儒家四大核心價(jià)值觀;——“以人為本”、“以德為先”、“以和為貴”、“以中為用”;3、目標(biāo)“以人為本”;——儒家解決“人與人”的關(guān)系;——道家解決“人與自然”的關(guān)系;——佛家解決“人與心”的關(guān)系;——醫(yī)家解決“人與氣”的關(guān)系;——易家解決“人與時(shí)空”的關(guān)系;4、標(biāo)準(zhǔn)“以德為先”;——儒家講求“以德報(bào)德”;——道家講求“上德不德”;——佛家講求“以德報(bào)怨”;——醫(yī)家講求“德以養(yǎng)身”;——易家講求“天地合德”;5、 性格“以
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一、大道之源、群經(jīng)之首——周易探源(60分鐘) 1、周易的三圣——伏羲氏、周文王、孔子 2、周易的來(lái)源——天文學(xué)、農(nóng)業(yè)、中醫(yī) 3、周易的本質(zhì)——“和”文化 4、體驗(yàn)環(huán)節(jié):周易信息預(yù)測(cè)(現(xiàn)場(chǎng)預(yù)測(cè)八字、奇門遁甲)。 二、天地對(duì)話篇(180分鐘) 1、太陽(yáng)系的周期律對(duì)人的影響 1)五星連珠與60甲子 2)九星連珠與三元九運(yùn) 2、世界末日是怎么回事? 1)災(zāi)難的周期律(舉例20年周期) 2)時(shí)代演變(舉例20年時(shí)代變遷) 3)中國(guó)歷史朝代五行更替的規(guī)律。 4)“2012”世界災(zāi)難的天文學(xué)解釋。 5)2004年至2011年地震海嘯是如何預(yù)測(cè)的。 3、諸葛亮的神機(jī)妙算 1)隆中對(duì) 2)赤壁之戰(zhàn) 3)六出祁
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一、 中醫(yī)養(yǎng)生智慧 1、 中醫(yī)養(yǎng)生智慧——“預(yù)防”、“免疫力”。 2、 人體保健五要素——腎、脾、氣、血、津。 3、 中醫(yī)中的“八種體質(zhì)”分類與常見(jiàn)病防治。 二、 五行調(diào)理方法 1、 五行是什么?(周易案例:世界上的五行規(guī)律) 2、 五行人格自我測(cè)試。(現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)) 3、 五行人格的養(yǎng)生方法。(因時(shí)因人) 4、 五行人格的養(yǎng)心方法(情緒疏導(dǎo))。 5、 團(tuán)隊(duì)減壓——打造完美和諧團(tuán)隊(duì)(舉例:劉邦團(tuán)隊(duì)、唐僧團(tuán)隊(duì))。 6、 如何調(diào)整辦公空間“風(fēng)水磁場(chǎng)”防病治病? 三、 經(jīng)絡(luò)調(diào)理方法 1、“12時(shí)辰與12正經(jīng)”偱行時(shí)間表及其日常保健方法。 2、抗壓減壓的“三大穴位”及其保健方法。(現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)) 3、自我診病
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內(nèi)容:涉及禮儀、道德、文明、愛(ài)心、抗壓等主題 一、 晨會(huì) 讀書(shū)體會(huì)《活法》(稻盛和夫)。 分享:工作績(jī)效=思維方式×激情×能力。 二、 國(guó)學(xué)看禮儀 1、“禮”在儒家思想體系里的重要作用。如何成為一個(gè)受歡迎的人? (案例分享:孔子如何垂范禮儀小故事) 2、如何協(xié)調(diào)“師徒”、“上下級(jí)”、“崗位”、“新老員工”、“客戶”之間的關(guān)系。(精讀:“父子有親、君臣有義、夫婦有別、長(zhǎng)幼有序、朋友有信”) 三、 儒家經(jīng)典析道德 1、“道”、“德”的闡述,析儒家八德,孝﹑悌﹑忠﹑信﹑禮﹑義﹑廉﹑恥。 (結(jié)合《弟子規(guī)》系列故事) 2、集體人格和個(gè)體人格和諧共存。 (人體服從集體,集體包容個(gè)體) 四、 傳統(tǒng)文化與車間
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一、外貌識(shí)人術(shù) 1、容貌識(shí)人正邪清濁; ——眉眼容貌; ——耳鼻唇舌; 2、骨骼鑒人成就高低; ——面部骨骼; ——軀干骨骼; 3、情態(tài)辨人高低貴賤; ——神情氣色; ——舉止行為; 二、性情識(shí)人術(shù) 1、“德”、“量”、“才”標(biāo)準(zhǔn); ——道德與修養(yǎng); ——勇氣與膽略; ——能力與特長(zhǎng); 2、區(qū)分性格“剛”、“柔”; ——“聲”、“音”分辨人才; ——體察“心態(tài)”; ——以氣觀“志”; 3、鑒定人才的層次; ——偏才、兼才、兼德; ——“九征”、“六征”; 三、五行識(shí)人術(shù) 1、識(shí)人術(shù)的基礎(chǔ)是“天人合一” ——五德與五臟的內(nèi)外相應(yīng); ——《黃帝內(nèi)經(jīng)》揭示性格差異與遺傳基因; ——預(yù)測(cè)兇吉發(fā)生的時(shí)間