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賴豐老師
賴豐 老師
  •  所在地區(qū): 四川 成都
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)打造 通用管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
賴豐老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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賴豐

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賴豐

賴豐老師的內(nèi)訓(xùn)課程

世界500強(qiáng)都在學(xué)習(xí)的PDCA工作法 《PDCA循環(huán)工作法》 主講老師: 國家高級項(xiàng)目管理師 賴豐 【課程背景】 或許很多人都聽說過甚至自己說過“讓PDCA循環(huán)起來”之類的話。 如果PDCA能夠順利地循環(huán)起來,那么所有的問題都將迎刃而解。 請?jiān)囅胍幌?,將自己的想法制訂成?jì)劃并加以實(shí)施,對執(zhí)行的結(jié)果進(jìn)行檢查,找出有 問題的地方進(jìn)行改善,然后再開始制訂下一個(gè)計(jì)劃…… 如果能夠讓這個(gè)循環(huán)持續(xù)下去,那么事情一定會變得順利。 不管是

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透過結(jié)構(gòu)看世界 《思考清晰 表達(dá)有力》 主講: 中國管理科學(xué)研究院講師團(tuán)專家 賴豐老師【課程背景】隨著信息化時(shí)代的到來,每天接收的信息量越來越大,工作的節(jié)奏也不斷加劇,這就要求我們能在更短的時(shí)間能高效的處理更多的信息。如何將“點(diǎn)”狀的信息進(jìn)行“線”型規(guī)整?如何將零星的思路快速高效的整理成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)?如何在短的時(shí)間內(nèi)將內(nèi)容精準(zhǔn)傳達(dá)給對方……這些都離不開“機(jī)構(gòu)思維”!結(jié)構(gòu)思維能幫助在復(fù)雜的信息中快速理清思路,結(jié)構(gòu)表達(dá)能讓我們的說服力大大提升。但是如果缺乏

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新時(shí)代 新課程 《微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》 主講:注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師 賴豐老師 【課程背景】 近些年,由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的普及,企業(yè)環(huán)境的變革,傳統(tǒng)的培訓(xùn)教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方法也隨之改變。培訓(xùn)不再是單一的講師授課,而是逐漸轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心的新型教學(xué)方式。隨著企業(yè)生存環(huán)境的快速變化,戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)的快速調(diào)整,崗位、工作內(nèi)容的快速變動(dòng),要求培訓(xùn)內(nèi)容的快速迭代更新。在這樣的背景下,微課在企業(yè)中得到更多的應(yīng)用和推廣。微課具有即時(shí)性、真實(shí)性、永久

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輔佐上級 成就自己 《向上管理與溝通》 主講老師:注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師 賴豐【課程背景】在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,上級是你可以利用的重要資源。他手中握有拍板決策、分配資源等重要權(quán)力,會對你及你的團(tuán)隊(duì)的工作和努力施加影響,有時(shí)甚至是決定性的影響。作為企業(yè)的中層管理者,在你的管理對象中,你的上級,特別是頂頭上司也應(yīng)被納入其中。沒有任何必要為此而有任何的不好意思。他(她)雖然貴為你的上級,但你們對組織的目標(biāo)和責(zé)任在性質(zhì)上沒有任何差異;他(她)

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有禮有節(jié) 合情合理 《新員工的角色轉(zhuǎn)換與職場禮儀》 主講老師: 國家高級禮儀師 賴豐 【課程背景】 成敗決定于細(xì)節(jié),但是不少職場人認(rèn)為:“禮儀”不過是商業(yè)上的客套,是企業(yè) 文化的糟粕,現(xiàn)在都什么年代得了,還搞禮儀這套。但是直到一位上??蛻魜淼焦? 司,午餐的時(shí)候安排了一桌川菜,眼睜睜看著客戶辣紅了臉,才意識道自己連菜都 點(diǎn)不到;于是盲目的去學(xué)習(xí)“禮儀”,可是學(xué)到最后,卻變得“假了”,反而讓彼此之 間

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有禮有節(jié) 合情合理 《新員工的角色轉(zhuǎn)換與職場禮儀》 主講:賴豐 【課程背景】 今天很多大學(xué)生進(jìn)入職場之后,最關(guān)注的都是職業(yè)能力的提升, 但很多人卻忽略了最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的一點(diǎn), 就是從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換 什么是職業(yè)人? 職業(yè)人與學(xué)生有何不同,職業(yè)人應(yīng)該具備什么樣的形象,什么樣的舉止,什么樣的思 維? 職業(yè)人應(yīng)該怎樣說話,怎樣做事? 職業(yè)人要懂得哪些規(guī)矩,要如何與同事、客戶、領(lǐng)導(dǎo)相處 職業(yè)

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