
俞璇 老師
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- 所在地區(qū): 上海
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:精益管理 六西格瑪 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 全面質(zhì)量管理 業(yè)務(wù)流程管理 5S 價(jià)值流分析與設(shè)計(jì)
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俞璇老師的內(nèi)訓(xùn)課程
8D問(wèn)題解決法與QC新老七大手法課程背景:本課程為中國(guó)第十位ASQ黑帶大師俞璇老師融合創(chuàng)新主講的原創(chuàng)課程,俞璇老師將質(zhì)量管理領(lǐng)域的三大經(jīng)典方法論:8D問(wèn)題解決法、QC老七大手法、QC新七大手法,以巧妙的方式融會(huì)貫通,教會(huì)學(xué)員以解決問(wèn)題為主要目的,靈活使用方法和工具,以系統(tǒng)性的思路分析和解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題,旨在為企業(yè)培養(yǎng)出一批既具備專業(yè)理念知識(shí)、又具備實(shí)戰(zhàn)解決問(wèn)題能力的骨干力量。8D問(wèn)題解決法也稱為團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問(wèn)題解決方法,是一套處理及解決問(wèn)題的方法,常用于品質(zhì)管理人員或其他專業(yè)人士。新老QC七大手法,包含14個(gè)經(jīng)典的質(zhì)量管理工具,老QC七大手法偏重于統(tǒng)計(jì)分析,針對(duì)問(wèn)題發(fā)生后的改善,新QC七大手法偏重于思
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班組長(zhǎng)的班組管理與生產(chǎn)管理技能提升課程背景:在后疫情時(shí)代,每一家企業(yè)都在尋求變革與突破之路,尤其是制造型企業(yè),都在為如何“開(kāi)源節(jié)流”而思考和探索。企業(yè)生存與發(fā)展離不開(kāi)高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)作用,但更離不開(kāi)基層工作者的工作,孫子兵法曰:上下同欲者勝。只有自上而下、自下而上形成全組織、全層級(jí)的精細(xì)化管理,企業(yè)才有可能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立穩(wěn)腳跟。而班組長(zhǎng),是扎根在一線的“能聽(tīng)得到炮火聲”的基層管理者,他們?cè)谏a(chǎn)中起到了承上啟下的重要作用,每日的正常工作和生產(chǎn)都離不開(kāi)他們的調(diào)配和管理,而目前大多數(shù)企業(yè)的班組長(zhǎng)都缺乏班組管理的意識(shí)和方法、自身技能也較弱,因此,提升班組長(zhǎng)的班組管理技巧和自身管理技能,是企業(yè)亟待補(bǔ)上
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精益管理,從方法工具到實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用課程背景:精益管理是當(dāng)今所有行業(yè)的企業(yè)都必須修煉的基本功,尤其是在后疫情時(shí)代,每一家企業(yè)都在為如何“開(kāi)源節(jié)流”而思考和探索。精益管理,就是幫助企業(yè)“開(kāi)源節(jié)流”的一門實(shí)戰(zhàn)型方法體系。本課程由中國(guó)第十位ASQ精益黑帶大師俞璇老師原創(chuàng)主講,旨在為企業(yè)培養(yǎng)出一批既具備精益管理的知識(shí)理念、又具備精益實(shí)操能力的骨干力量。課程設(shè)計(jì)的思路是從理念原則展開(kāi),深入到精益在企業(yè)實(shí)踐中常用的衡量指標(biāo)、分析工具、改進(jìn)工具的運(yùn)用,再到精益在企業(yè)中推行及部署的要點(diǎn),最后落實(shí)到長(zhǎng)期存在于企業(yè)中的“頑疾”,例如庫(kù)存、人效、設(shè)備、品質(zhì)等老大難問(wèn)題的解決對(duì)策。課程內(nèi)容飽滿、節(jié)奏緊密、互動(dòng)性強(qiáng),是多年來(lái)
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精益管理必備工具之價(jià)值流分析與精益價(jià)值流設(shè)計(jì)課程背景:精益管理是當(dāng)今所有行業(yè)的企業(yè)都必須修煉的基本功,尤其是在后疫情時(shí)代,每一家企業(yè)都在為如何“開(kāi)源節(jié)流”而思考和探索。而價(jià)值流圖,是精益管理中最重要的工具,是需要跨部門協(xié)作運(yùn)用的工具,此門課程用2天的時(shí)間專講價(jià)值流圖及其運(yùn)用,內(nèi)容深刻透徹,讓學(xué)員即學(xué)即用。本課程由中國(guó)第十位ASQ精益黑帶大師俞璇老師原創(chuàng)主講,旨在為企業(yè)培養(yǎng)出一批既具備價(jià)值流分析及改進(jìn)的知識(shí)理念、又具備實(shí)操能力的骨干力量。本課程第一天主要聚焦于現(xiàn)狀價(jià)值流圖的繪制與分析、第二天主要聚焦于未來(lái)價(jià)值流圖的改善與設(shè)計(jì),課程結(jié)合大量實(shí)踐案例與運(yùn)用技巧,使學(xué)員走出課堂時(shí)就可以完全掌握價(jià)值流分
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精益六西格瑪黃帶實(shí)戰(zhàn)及認(rèn)證培訓(xùn)課程背景:精益六西格瑪,是把精益管理和六西格瑪管理整合在一起的系統(tǒng)的、集成的業(yè)務(wù)改進(jìn)方法體系;旨在持續(xù)改進(jìn)企業(yè)業(yè)務(wù)流程,實(shí)現(xiàn)客戶滿意的方法。它可實(shí)現(xiàn)無(wú)缺陷的過(guò)程設(shè)計(jì)(DFLSS)、或/和對(duì)現(xiàn)有過(guò)程進(jìn)行持續(xù)改善(DMAIC),消除過(guò)程缺陷和無(wú)價(jià)值作業(yè)、提高質(zhì)量和服務(wù)、降低成本、縮短運(yùn)轉(zhuǎn)周期,達(dá)到客戶完全滿意,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。為什么現(xiàn)在國(guó)際化的大公司越來(lái)越重視精益六西格瑪?shù)膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐,因?yàn)樗梢宰屇闶斋@:【體系化的邏輯思維架構(gòu)】——精益六西格瑪區(qū)別于其他方法論的最大優(yōu)勢(shì)就在于,它對(duì)于學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者的邏輯思維體系的整體培養(yǎng)和搭建,也是對(duì)于候選人的要求與挑戰(zhàn);【實(shí)踐性的項(xiàng)
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企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)工具之5S及目視化技術(shù)課程背景:生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是企業(yè)直接創(chuàng)造效益的場(chǎng)所,是企業(yè)所有信息的發(fā)源地,也是各種問(wèn)題萌芽產(chǎn)生的場(chǎng)所,現(xiàn)場(chǎng)管理水平的高低可以直接反映出企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況的好壞。一屋不掃何以掃天下,5S是一切管理的基礎(chǔ),這句話一點(diǎn)都不為過(guò)。一個(gè)非常經(jīng)典有效、而且立竿見(jiàn)影的工具,就是通過(guò)5S和目視化管理來(lái)加強(qiáng)企業(yè)工作現(xiàn)場(chǎng)管理的整潔、安全、優(yōu)質(zhì)、高效、有序,同時(shí)也改善員工精神面貌。企業(yè)為什么要推動(dòng)5S,首先是建立高度的標(biāo)準(zhǔn)化、培養(yǎng)員工好的習(xí)慣和素養(yǎng),其次是實(shí)現(xiàn)七零目標(biāo),(零傷害)安全生產(chǎn)、(零不良)品質(zhì)保證、(零浪費(fèi))削減成本、(零停滯)縮短交期、(零故障)生產(chǎn)保全、(零庫(kù)存)降低庫(kù)存、(