單曉慧 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：結(jié)構(gòu)性 商務(wù)演講 經(jīng)驗萃取與建模 TTT 職業(yè)生涯
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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單曉慧老師的內(nèi)訓(xùn)課程
經(jīng)驗傳承：經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)講師：單曉慧課程背景：無論任何企業(yè)，員工沉淀下來的智慧都是企業(yè)的寶貴財富，如果把具有智慧的經(jīng)驗提煉出來，用案例的方式將知識和場景相結(jié)合，就能沉淀成組織的智慧。管理者需要傳遞自己的思想和觀點(diǎn)，需要復(fù)制和傳播一定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)動作和要求，需要一些靈感的來源地，需要知識傳承和組織方法，這四大痛點(diǎn)，需要經(jīng)驗萃取，把案例學(xué)習(xí)變成一種管理員工技能的方式和方法，將可復(fù)制的案例納入培訓(xùn)體系做通化修改、推廣，案例的價值盡可能的放大。偉大的理論源于偉大的實(shí)踐。從戰(zhàn)略到執(zhí)行、行動學(xué)習(xí)、績效領(lǐng)導(dǎo)力、經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)等一次次培訓(xùn)提升，成就了企業(yè)經(jīng)營管理智慧著作的誕生，也推動了企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗萃取和
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魅力時刻：商務(wù)演講與公眾表達(dá)講師：單曉慧課程背景：“一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師”。在當(dāng)今多元化的社會中，演講無所不在，演講工作已不再是公關(guān)人員或企業(yè)發(fā)言人的專門工作。越來越多的企業(yè)要求員工依各人工作職掌隨時、隨地作演講的實(shí)例，舉凡新產(chǎn)品上市發(fā)布會、新企劃案、工作匯報、提案改善案、甚至?xí)h呈現(xiàn)均須具有演講的能力與技巧。公眾演講和表達(dá)是一種普遍的、自然的說話方式，不是少數(shù)人才能使用、才會使用的特異功能。演講是人類所有交流形式中的一種，和面對面溝通、會議研討、商務(wù)談判等有著一樣的目的和情感，都是為了在不同的個人和群體之間進(jìn)行信息交換、情感互動，以確保相互理解，溝通暢達(dá)。即便是普通人，
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《能師高徒——教練式帶教輔導(dǎo)》講師：單曉慧課程背景隨著越來越多的新生代員工步入職場，許多管理者漸漸地發(fā)現(xiàn)，原有的老一套管理方式已不能有效地推動員工和企業(yè)績效提升。教練型管理者的時代已經(jīng)來臨，優(yōu)秀企業(yè)都在其內(nèi)部推行教練管理方法，用以提升企業(yè)績效；未來的管理者，最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力，即教練型管理者。教練，這種激勵潛能、提升效率的技術(shù)，已成為管理者提高管理最有效的管理技術(shù)。教練如一面鏡子，以教練技巧反映出對方的心態(tài)，使對方洞悉自己，并就表現(xiàn)的有效性給予直接的回應(yīng)，令對方及時調(diào)整心態(tài)認(rèn)清目標(biāo)，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。與傳統(tǒng)的管理者不同的是，教練型管理者不會給員工直接提供解決問題的辦法和
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《學(xué)好復(fù)盤，逆風(fēng)翻盤——情景復(fù)盤實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》主講：單曉慧課程背景：近年來不少企業(yè)和企業(yè)家越來越重視復(fù)盤思維及技術(shù)帶來的作用：柳傳志說——在這些年的管理工作和自我成長中復(fù)盤是最令我受益的工具之一王健林說——萬達(dá)這些年能不斷進(jìn)步或者說不斷快速進(jìn)步的一個很重要的原因，就是敢于做真復(fù)盤孫陶然說——我有所成就的話，一半源于天資，一半源于復(fù)盤萬科“1363管控體系”——“1”即為每月一次的復(fù)盤會，而最后一個“3”則為每年一次對三年戰(zhàn)略規(guī)劃更新的戰(zhàn)略復(fù)盤會復(fù)盤來源于棋類術(shù)語，也稱“復(fù)局”是指下完這盤棋后，從以前的對壘中發(fā)現(xiàn)自己錯誤，在什么情況下會犯錯誤，為什么會犯錯誤反思除了這種做法外還有哪些更好的解決辦法？
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IDP輔導(dǎo)——管培生職業(yè)生涯管理講師：單曉慧課程背景業(yè)生涯在人的一生發(fā)展過程中扮演著重要角色。一個人從大學(xué)畢業(yè)參加工作到60歲退休，職業(yè)生涯的長度占到整個生涯的三分之二以上。因此，我們大多數(shù)人都需要借由職業(yè)的成功，實(shí)現(xiàn)個人的成功。但許多人并不知道什么職業(yè)最適合自己，怎樣設(shè)計才容易職業(yè)有成。俗話說：“有規(guī)劃的人生，叫藍(lán)圖；沒有規(guī)劃的人生，叫拼圖；有目標(biāo)的人生，叫旅行；沒有目標(biāo)的人生，叫流浪”。因此可見，職業(yè)生涯規(guī)劃對個人的意義非凡。職業(yè)生涯管理的意義在于找到自己和職業(yè)之間最“Match”的一種狀態(tài)，而不是最好的職業(yè)。因此，個人職業(yè)生涯管理需要借助正確的職業(yè)觀引導(dǎo)、有效的自我探索的工具以及自我效能
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崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目系列內(nèi)訓(xùn)版權(quán)課程大綱－K08-2023A3-14033550165交互式授課工具箱——培訓(xùn)師輕松講好課的教學(xué)設(shè)計技術(shù)交互式授課工具箱——培訓(xùn)師輕松講好課的教學(xué)設(shè)計技術(shù)4025900109220“崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目“系列內(nèi)訓(xùn)“崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目“系列內(nèi)訓(xùn)left88265國家版權(quán)局版權(quán)登記號：國作登字-2017-L-00355086國家版權(quán)局版權(quán)登記號：國作登字-2017-L-00355086497840115570課程背景：“內(nèi)部為主，外部為輔”是企業(yè)培訓(xùn)從狂熱與盲目走向理性和成熟的標(biāo)志。因此，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在公司內(nèi)所承擔(dān)的使命越來越受重視。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師不同于職業(yè)培訓(xùn)師：其在“內(nèi)