項有程老師的內(nèi)訓課程
精益生產(chǎn)沙盤模擬課程項有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景二十世紀70-80年代，豐田汽車橫掃全世界，尤其是將頭號汽車強國美國汽車工業(yè)打得滿地找牙，豐田的經(jīng)營方式（Toyota Production System, TPS）引起了美國的注意。1985年開始，美國麻省理工歷經(jīng)5年研究并總結(jié)了豐田的經(jīng)營方法，精益生產(chǎn)（Lean Production，簡稱LP ）橫空出世，在世界范圍內(nèi)掀起學習精益生產(chǎn)的熱潮。精益生產(chǎn)起源于豐田，是美國對日本豐田生產(chǎn)方式的研究與總結(jié)，以及對美國汽車工業(yè)的反思，提出的一種生產(chǎn)管理方法。到目前為止，精益生產(chǎn)已經(jīng)被實踐長期證明，是當今世界
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精益生產(chǎn)日常管理項有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景二十世紀70-80年代，豐田汽車橫掃全世界，尤其是將頭號汽車強國美國汽車工業(yè)打得滿地找牙，豐田經(jīng)營方式（Toyota Production System, TPS）引起了美國的注意。1985年開始，美國麻省理工歷經(jīng)5年研究并總結(jié)了豐田的經(jīng)營方法，精益生產(chǎn)（Lean Production，簡稱LP ）橫空出世。90年代開始，在世界范圍內(nèi)，各行業(yè)，掀起學習精益生產(chǎn)的熱潮。精益生產(chǎn)起源于豐田，是美國對日本豐田生產(chǎn)方式的研究與總結(jié)，以及對美國汽車工業(yè)的反思，提出的一種生產(chǎn)管理方法，適用于各行各業(yè)。到目前為止，精益
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精益價值流改善項有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景二十世紀70-80年代，豐田汽車橫掃全世界，尤其是將頭號汽車強國美國汽車工業(yè)打得滿地找牙，豐田經(jīng)營方式（Toyota Production System, TPS）引起了美國的注意。1985年開始，美國麻省理工歷經(jīng)5年研究并總結(jié)了豐田的經(jīng)營方法，精益生產(chǎn)（Lean Production，簡稱LP ）橫空出世，在世界范圍內(nèi)掀起學習精益生產(chǎn)的熱潮。精益生產(chǎn)起源于豐田，是美國對日本豐田生產(chǎn)方式的研究與總結(jié)，以及對美國汽車工業(yè)的反思，提出的一種生產(chǎn)管理方法。到目前為止，精益生產(chǎn)已經(jīng)被實踐長期證明，是當今世界上最有效
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8D問題解決項有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景6sigma管理，起源于摩托羅拉。是一種質(zhì)量尺度和追求的目標，是一套科學的工具和管理方法，是一種經(jīng)營管理策略。6Sigma管理，l是在提高顧客滿意程度的同時，降低經(jīng)營成本和周期的過程革新方法，l是通過提高組織核心過程的運行質(zhì)量，進而提升企業(yè)贏利能力的管理方式，l也是在新經(jīng)濟環(huán)境下企業(yè)獲得競爭力和持續(xù)發(fā)展能力的經(jīng)營策略。l是到目前為止，已經(jīng)被證明是品質(zhì)、工程領域改善，威力強大的組合工具和系統(tǒng)方法論8D問題解決是6sigma方法論中的工具之一。福特公司在戴明的PDCA循環(huán)的基礎上整合問題解決的工具，創(chuàng)建一套應用于
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裝備制造行業(yè)高效項目管理實戰(zhàn)項有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景我們處在一個復雜、易變、不確定性和模糊性越來越高的VUCA時代。哈佛商業(yè)評論：項目經(jīng)濟已經(jīng)到來。項目（涉及組織的變革）正日益推動短期績效和長期價值創(chuàng)造 — 通過更頻繁的組織變革、更快速的新產(chǎn)品開發(fā)、更迅速的新技術采用，以項目為導向的項目經(jīng)濟的價值占GDP的比例越來越高。組織中，項目越來越多，大到智能工廠的建設，小到一次客戶方案制作，項目直接為組織帶來收入和利潤。非標自動化設備（裝備）項目，是指根據(jù)客戶的特定需求，設計和制造的定制化的自動化設備，具有高度的個性化和創(chuàng)新性。非標自動化設備的開發(fā)涉及
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研發(fā)項目管理實戰(zhàn)項有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景我們處在一個復雜、易變、不確定性和模糊性越來越高的VUCA時代。哈佛商業(yè)評論：項目經(jīng)濟已經(jīng)到來。項目（涉及組織的變革）正日益推動短期績效和長期價值創(chuàng)造 — 通過更頻繁的組織變革、更快速的新產(chǎn)品開發(fā)、更迅速的新技術采用，以項目為導向的項目經(jīng)濟的價值占GDP的比例越來越高?？萍计髽I(yè)中，產(chǎn)品研發(fā)到新產(chǎn)品導入生產(chǎn)是一種項目管理活動。組織中，研發(fā)項目越來越多，大到重磅產(chǎn)品的推出，小到一次客戶打樣?？萍夹推髽I(yè)在新產(chǎn)品／新服務的研發(fā)和項目管理過程中面臨著如下一些長期困惑的問題：1、如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求