熊興成老師的內(nèi)訓(xùn)課程
黑夜漫長，我心堅(jiān)毅，星星之火，可以燎原，定以熱 血薦軒轅，與更多的火光一起，照亮祖國萬里山河。1921-2023【課程背景】1927年11月14日，臨時(shí)中央政治局常委會(huì)在上海召開。 目睹了敵人的猖狂 捕殺，以及叛徒內(nèi)奸對黨的事業(yè)造成重大危害的周恩來，深感必須建立嚴(yán) 密有效的情報(bào)保衛(wèi)工作，才能保障上海黨中央的生存安全。為此，他在總 結(jié)以往血的教訓(xùn)和中央軍委特務(wù)工作處成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建議臨時(shí)中央政治局，在上海建立專業(yè)情報(bào)保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，中央特科由此誕生。國家興亡，匹夫有責(zé)，來自不同階層、不同地位的中國人投奔到了偉大的 革命事業(yè)中，他們是偽裝者，戰(zhàn)斗在敵人的心臟；他們是聽風(fēng)者，守護(hù)永 不消逝的電波；他們
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體驗(yàn)式培訓(xùn)：職場管理人員技能提升 劇本殺主講：熊興成老師課程背景：為什么從基層提拔上來的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過來，很難勝任相應(yīng)的管理崗位？為什么內(nèi)部很多人員工作老是安排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？為什么年輕員工不聽忠告，難以管理，離職頻繁？為什么開展了針對上述問題的培訓(xùn)，結(jié)果卻反響平平，甚至不盡人意？為什么精心萃取的管理經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)知識(shí)，培訓(xùn)工具難以發(fā)揮它們應(yīng)有的效能？為什么企業(yè)培訓(xùn)師絞盡腦汁，搞課程創(chuàng)新，但是總得不到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可？當(dāng)前，當(dāng)前社會(huì)，00后步入職場，新生力量勢不可擋，90后日臻成熟，接手管理順利成章。新時(shí)代下的他們，學(xué)習(xí)模式和成長方式已經(jīng)變得與眾不同。面對五花八門的管理類課程，很多企
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《職場人生：員工職業(yè)化心態(tài)與素養(yǎng)》劇本殺培訓(xùn)主講：熊興成老師課程背景：從校園進(jìn)入職場，將會(huì)面臨哪些變化和挑戰(zhàn)？充分認(rèn)識(shí)員工和企業(yè)之間的關(guān)系，認(rèn)知工作和職業(yè)的概念。如何快速了解和定位自己，制定個(gè)人成長計(jì)劃（IDP）認(rèn)知和了解職場基礎(chǔ)規(guī)則和要求，尋找差距在哪里？如何快速調(diào)整心態(tài)，修煉職場技能，適應(yīng)職場競爭 如何快速擺脫學(xué)生思維？擺正心態(tài)找到自己合適的位置，成為企業(yè)需要的人才？當(dāng)前社會(huì)，90 后已步入中層管理崗位，00 后進(jìn)入公司的基層崗位，新時(shí)代下的他們，學(xué)習(xí)模式和成長方式已經(jīng)變得與眾不同。他們追求自由和快樂，對待工作缺乏基本的角色意識(shí)，我行我素，而他們創(chuàng)新能力強(qiáng),獨(dú)立自主，思維敏捷。但是新時(shí)代的
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新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育系列《中國式現(xiàn)代化》沉浸式沙盤黨課課程大綱主講：熊興成老師前言：在二十大報(bào)告中，習(xí)總書記指出：從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求是：堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，促進(jìn)人與自然和諧共生，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)。--摘自《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要2023年4月版》期望我們能了解：什么是現(xiàn)代化工業(yè)革命以來，人類社