李維老師的內訓課程
培訓大綱: 一、產品演示者職業(yè)化形象訓練 怯場壓力的破解辦法: 1、生理舒緩法 2、壓力轉換法 3、預演成功法 4、自我解脫法 5、身心投入法 產品演示者外部形象規(guī)范:站姿:重心平均分配雙腿,雙手放開 坐姿:頭正身直,雙腳平行, 手放桌面 走姿:動作舒緩,重心均衡,T字路線產品演示者語言運用技法五種: 1、吸引——高量、休止 2、明晰——減速、重音 3、強化——重音、高音 4、激動——加速、高音 5、感動——低音、減速 肢體語運用技法十二種:溝通、拒絕、致意、警示、區(qū)分、指明、組合、延伸、號召、否定、鼓舞、決斷 表情語言運用技法六種:高度關注、一般注意、觀
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一、流程的意義和作用1、案例:說明流程的作用2、何為企業(yè)的“核心競爭力”?流程優(yōu)化在提升企業(yè)核心競爭力中發(fā)揮什么樣的作用3、企業(yè)經管中只有四件事,哪件事由流程“分管”4、經營管理中的“人”和“事”,在企業(yè)中分別體現為什么5、中、外企業(yè)管理中,大的區(qū)別是什么6、企業(yè)HRM中的九大模塊是什么?各自發(fā)揮什么作用7、企業(yè)組織結構與流程的關系8、流程如何穿透企業(yè)的“部門墻”9、舉例:流程的價值10、流程在企業(yè)中的六大功能二、流程的定義、要素和分類1、流程的定義2、舉例說明流程的“五要素”3、企業(yè)流程的體系與分類4、企業(yè)中流程與組織結構和HRM的關系三、流程是如何建立的1、如何從商業(yè)模式開始梳理出企業(yè)的核
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培訓大綱: 一 辦理者的定位與職責 辦理者的根本頭腦 辦理的底子 構造辦理的原則 辦理者的腳色與職責 辦理者的定位及使命 辦理的四大構面及事情 從頭界說辦理者與企業(yè)的干系 從頭界說辦理者與部下的干系 0.5hr 理論教學 分析:職業(yè)經理人授權與決策技巧培訓案例! 解析:職業(yè)經理人授權與決策技巧內訓案例 案例:職業(yè)經理人授權與決策技巧課程案例分析!二 若何節(jié)制授權 節(jié)制勾當的籌劃與實行, 節(jié)制政策的成立 實行與這些政策符合的節(jié)制步伐 確認節(jié)制政策被服從 舉動節(jié)制 實體節(jié)制 討論:職業(yè)經理人授權與決策技巧經典案例討論 分組:職業(yè)經理人授權與決策技巧培訓案例學習指南 分析:職業(yè)經理
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培訓大綱: 部分 組織中情緒研究的發(fā)展與現狀 講 情緒的本質和定義 第二講 情緒的維度 第三講 情緒、感情、心境、感受、情感特質等概念的辨析 第四講 組織中情緒研究的發(fā)展 分析: 組織中情緒管理 案例! 解析: 組織中情緒管理 內訓案例 案例: 組織中情緒管理 課程案例分析!第二部分 組織中情緒管理的跨文化比較 講 情緒的文化差異 第二講 組織中情緒管理跨文化比較的研究視角 第三講 組織中情緒管理跨文化比較研究的啟示 討論: 組織中情緒管理 經典案例討論 分組: 組織中情緒管理 案例學習指南 分析: 組織中情緒管理 學習中的八大陷阱!第三部分 個體層面的情緒管理
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中流砥柱mdash;mdash;企業(yè)選人與用人的智慧(主講:李維教授)【課程背景】 改革開放的前三十年,是機會主義的樂園,接下來的三十年,是精細化管理的三十年。 精耕時代已經來臨。 問題是我們靠什么精耕? 一線優(yōu)秀企業(yè)家坦言:我們沒有強大的執(zhí)行團隊來經營精耕時代。人是企業(yè)核心的競爭資源。問題就是我們在選人、育人、用人、留人等方面犯了嚴重的錯誤。 點破一名企業(yè)總裁對人才選、用、育、留的秘經,如何更科學、藝術的選人、育人、用人、留人,培訓企業(yè)堅不可摧的核心團隊,這是本次課程核心解決的問題?!緟⒓訉ο蟆?高??偛冒唷⑵髽I(yè)高層領導、中層管理干部、人力資源部經理;行政事業(yè)單位、國家機關的中高層領導干部及