李根穩(wěn) 老師
- 所在地區(qū): 廣東 東莞
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:企業(yè)管理 執(zhí)行力 8090后管理 心態(tài)管理 職業(yè)素養(yǎng) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李根穩(wěn)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部分 當(dāng)代員工的特征分析 一、角色和身份的轉(zhuǎn)變 1、由“工作賺錢”到“尋找快樂” 2、由“腳踏實(shí)地”到“眼高手低” 3、從“堅(jiān)定目標(biāo)”到“無助迷?!?4、從“嚴(yán)格自律”到“拖拉散漫” 二、新起航的意義 1、案例分享:涅槃重生 2、新員工容易出現(xiàn)的8大問題 3、討論:我為誰而工作? 三、視頻欣賞、感悟與討論 四、心態(tài)與能力 分享 討論: 1、企業(yè)員工的“四品” 2、員工工作的“四態(tài)” 3、人生成長(zhǎng)的“四境” 第二部分 角色認(rèn)知 一、自我角色認(rèn)知 1、人生的大事:我是誰? 2、互動(dòng)環(huán)節(jié):“我”的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì) 3、如何找準(zhǔn)自己的位置和角色——天才的狀態(tài) 4、能力即方向(忙茫盲) 二、生命的意義 1、討
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《幸福智慧》課程大綱(包括工作、生活、家庭與婚姻)課程背景:1、 世紀(jì)的人類,物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的發(fā)展出現(xiàn)了失衡狀態(tài),欲望的膨脹、人性的扭曲、價(jià)值觀的偏離,導(dǎo)致快樂和幸福這兩大人生財(cái)富變得稀有化,很多人身陷其中卻不能自拔,無法找到人生的平衡點(diǎn)!212、 隨著物質(zhì)文明的不斷進(jìn)步,我們卻變得越來越不快樂。物質(zhì)至上的原則造成了人們對(duì)于成功理解的片面化,衡量人生成功的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化,違背了自然規(guī)律,更有甚者想另辟人生捷徑,卻不曉讓自己的生命走入絕境。3、 企業(yè)的成本上升、利潤(rùn)下降、信任危機(jī);員工的薪資看漲、福利提升、教育培訓(xùn);新一輪的矛盾考驗(yàn)著新的管理思路和變通能力。尤其是越來越多的員工出現(xiàn)的心理問題
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心靈智慧課程大綱(包括心態(tài)管理、情緒管理、壓力管理與思維管理)訓(xùn)練目的:1、 通過認(rèn)知心靈、感悟心靈、升華心靈來進(jìn)行自我改革和成長(zhǎng),生發(fā)智慧,心靈的升華才是真正的改變!2、 解決企業(yè)團(tuán)隊(duì)目前出現(xiàn)的人員心態(tài)疲軟、工作后勁不足、創(chuàng)新能力不夠等問題,加強(qiáng)協(xié)作與溝通、提升內(nèi)動(dòng)力、優(yōu)化創(chuàng)新思維、樹立價(jià)值觀、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧健康發(fā)展。3、 在整個(gè)授課過程當(dāng)中,學(xué)員交叉搭檔,群策群力、集思廣益、自動(dòng)自發(fā)的相互產(chǎn)生良性影響力,彼此融入,呈現(xiàn)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)具備的忠誠(chéng)、堅(jiān)韌、無畏、變通、合作、進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),并在各自團(tuán)隊(duì)發(fā)揚(yáng)光大,讓身邊的每一個(gè)人進(jìn)步!訓(xùn)練收益:1、 通過參與和更新,發(fā)現(xiàn)新的自我并肯定自我,然后確立自我成長(zhǎng)