魯鵬 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 南京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 生產(chǎn)采購(gòu) 班組建設(shè) 精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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魯鵬老師的內(nèi)訓(xùn)課程
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)管理 主講：魯鵬(6小時(shí))第一章 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理概論1、重復(fù)制造的特點(diǎn)2、市場(chǎng)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境對(duì)重復(fù)制造的要求3、如何運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)4、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理的四大構(gòu)成5、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理體系的構(gòu)建6、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理體系的維護(hù)7、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理的分工與協(xié)同8、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理的關(guān)聯(lián)管理活動(dòng)第二章 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化1、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的十大作用2、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的文件體系構(gòu)成3、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的三大表現(xiàn)形式4、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的六大內(nèi)容5、確定標(biāo)準(zhǔn)工藝方法的三大方法6、確定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)動(dòng)
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采購(gòu)管理五大利器 主講：魯鵬【課程背景】 現(xiàn)在企業(yè)的面臨巨大成本的壓力，面對(duì)供應(yīng)鏈快速反應(yīng)能力的挑戰(zhàn)，采購(gòu)管理不僅僅是采購(gòu)經(jīng)理一個(gè)人的事情了，這包括采購(gòu)商品策略、供應(yīng)鏈管理體系能力模式的分析，技術(shù)能力，品質(zhì)管理能力以及制造能力等。而其中最難把握的就是如何領(lǐng)導(dǎo)CFT（跨職能團(tuán)隊(duì)）在與供應(yīng)商談判。如何實(shí)現(xiàn)劣勢(shì)的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)談判的目標(biāo)？ 提升企業(yè)在與供應(yīng)商談判中控制能力，幫助企業(yè)節(jié)約采購(gòu)的成本，帶來(lái)更大的價(jià)值。"【課程目的】 如何改變談判的力量？您自己屬于哪一種
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班組長(zhǎng)能力勝任模型及培訓(xùn)方案 策劃兼主講:魯鵬一、班組長(zhǎng)勝任力模型|勝任力類(lèi)別|勝任力要素 |要素具體分類(lèi) |詳細(xì)說(shuō)明 ||門(mén)檻類(lèi) |知識(shí) |專(zhuān)業(yè)知識(shí) |崗位操作知識(shí)、設(shè)備保養(yǎng)和||勝任力 | | |維修知識(shí)、6S知識(shí)、安全知|| | | |識(shí)、合理化知識(shí)、品管知識(shí)|| | |
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班組長(zhǎng)系列培訓(xùn)課程主講：魯鵬一、課程目標(biāo)： ◇ 明確班組長(zhǎng)的管理職責(zé)與角色定位，樹(shù)立正確的管理意識(shí)與心態(tài)觀念 ◇ 了解現(xiàn)場(chǎng)一線管理的整體框架，掌握現(xiàn)場(chǎng)日常管理的重點(diǎn)方法 ◇ 學(xué)習(xí)工作教導(dǎo)與輔導(dǎo)員工的技巧，提高員工技能，提升執(zhí)行力 ◇ 掌握溝通，表?yè)P(yáng)，反饋及激勵(lì)下屬的技巧，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力 ◇ 學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)安全管理、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決及現(xiàn)場(chǎng)改善的基本方法 ◇ 清晰、準(zhǔn)確的理解現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色定位與應(yīng)具備的觀念，成為一個(gè)高價(jià)值的職業(yè)管理者 ◇ 掌握現(xiàn)場(chǎng)工作教導(dǎo)與作業(yè)輔導(dǎo)的方法，以便提升下屬的執(zhí)行力和快速掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)的能力 ◇ 掌握現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的能力，以及針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善的能力 ◇ 掌握人際關(guān)系處
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班組長(zhǎng)一日管理 主講：魯鵬|課 程 模 塊 |內(nèi) 容 大 綱 ||模塊一：班組長(zhǎng)日常管理技能修煉 ||第一節(jié) |1.卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線，班組一針穿 ||班組長(zhǎng)的角色境界 |2.電力企業(yè)的使命感與班組長(zhǎng)的角色要求 ||
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班組長(zhǎng)執(zhí)行控制與實(shí)戰(zhàn)管理技能提升 主 講: 魯 鵬課程對(duì)象：車(chē)間主任、調(diào)度、計(jì)劃、拉長(zhǎng)，班組、組長(zhǎng)及現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)班等培訓(xùn)目標(biāo)： ◇ 明確班組長(zhǎng)的管理職責(zé)與角色定位，樹(shù)立正確的管理意識(shí)與心態(tài)觀念 ◇ 了解現(xiàn)場(chǎng)一線管理的整體框架，掌握現(xiàn)場(chǎng)日常管理的重點(diǎn)方法 ◇ 學(xué)習(xí)工作教導(dǎo)與輔導(dǎo)員工的技巧，提高員工技能，提升執(zhí)行力 ◇ 掌握溝通，表?yè)P(yáng)，反饋及激勵(lì)下屬的技巧，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力 ◇ 學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)安全管理、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決及現(xiàn)場(chǎng)改善的基本方法◇清晰、準(zhǔn)確的理解現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色定位與應(yīng)具備的觀念，成為一個(gè)高價(jià)值的職業(yè)管理者