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高長勇老師
高長勇 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:國學(xué)文化企業(yè)文化
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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高長勇老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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高長勇

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高長勇

高長勇老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  現(xiàn)在社會競爭已經(jīng)白日化,需要具備更多的技能(羚羊和獅子的奔跑)  學(xué)習(xí)的重要性(準(zhǔn)備好的人——人的學(xué)習(xí)跟自己有關(guān))  世界唯一不變的就是變  具備自己的競爭優(yōu)勢需要哪些方面  學(xué)會掌控自己  團隊組建  分組,口號,隊歌,對名,組長的選取  口號大比拼(練習(xí)士氣,團隊初期建立)  踩報紙的游戲(團隊的付出精神,力量的平衡)  抬竿的游戲(團隊的角色分配,團隊領(lǐng)導(dǎo)的作用,團隊的配合,關(guān)鍵點的把握)  結(jié)手鏈的活動(團隊的創(chuàng)新,協(xié)作,目標(biāo)意識的鍛造)  績效的考核,團隊需要每個人的努力和付出,朝著目標(biāo)努力  學(xué)會觀察、善于思考  主題與隱喻——透過現(xiàn)象看本質(zhì)(6副圖片)  點評: 1.黑點的啟

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1. 優(yōu)秀團隊 —— 執(zhí)行的主體 1) 重新認(rèn)識執(zhí)行力 2) 執(zhí)行力就是競爭力 3) 執(zhí)行團隊的特征 4) 執(zhí)行團隊的打造 2. 結(jié)果導(dǎo)向 —— 執(zhí)行的本質(zhì) 1) 結(jié)果定義三要素 2) 我的結(jié)果我負(fù)責(zé) 3) 做高效執(zhí)行員工 3. 獨立人格 —— 執(zhí)行的基因 1) 人格很重要,修身是根本 2) 獨立履行職責(zé),獨立堅守原則 3) 靠原則做事,用結(jié)果交換 4) 狼性文化與創(chuàng)業(yè)精神 4. 客戶價值 —— 執(zhí)行的方向 1) 客戶價值是高原則 2) 客戶價值的實現(xiàn)方針 3) 客戶價值的實現(xiàn)基礎(chǔ) 4) 客戶價值與高效團隊 5. 管理機制 —— 執(zhí)行的保障 1) 結(jié)果清楚 2) 方法明確 3) 過程檢查 4)

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悠悠華夏史,上下五千年,中華民族的文化博大精深,源遠(yuǎn)流長,我們的祖先給我們留下了許多寶貴的精神財富,至今仍影響著我們的工作和生活。其中《易經(jīng)》中的五行思想,對我們影響為巨大,他的相生、相克,聯(lián)系、發(fā)展,對立、統(tǒng)一的系統(tǒng)辯證思想,深刻的影響著中國人的思維方式,更為難得的是,他搭建了一個平臺讓天干、地支、八卦等有了一個對話交流的平臺,至此五行系統(tǒng)思維方法成熟、完善?,F(xiàn)在企業(yè)之間的競爭已經(jīng)不僅僅是產(chǎn)品之間的競爭,更多的是系統(tǒng)力量的競爭。因為企業(yè)的戰(zhàn)略、產(chǎn)品、人才等都會隨著市場而變化,但是如果企業(yè)擁有了系統(tǒng)的力量,就具備了生生不息的發(fā)展動力?!犊偛猛黄啤髽I(yè)五行系統(tǒng)》課程將傳統(tǒng)文化中的五行系統(tǒng)思想與

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(一) 中高層管理者角色認(rèn)知技能1. 反對低頭拉車,做好戰(zhàn)略的執(zhí)行官2. 反對不做文化,做好文化的傳承者3. 反對放羊思想,做好團隊的教練員;4. 反對大俠文化,做好團隊的指揮官5. 反對被動工作,做好管理的創(chuàng)新者6. 反對本位主義,做好部門的協(xié)作者7. 反對好人思想,做好制度的執(zhí)法官8. 反對不管過程,做好業(yè)務(wù)的檢查官(二) 中高層管理者的工作開展技能1. 管理機制建設(shè)決定運營效率2. 中高層管理者如何布置工作3. 中高層管理者如何檢查工作4. 中高層管理者如何改善工作5. 中高層管理者如何做制度6. 中高層管理者如何做流程(三) 中高層管理者文化管理技能1. 為什么要建設(shè)企業(yè)文化2. 什么

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一、課程目錄 (一)企業(yè)戰(zhàn)略管理與行業(yè)選擇(二)戰(zhàn)略分析模型與競爭策略(三)客戶需求與市場競爭分析(四)商業(yè)模式設(shè)計與企業(yè)價值(五)商業(yè)模式創(chuàng)新的八個思路(六)戰(zhàn)略目標(biāo)三層業(yè)務(wù)鏈規(guī)劃(七)企業(yè)品牌文化建設(shè)與管理(八)企業(yè)戰(zhàn)略分解與落地實施二、課程大綱 (一) 企業(yè)戰(zhàn)略管理與行業(yè)選擇 1.企業(yè)家的高度決定企業(yè)的高度2.為什么要進行戰(zhàn)略管理3.什么事企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略4.對戰(zhàn)略梳理的三個錯誤理解5.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的理論體系6.企業(yè)戰(zhàn)略管理的過程7.戰(zhàn)略性的成功與機會性成功8.行業(yè)發(fā)展階段與行業(yè)選擇(二) 戰(zhàn)略分析模型與競爭策略 1.宏觀環(huán)境:PEST分析2.中觀環(huán)境:五力模型分析3.微觀環(huán)境:SWOT分析

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一、課程目錄 節(jié)兼容并蓄——經(jīng)世致用的儒家思想第二節(jié)兼愛非攻——大愛天下的墨家文化第三節(jié)道法自然——無為而治的道家智慧第四節(jié)法術(shù)結(jié)合——賞罰分明的法家思想第五節(jié)奇正相生——知己知彼的兵家謀略第六節(jié)?;垭p修——明心見性的禪宗智慧第七節(jié)陰陽相濟——保合太和的易經(jīng)智慧第八節(jié)以史為鑒——古代帝王的領(lǐng)導(dǎo)韜略第九節(jié)縱橫捭闔——合縱連橫的鬼谷智慧四、課程大綱 節(jié)兼容并蓄 ——經(jīng)世致用的儒家思想 一、文明起源與諸子百家 1.人類文明的軸心時代2.中國文化與諸子百家3.諸子百家的興衰更迭4.國學(xué)智慧的領(lǐng)導(dǎo)韜略二、為政以德的管理方式 1.以德治國的價值導(dǎo)向2.身正令行的引導(dǎo)作用3.寬猛相濟的控制手段三、修己安人的

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