▲培訓(xùn)背景在國家GDP穩(wěn)定在6，這樣一個(gè)“新常態(tài)”下，我們逐漸認(rèn)識(shí)到任何一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)都不可能永遠(yuǎn)快速的增長，當(dāng)生產(chǎn)趨于飽和，技術(shù)出現(xiàn)瓶頸，我們就要習(xí)慣滯銷，習(xí)慣裁員，習(xí)慣歇業(yè)。在這種“新常態(tài)”下，我們的企業(yè)迎來了第二次“變革”，企業(yè)能否順利變革成功，能否順應(yīng)內(nèi)外部環(huán)境的變化，抓住“新常態(tài)”下的新機(jī)遇，持續(xù)推薦企業(yè)健康發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的愿景和目標(biāo)。這就需要我們一起探討企業(yè)在“新常態(tài)”的的生存之道變革！▲培訓(xùn)對(duì)象中小企業(yè)董事長，總經(jīng)理，各部門主管，及中高層管理人員▲課程收獲（一）幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)企業(yè)變革的意義和重要性，堅(jiān)定變革的決心和信心；（二）幫助學(xué)員理解系統(tǒng)化的變革的理念和方法；（三）幫助學(xué)員

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▲培訓(xùn)背景 執(zhí)行力這個(gè)話題已經(jīng)是老生常談，卻又常談不斷。即便是在市場經(jīng)濟(jì)充分競爭的今天，在中國，也只有3的企業(yè)具有較好的執(zhí)行力，大多數(shù)企業(yè)的執(zhí)行力不及格。執(zhí)行力對(duì)企業(yè)的重要意義，不必再老生常談。但我們今天要弄明白執(zhí)行力的真正癥結(jié)是什么？執(zhí)行力好與不好，是指誰？誰要為執(zhí)行力負(fù)責(zé)？▲培訓(xùn)對(duì)象 企業(yè)中高層、職業(yè)經(jīng)理人、儲(chǔ)備干部▲課程收獲（一）幫助學(xué)員學(xué)會(huì)建立目標(biāo)，制定計(jì)劃，擺正心態(tài)，提升工作能力；（二）幫助學(xué)員養(yǎng)成自動(dòng)、自發(fā)的工作心態(tài)，提升工作效率；（三）幫助學(xué)員提升在團(tuán)隊(duì)中的溝通能力與協(xié)作能力。▲課程大綱（一）建立正確的執(zhí)行意識(shí) （1）執(zhí)行力最簡單的定義； （2）對(duì)偏差無所謂；

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▲培訓(xùn)背景 現(xiàn)在各個(gè)企業(yè)都在強(qiáng)調(diào)“核心競爭力”和“企業(yè)文化”，但在管理實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)不論“文化倡導(dǎo)”多么有價(jià)值；“計(jì)劃與方案”多么完善；“硬件”多么一流，都會(huì)因?yàn)橐恍┠囊蛩卦斐墒招跷?，很難改變企業(yè)現(xiàn)狀。事實(shí)上，我們恰恰忽略了最重要的因素“人”，企業(yè)愿景和市場競爭力，最終都是通過員工的行為來實(shí)現(xiàn)，追根到底就是員工的“職業(yè)化素養(yǎng)”短缺。而員工和團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化素養(yǎng)傳承，才是企業(yè)文化和核心競爭力的傳承與發(fā)展?！嘤?xùn)對(duì)象企業(yè)各層級(jí)管理人員、基層崗位員工▲課程收獲（一）幫助學(xué)員理解職業(yè)化的內(nèi)涵，提升個(gè)人競爭力；（二）幫助學(xué)員建設(shè)職業(yè)化團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；（三）幫助學(xué)員落實(shí)職業(yè)化管理，樹立企業(yè)品

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新員工的晉升之路▲培訓(xùn)背景每年都有近千萬的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入職場，卻出現(xiàn)了一個(gè)怪異的現(xiàn)象：企業(yè)招不到合適的人，就職者找不到合適的工作。有數(shù)據(jù)表明新員工的離職率高達(dá)75，這對(duì)企業(yè)而言，不僅浪費(fèi)了昂貴的招聘成本，也影響了團(tuán)隊(duì)的士氣，造成公司業(yè)績難以完成；對(duì)求職者個(gè)人而言，形成“玻璃心”，失去斗志，對(duì)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生迷茫。這就逼迫著優(yōu)秀的企業(yè)，對(duì)新員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，幫助他們?cè)诠ぷ髦姓业阶晕覂r(jià)值和定位，提升職業(yè)素養(yǎng)。從而幫助企業(yè)減少人才的流失，快速提高新員工的工作績效?！嘤?xùn)對(duì)象部門主管，基層員工，新入職員工，即將畢業(yè)的大學(xué)生▲課程收獲（一）幫助學(xué)員做好“心理”準(zhǔn)備，明確個(gè)人定位；（二）幫助學(xué)員提升職業(yè)素養(yǎng)，

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陽光心態(tài)需要有效的激勵(lì)和輔導(dǎo)▲培訓(xùn)背景企業(yè)的發(fā)展和效益，是由員工來完成的，員工也成為企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵，這不僅需要員工“會(huì)”工作和“能”工作，更重要的是需要員工“自發(fā)”的工作，“自主”的創(chuàng)新。而企業(yè)一定是由管理者通過部署工作內(nèi)容，來達(dá)成公司目標(biāo)，這就要求管理者不僅會(huì)“激發(fā)”下屬的工作主動(dòng)性和自發(fā)性，還要會(huì)“輔導(dǎo)”下屬提高工作能力，挖掘下屬的潛力。從而提高團(tuán)隊(duì)的工作效率，高效的完成工作目標(biāo)，使企業(yè)以更強(qiáng)的適應(yīng)性面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)?！嘤?xùn)對(duì)象中層管理者，各部門主管，儲(chǔ)備干部▲課程收獲（一）幫助學(xué)員理解輔導(dǎo)的意義，學(xué)會(huì)輔導(dǎo)的要點(diǎn)與技巧；（二）幫助學(xué)員理解激勵(lì)的原理，掌握激勵(lì)的策略與方法；（三）幫助

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塑造職業(yè)化素養(yǎng)打造核心競爭力▲培訓(xùn)背景現(xiàn)在各個(gè)企業(yè)都在強(qiáng)調(diào)“核心競爭力”和“企業(yè)文化”，但在管理實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)不論“文化倡導(dǎo)”多么有價(jià)值；“計(jì)劃與方案”多么完善；“硬件”多么一流，都會(huì)因?yàn)橐恍┠囊蛩卦斐墒招跷?，很難改變企業(yè)現(xiàn)狀。事實(shí)上，我們恰恰忽略了最重要的因素“人”，企業(yè)愿景和市場競爭力，最終都是通過員工的行為來實(shí)現(xiàn)，追根到底就是員工的“職業(yè)化素養(yǎng)”短缺。而員工和團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化素養(yǎng)傳承，才是企業(yè)文化和核心競爭力的傳承與發(fā)展?！嘤?xùn)對(duì)象企業(yè)各層級(jí)管理人員、基層崗位員工▲課程收獲1.幫助學(xué)員理解職業(yè)化的內(nèi)涵，提升個(gè)人競爭力；2.幫助學(xué)員建設(shè)職業(yè)化團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；3.幫助學(xué)員落實(shí)職業(yè)化

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