
葛雷 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 上海
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:O2O 營(yíng)銷渠道 轉(zhuǎn)型升級(jí)

葛雷老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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葛雷老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程背景:互聯(lián)網(wǎng)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入下半場(chǎng),流量紅利逐漸消失,市場(chǎng)格局正悄然轉(zhuǎn)變?;ヂ?lián)網(wǎng)流量紅利成就很多企業(yè)的高速增長(zhǎng),在新的市場(chǎng)環(huán)境之下,流量造假、銷售轉(zhuǎn)化低下、營(yíng)銷資源浪費(fèi)等問(wèn)題也時(shí)刻考驗(yàn)這一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)核心的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷能力。能否在下半場(chǎng)駛?cè)胧袌?chǎng)快車道,要求互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷人士更深入營(yíng)銷的本質(zhì),透過(guò)市場(chǎng)亂象抓住市場(chǎng)的規(guī)律變遷,真正的駕馭各種流量、渠道和營(yíng)銷手法。因此,希望通過(guò)我們本次的課程,一起分享和交流新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷可借鑒的營(yíng)銷脈絡(luò)。面對(duì)問(wèn)題:1. 互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng),如何結(jié)合自身特點(diǎn)和風(fēng)格搭建互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷體系,才能減少營(yíng)銷費(fèi)浪費(fèi),提升整體營(yíng)銷效能?2. 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷玩法眾多,執(zhí)行效果千差萬(wàn)別,投入產(chǎn)出不成正比,
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課程背景:當(dāng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)力,企業(yè)已經(jīng)將數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為核心戰(zhàn)略,而數(shù)字化為基礎(chǔ)的場(chǎng)景營(yíng)銷則被視為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。場(chǎng)景不僅帶來(lái)了一種連接方式,更成為一種創(chuàng)造新價(jià)值的方式。碎片化場(chǎng)景時(shí)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的邏輯,已經(jīng)不僅僅是簡(jiǎn)單的追求線上流量,而是要建立線上線下全渠道營(yíng)銷體系,構(gòu)建跨產(chǎn)品跨平臺(tái)的場(chǎng)景生態(tài),打造極致的內(nèi)部場(chǎng)景體驗(yàn),形成數(shù)字化增長(zhǎng)的能力。在接下來(lái)的課程中,我們將學(xué)習(xí)場(chǎng)景洞察與搭建的系統(tǒng)方法,掌握?qǐng)鼍盃I(yíng)銷的典型模式,共同探討場(chǎng)景營(yíng)銷的最佳實(shí)踐之路。課程收益:建立場(chǎng)景營(yíng)銷的正確認(rèn)知,充分理解場(chǎng)景的核心思維。掌握?qǐng)鼍岸床炫c搭建的系統(tǒng)方法。熟悉典型的場(chǎng)景營(yíng)銷模式。掌握?qǐng)鼍盃I(yíng)銷的實(shí)戰(zhàn)及應(yīng)
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課程背景:在數(shù)字時(shí)代,企業(yè)價(jià)值鏈由傳統(tǒng)線性向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化轉(zhuǎn)變,企業(yè)外部邊界變得模糊,內(nèi)部組織更追求扁平化,對(duì)市場(chǎng)的快速敏捷響應(yīng)。數(shù)據(jù)作為獨(dú)立的生產(chǎn)要素在價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程中加速流動(dòng),挖掘了智慧組織、管理與服務(wù)的新價(jià)值。而云計(jì)算、數(shù)字化及人工智能技術(shù)的發(fā)展,為企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供技術(shù)條件,驅(qū)動(dòng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的變革、業(yè)務(wù)流程的再造。在接下來(lái)的課程中,我們將學(xué)習(xí)流程數(shù)字化再造的方法以及工具應(yīng)用,了解數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)的策略,探討數(shù)字化驅(qū)動(dòng)企業(yè)流程變革實(shí)踐之路。課程收益:理解流程數(shù)字化再造的作用和價(jià)值,建立系統(tǒng)性的理解認(rèn)知掌握流程數(shù)字化再造的方法,了解典型場(chǎng)景中數(shù)字化智能化的工具應(yīng)用。了解數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)的策略及管理方法理
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課程背景:數(shù)據(jù)時(shí)代的企業(yè)信息化建設(shè),不再是企業(yè)的成本問(wèn)題,不僅僅是解決企業(yè)效率問(wèn)題,而是全面提升企業(yè)數(shù)字化競(jìng)爭(zhēng)能力,實(shí)現(xiàn)全產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化賦能。信息化建設(shè)過(guò)程中將面臨著:是否要插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀、引入信息化前沿技術(shù),站在數(shù)據(jù)化時(shí)代風(fēng)口?企業(yè)高層、業(yè)務(wù)部門和IT部門對(duì)IT價(jià)值的不同訴求,如何統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致?如何借助大數(shù)據(jù)、云計(jì)算及人工智能技術(shù),提升管理水平效率,賦能甚至創(chuàng)造業(yè)務(wù)價(jià)值?如何打造數(shù)字化運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)平臺(tái)?在接下來(lái)的課程中,我們將從戰(zhàn)略落地、業(yè)務(wù)賦能、流程E化、數(shù)據(jù)智化等等逐層深入,探討企業(yè)信息化最佳實(shí)踐之路。課程收益:學(xué)習(xí)IT規(guī)劃知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)案例,能夠制定企業(yè)IT戰(zhàn)略方向;認(rèn)清IT與
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課程背景:解決問(wèn)題的時(shí)候,大腦里一團(tuán)亂麻,卻整理不出一個(gè)合適的方法。寫文章或發(fā)郵件,寫了一長(zhǎng)段卻抓不到重點(diǎn)。與朋友聊天,話說(shuō)了不少,自己意思卻沒(méi)表達(dá)出來(lái)。結(jié)構(gòu)化思維的本質(zhì)是框架,大腦喜歡有規(guī)律的信息,能更好的理解和存儲(chǔ)。我們?cè)诜治鰡?wèn)題、解決問(wèn)題和與人溝通的時(shí)候,如果能找到一個(gè)框架,將知識(shí)、數(shù)據(jù)等所有的碎片信息放進(jìn)去,就能大大減輕大腦的負(fù)擔(dān),將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,這就是結(jié)構(gòu)化思維。咨詢顧問(wèn)最擅長(zhǎng)使用這種思維方式,他們每小時(shí)收取高達(dá)幾千的咨詢費(fèi),幫助客戶分析解決問(wèn)題。接下來(lái)的課程,我們將系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維框架,提升問(wèn)題分析和溝通表達(dá)能力。課程收益:與其他思維提升的課程不同的是,結(jié)構(gòu)化思維不僅僅是