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韓靜嫻老師
韓靜嫻 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 遼寧 大連
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:公司治理 規(guī)范化管理 高效溝通
  •  邀請(qǐng) 韓靜嫻 老師培訓(xùn)或演講請(qǐng)聯(lián)系
韓靜嫻老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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韓靜嫻

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韓靜嫻

韓靜嫻老師的內(nèi)訓(xùn)課程

疫情過后,不得不面對(duì)的職業(yè)發(fā)展新要求【課程背景】2020年伊始,全球就開啟了“insane”難度系數(shù)的模式,對(duì)我們中國(guó)人影響最大的新型冠狀病毒肺炎疫情,無論對(duì)生命安全,心理,還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展都造成了嚴(yán)重的影響,假期延長(zhǎng),線上辦公,行業(yè)被迫轉(zhuǎn)型,2020注定艱難,然而這一切終將過去,疫情過后,也將直接影響我們的職業(yè)生涯,當(dāng)春天來臨時(shí),有的人依然停留在原地,有的人已經(jīng)升級(jí)迭代。本課從個(gè)人,組織,行業(yè)三個(gè)角度分析疫情過后的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),并從身,心,腦三個(gè)層面分析未來需要哪些新的職業(yè)能力。越是變化和不確定的時(shí)代,職場(chǎng)人更應(yīng)該思考如何把自己的技能用于相應(yīng)的場(chǎng)景中,通過行動(dòng)讓自己形成有價(jià)值的“參與感”,躬身入

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優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力:職業(yè)優(yōu)勢(shì)管理技術(shù)【課程背景】面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能時(shí)代的到來,越來越多的企業(yè)開始重新思考企業(yè)的價(jià)值定位及競(jìng)爭(zhēng)力提升,員工由自主專精而產(chǎn)生的驅(qū)動(dòng)力不僅會(huì)產(chǎn)生更高效的生產(chǎn)力,同時(shí)也會(huì)為組織帶來更多的創(chuàng)新,在驅(qū)動(dòng)力3.0時(shí)代,支持鼓勵(lì)員工充分發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢(shì)的企業(yè),不僅可以與員工形成成長(zhǎng)聯(lián)盟,同時(shí)也能為企業(yè)自身帶來不可替代的獨(dú)特市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。本課基于蓋洛普天賦優(yōu)勢(shì)體系,將提升企業(yè)績(jī)效為導(dǎo)向,以能力升級(jí)為抓手,通過幫助員工通過發(fā)揮自己的天賦優(yōu)勢(shì),快速成長(zhǎng),提升工作熱情和創(chuàng)新,提升工作效率效能,幫助團(tuán)隊(duì)通過優(yōu)勢(shì)組合布局充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)進(jìn)而提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。【課程收益】深度理解自己的天賦優(yōu)勢(shì),并建立能夠識(shí)

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招讓你的工作效率提升百倍【課程背景】疫情過后,如何高效的復(fù)產(chǎn)復(fù)工,不僅是國(guó)家和企業(yè)最關(guān)心的話題,也是每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展最關(guān)鍵的問題。對(duì)于工作中效率與效益的關(guān)系,很多人覺得是時(shí)間管理的問題,是方法論的問題,其實(shí)在效率這座冰山之下,最底層的驅(qū)動(dòng)還是是一個(gè)人的內(nèi)驅(qū)力。本課將從冰山最底層,從內(nèi)驅(qū),到專注力,再到效率工具的借助,教你如何用利用規(guī)律來提升工作效率,讓效率以復(fù)利模式不斷迭代和升級(jí)。【課程收益】找到自己的高效生物鐘,并會(huì)用科學(xué)方法避免情緒和僵化思維對(duì)專注力帶來的干擾改變看待職業(yè)收益的視角,找到自己的職業(yè)意義,找到自己的持久競(jìng)爭(zhēng)力知道如何利用自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)重新分配精力,讓工作的單位價(jià)值更加高產(chǎn)且

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