唐代龍老師的內(nèi)訓課程
一、課程基本信息課程名稱/課程英文名稱：親子教育/Parenting Education課程類型：專業(yè)必修課課程適用對象：社區(qū)服務(wù)工作者、教育工作者、家庭教育者、心理咨詢師課程主要面向?qū)I(yè)：應用心理學學習要求：學生在學習了心理學入門課程普通心理學后，在了解人的一般心理現(xiàn)象和規(guī)律的基礎(chǔ)上，可以開始學習親子教育的內(nèi)容。二、課程概述本課程以愛護嬰幼兒身心健康和開發(fā)潛能以及培養(yǎng)個性為目標，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)、提高家人間的感情與責任為宗旨的一門綜合性課程，主要涉及家庭關(guān)系的穩(wěn)定、健康的家庭生活、滿足兒女的需求、確定界限、親子溝通、如何糾正偏差行為等內(nèi)容。三、課程教學目標知識目標：通過該課程的學
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心理咨詢課程大綱一、課程基本信息課程名稱：心理咨詢理論與實務(wù)考核方式：出席率及課堂參與：10小組匯報：40課程考核：50課程性質(zhì)：本課程為社會工作專業(yè)心理學學科體系的應用性分支學科，既有較強的理論性，又有較強的操作性。二、學習目的與要求了解心理咨詢員的基本職責；養(yǎng)成心理咨詢員的職業(yè)素養(yǎng)；學會心理咨詢的基本技能主要內(nèi)容包括心理咨詢的一般概述、心理咨詢的歷史簡介、心理咨詢員的職業(yè)素養(yǎng)、心理咨詢的過程、心理咨詢關(guān)系的建立、心理診斷技能、心理咨詢技能等章節(jié)。三、學習方法與手段課堂講授與討論法相結(jié)合主動性學習多媒體演示教學任務(wù)式教學法四、課程目標加深對于心理咨詢與治療工作的基本原則及基本理論的進一步理解