董天樂 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)文化建設(shè) 職業(yè)素養(yǎng) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 游戲化 OKR目標(biāo)
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董天樂老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《管理者的角色定位》 主講：董天樂1. 為什么學(xué)習(xí)本課程 中基層管理者，既是主宰企業(yè)、影響企業(yè)最重要的群體，也常常是阻礙企業(yè)、拖垮企業(yè)最重要的群體。由于在管理體系中的特殊位置，管理者常常處于尷尬局面：決策層批評(píng)太同情員工，不執(zhí)行命令；員工批評(píng)沒有人情味，只顧抓工作。作為一線管理者，如何處理好自己、員工和組織之間的關(guān)系，如何完成公司下達(dá)的任務(wù)做出業(yè)績，并非一件容易的事。2. 通過本課程您將學(xué)習(xí)到1.認(rèn)知管理者的角色定位2.認(rèn)知管理循環(huán)與管理職能3.掌握具體的管理技巧與技能4.全面提升一線管理能力和溝通激
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《基于DISC行為風(fēng)格的高效溝通技巧》【課程起源】知己知彼，達(dá)成高效溝通技巧作為一線管理者，想要取得成功就需要了解不同員工的獨(dú)特行為模式，發(fā)現(xiàn)并調(diào)試自己的管理風(fēng)格，“因材施教”，針對(duì)不同的員工用不同的溝通方式，只有知己知彼的溝通技巧才能走進(jìn)他人的內(nèi)心世界，達(dá)成高效溝通。然而，許多管理者在職場溝通中常出現(xiàn)以下困惑?如何針對(duì)不同行為風(fēng)格的員工建立有效的溝通模式？?如何解決團(tuán)隊(duì)中存在的溝通誤區(qū)？?如何與不同級(jí)別、不同部門的同事高效溝通？針對(duì)以上問題，本課程從工作角度出發(fā)，理解行為風(fēng)格的差異造成的人際溝通障礙，探討管理者如何在基于DISC行為風(fēng)格的認(rèn)知，以及知己知彼的基礎(chǔ)上，再分別結(jié)合上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)
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《目標(biāo)驅(qū)動(dòng)——OKR績效管理》大綱課程背景： 在企業(yè)發(fā)展進(jìn)入到新常態(tài)的環(huán)境下，企業(yè)進(jìn)入了一個(gè)VUCA（易變、復(fù)雜、不確定、模糊）和新生代員工成為勞動(dòng)力主體的時(shí)代，那種以指標(biāo)為導(dǎo)向、控制為主體的傳統(tǒng)績效管理模式已經(jīng)無法支撐不確定時(shí)代的企業(yè)發(fā)展。此時(shí)，國內(nèi)外眾多企業(yè)掀起了一場再造績效管理的變革浪潮，關(guān)注點(diǎn)也從傳統(tǒng)KPI考核向聚焦主要目標(biāo)、挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)和過程中快速反饋的方向演進(jìn)：對(duì)于國內(nèi)眾多企業(yè)經(jīng)營者來說，是否存在以下難點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)太空洞，不聚焦，不夠量化！自上而下的目標(biāo)，老板清楚，基層不清楚！目標(biāo)要么太高難以實(shí)現(xiàn)，要么太低沒挑戰(zhàn)！目標(biāo)設(shè)定不科學(xué)沒有跟蹤輔導(dǎo)，無法了解目標(biāo)完成進(jìn)度！只有結(jié)果的績
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目標(biāo)驅(qū)動(dòng)OKR——提升團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力【課程背景】在企業(yè)發(fā)展進(jìn)入到新常態(tài)的環(huán)境下，企業(yè)進(jìn)入了一個(gè)VUCA（易變、復(fù)雜、不確定、模糊）和新生代員工成為勞動(dòng)力主體的時(shí)代，那種以指標(biāo)為導(dǎo)向、控制為主體的傳統(tǒng)績效管理模式已經(jīng)無法支撐不確定時(shí)代的企業(yè)發(fā)展。此時(shí)，國內(nèi)外眾多企業(yè)掀起了一場再造績效管理的變革浪潮，關(guān)注點(diǎn)也從傳統(tǒng)KPI考核向聚焦主要目標(biāo)、挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)和過程中快速反饋的方向演進(jìn)：【課程介紹】OKR 系統(tǒng)的落地，包括：OKR 思維模式的建立OKR 工具的熟練使用以設(shè)定“健康OKR”與OKR 配套的組織文化、績效管理流程和制度的構(gòu)建（包括薪酬制度等）領(lǐng)導(dǎo)者的教練型領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。本課程的中心思想就是：通過
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《目標(biāo)與計(jì)劃管理》【課程背景】： 目標(biāo)管理堪稱是最經(jīng)典和最基礎(chǔ)的管理理論之一，只要涉及到管理，幾乎離不開 目標(biāo)管理，德魯克：“并不是有了工作才有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的 工作?！逼髽I(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo).因此管理者應(yīng)該通過制定目標(biāo)對(duì)下 線進(jìn)行管理，當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對(duì)其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成 各部門以及個(gè)人的目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和 獎(jiǎng)懲。實(shí)施目標(biāo)管理的真正的目的就是促進(jìn)員工的自我管理，提升企業(yè)持續(xù)不斷