趙大勇 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
趙大勇老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
趙大勇老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、體驗(yàn)溝通的重要性 溝通測試與溝通察看 從兩人對(duì)話開始 在管理工作環(huán)境中，語言怎樣發(fā)揮作用 溝通的三大要素和內(nèi)容 缺乏溝通的原因：技能、意愿、氛圍… 高效溝通的六大步驟 實(shí)際溝通案例分析 二、溝通的過程及常見障礙 四類性格分析 不同性格的溝通特點(diǎn) 不同性格對(duì)溝通的影響 不同職業(yè)對(duì)溝通的影響 有效溝通的四個(gè)基本法則 三、傾聽的技巧 反愧傾聽、談吐、爭論 傾聽的含義和目的 不同類型的傾聽所產(chǎn)生的溝通問題 高效傾聽的過程與好處 無法專心傾聽的原因 有效傾聽的技巧 傾聽中的適當(dāng)提問 創(chuàng)造好的傾聽環(huán)境 四、不同對(duì)象的溝通實(shí)戰(zhàn)技巧 上下級(jí)之間的有效溝通
趙大勇查看詳情
部分 強(qiáng)烈使命與遠(yuǎn)景 使命代表著一個(gè)組織的共同抱負(fù)和基本的認(rèn)同感，領(lǐng)導(dǎo)者一定要領(lǐng)導(dǎo)使命，使之滲透到組織的每一個(gè)角落。遠(yuǎn)景是理想的藍(lán)圖，一種超前的夢(mèng)想和前瞻性思考，是未來的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者要領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)景，使之自動(dòng)自發(fā)！ 使命領(lǐng)導(dǎo)源動(dòng)力 1、找到行業(yè)使命，領(lǐng)導(dǎo)使命v 2、運(yùn)景思維,與純管理者本質(zhì)差別v 3、解放軍的遠(yuǎn)景思維v 第二部分 強(qiáng)烈信念與態(tài)度 領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)的信念的支撐，如果領(lǐng)導(dǎo)者沒有強(qiáng)大的信念，團(tuán)隊(duì)就不會(huì)有信念；一個(gè)沒有信念的領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)一個(gè)沒有信念的團(tuán)隊(duì)，結(jié)果不言而喻，更談不上做事的態(tài)度。態(tài)度讓愚者能智，信念讓能者無疆！ 1、信念領(lǐng)導(dǎo)力之源 2、使領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)大的5個(gè)信念v 3
趙大勇查看詳情
章管理溝通的基本原理 1.常規(guī)溝通原理 2.自我溝通原理 3.教練式溝通原理 第二章管理溝通模式 1.AB模式 2.成果導(dǎo)向 第三章五個(gè)宏觀的教練技巧 1.約見 2.提升 3.擴(kuò)展 4.支持 5.突破框架 第四章管理溝通基本能力訓(xùn)練 1.聆聽 2.發(fā)問 3.區(qū)分 4.回應(yīng) 5.5R醒覺系統(tǒng) 第五章管理溝通高級(jí)能力訓(xùn)練 1.直覺運(yùn)用能力 2.自我感知能力 3.超然對(duì)話能力 4.聆聽層次能力 5.真實(shí)對(duì)話能力 6.情緒掌控能力 第六章管理溝通工具 1．企業(yè)動(dòng)力對(duì)話系統(tǒng) 2．檢定語言對(duì)話模式...
趙大勇查看詳情
一．理解層次模型及其應(yīng)用 1、理解層次模型 ?。?）認(rèn)知角色的六個(gè)理解層次 ?。?）意識(shí)層面決定潛意識(shí)層面 ?。?）上層決定下層，下層影響上層 2、理解層次的應(yīng)用 （1）如何用理解層次模型管理自己 ?。?）如何用理解層次模型管理他人 3、管理者角色定位 ?。?）管理角色是六個(gè)層次的總和 （2）如何做一名合格的管理者 二．管理者的能力模型 1、管理能力模型 ?。?）管理者能力測評(píng) （2）管理者能力雷達(dá)圖 ?。?）管理者能力模型 2、學(xué)習(xí)能力 ?。?）概念能力 ?。?）判斷能力 ?。?）分析能力 3、通用能力 ?。?）自我管理能力 （2）團(tuán)隊(duì)管理能力 ?。?）績效管理能力
趙大勇查看詳情
部分 建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)： 讓每個(gè)人在揮灑個(gè)性、釋放潛在力量的同時(shí)，加強(qiáng)協(xié)同合作，使1 1=11或者更多，使各部之和大于整體，激活團(tuán)隊(duì)整體凝聚力和戰(zhàn)斗力 1、打造高績效的團(tuán)隊(duì) 高效團(tuán)隊(duì)的五個(gè)要素 高效團(tuán)隊(duì)成長的四個(gè)階段v 高效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)v 2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力的具體措施： 明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，指明努力方向 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀v “五項(xiàng)修煉”打造團(tuán)隊(duì)凝聚力v 培育團(tuán)隊(duì)精神v 建立和諧有效的溝通機(jī)制 領(lǐng)導(dǎo)如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力v 第二部分 溝通力 溝通是企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的滑劑、思想共享的基礎(chǔ)，很多決策都是由于溝通不暢而難以執(zhí)行，很多矛盾也是由于溝通不利而產(chǎn)生。學(xué)會(huì)溝通，建立溝通渠道，
趙大勇查看詳情
部分認(rèn)識(shí)NLP 1、什么是NLP，NLP的起源 2、NLP的發(fā)展現(xiàn)狀 3、NLP的應(yīng)用領(lǐng)域 4、溝通與NLP的運(yùn)用第二部分認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)心智 1、認(rèn)識(shí)人類的信念系統(tǒng)、認(rèn)識(shí)心智 2、思維藍(lán)圖如何作用自我溝通與他人溝通模式――認(rèn)識(shí)自己，了解他人，點(diǎn)燃自我覺察之光 3、人類溝通DDG模式――溝通信息中的刪減、扭曲、一般化 4、如何創(chuàng)造正面的溝通情緒反應(yīng)？管理好自己的情緒？案例討論 5、溝通中的光環(huán)效應(yīng)和號(hào)角效應(yīng)――醒覺溝通誤區(qū) 6、溝通中的限制性信念對(duì)溝通效果的影響，如何突破溝通中的限制性信念？ 7、正面信念建立練習(xí)第三部分 溝通中的情緒掌控 1、識(shí)別人類情緒EMBA模式，清