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顧松老師
顧松 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 無錫
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:質量管理 沙盤模擬 戰(zhàn)略管理 機械
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
顧松老師培訓聯(lián)系微信

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顧松老師的內(nèi)訓課程

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1.品管圈發(fā)展及意義--何為QCC品管圈?--QCC的種類--QCC組建程序2.QCC推動的步驟--品管圈導入條件--QCC組織任務--QCC登記注冊3.QCC活動程序--選定課題--現(xiàn)狀分析--制定目標--原因分析--制定對策--執(zhí)行對策--效果確認--鞏固措施--總結及未來計劃4.QCC活動常用技巧和方法--高效會議--項目管理--團隊管理--溝通與激勵--課堂練習5.QCC完整案例分享6.QCC活動常用工具--QC七大手法--數(shù)據(jù)收集:檢查表--解決主要問題:柏拉圖--原因分析:因果圖、層別法、散布圖--過程控制:直方圖、控制圖...

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天 標準知識一、質量管理體系八大管理原則;(視頻分享:顧客導向、領導作用)二、推行ISO9001的意義;三、ISO9001:2008術語介紹;四、過程方法論五、ISO9001:2008質量管理體系標準講解;(案例分析)六、ISO9001:2015版變化點簡介第二天 審核知識一、審核二、審核策劃和準備三、檢查表的編寫(練習)四、審核的實施五、審核的跟蹤六、審核技巧七、總結八、考試...

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#61550;量測系統(tǒng)概述#61692;什么是測量系統(tǒng)#61692;什么是測量系統(tǒng)分析#61692;為何要做測量系統(tǒng)分析#61692;什么時候做測量系統(tǒng)分析#61692;MSA的應用#61550;測量系統(tǒng)的特性#61692;分辨率#61692;偏倚#61692;線性#61692;穩(wěn)定#61692;變差#61692;重復性#61692;再現(xiàn)性#61550;測量系統(tǒng)的分析#61692;測量系統(tǒng)分析的思路#61692;偏倚的分析案例分享Excel練習Minitab練習#61692;線性的分析案例分享Excel練習Minitab練習#61692;穩(wěn)定性分析案例分享練習(雙刀流)#61550;計量型量測

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#61656;品質理念的概念及發(fā)展 #61656;查檢表概念及案例練習#61656;層別法概念及案例練習#61656;柏拉圖概念及案例練習#61656;直方圖概念及案例練習 #61656;特性要因圖概念及案例練習#61656;散布圖概念及案例練習#61656;推移圖概念及案例練習 #61656;控制圖概念及案例 #61656;親和圖概念及案例 #61656;關聯(lián)圖概念及案例 #61656;系統(tǒng)圖概念及案例 #61656;矩陣圖概念及案例 #61656;PDPC圖概念及案例 #61656;箭條圖概念及案例 #61656;矩陣數(shù)據(jù)解析圖概念及案例 #61656;綜合運用示例...

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SPC的常見問題SPC的誤區(qū)推行中的問題SPC常見問題的原因外在原因內(nèi)在原因SPC起源及理念SPC推行的步驟與方法次數(shù)分配表與直方圖案例分享+練習管制圖原理及分類原理目的用途分類計量型管制圖(X-Rm, Xbar-R, Xbar-S)統(tǒng)計基礎1管制圖的建立案例分享+練習過程能力計算練習(Minitab)計數(shù)型管制圖(P-chart, nP-chart, C-chart, U-chart)統(tǒng)計基礎2管制圖的建立案例分享過程能力計算練習(Minitab)管制圖的判讀判讀異常的可能原因常用的異常處置總結Q&A小組綜合練習...

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