劉芳老師的內(nèi)訓(xùn)課程
激活組織的績(jī)效管理主講： 豆子老師 “我們強(qiáng)調(diào)人理資本不斷增值的目標(biāo)優(yōu)先于財(cái)務(wù)資本增值的目標(biāo)” ——華為基本法目錄 TOC \o "1-3" 一、課程背景及對(duì)象 PAGEREF _Toc489335247 \h 31、組織發(fā)展需要績(jī)效管理： PAGEREF _Toc489335248 \h 32、華為的觀點(diǎn)： PAGEREF _Toc489335249 \h 33、績(jī)效管理的核心： PAGEREF _Toc489335250 \h 34、績(jī)效管理能力的掌握： PAGEREF _Toc489335251 \h 3二、課程目標(biāo)： PAGEREF _Toc489335252 \h 4三、組織激活
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戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略解碼實(shí)戰(zhàn)演練——向華為學(xué)習(xí)從清晰戰(zhàn)略到卓越執(zhí)行戰(zhàn)略解碼是績(jī)效管理的前提，績(jī)效管理是戰(zhàn)略落地的閉合！課程背景： 清晰、科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃，細(xì)致、可行的戰(zhàn)略解碼，是企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行、建設(shè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。很多企業(yè)的各層級(jí)員工績(jī)效計(jì)劃往往是空中閣樓，因?yàn)楹雎粤藨?zhàn)略解碼工作。因此，我們說(shuō)“戰(zhàn)略解碼是績(jī)效管理的前提，績(jī)效管理是戰(zhàn)略落地的閉合！”企業(yè)在不同的發(fā)展階段，如何確定符合自身實(shí)際的戰(zhàn)略規(guī)劃而不是寫(xiě)在墻上的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)？如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)通過(guò)層層分解落實(shí)到各個(gè)崗位績(jī)效計(jì)劃和承諾中？課程收益：1．理解戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的實(shí)質(zhì)，將企業(yè)有限的自身資源/能力和復(fù)雜多變的
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戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略解碼實(shí)戰(zhàn)演練——向華為學(xué)習(xí)從清晰戰(zhàn)略到卓越執(zhí)行戰(zhàn)略解碼是績(jī)效管理的前提，績(jī)效管理是戰(zhàn)略落地的閉合！課程背景： 清晰、科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃，細(xì)致、可行的戰(zhàn)略解碼，是企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行、建設(shè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。很多企業(yè)的各層級(jí)員工績(jī)效計(jì)劃往往是空中閣樓，因?yàn)楹雎粤藨?zhàn)略解碼工作。因此，我們說(shuō)“戰(zhàn)略解碼是績(jī)效管理的前提，績(jī)效管理是戰(zhàn)略落地的閉合！”企業(yè)在不同的發(fā)展階段，如何確定符合自身實(shí)際的戰(zhàn)略規(guī)劃而不是寫(xiě)在墻上的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)？如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)通過(guò)層層分解落實(shí)到各個(gè)崗位績(jī)效計(jì)劃和承諾中？課程收益：1．理解戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的實(shí)質(zhì)，將企業(yè)有限的自身資源/能力和復(fù)雜多變的
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團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)工作坊課程背景：管理者的困惑：團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)性差、責(zé)任心不強(qiáng)、創(chuàng)造力不足、團(tuán)隊(duì)合力總是1+1lt;2等等；會(huì)議組織者的困惑：各抒己見(jiàn)，難達(dá)成共識(shí)；氣氛沉悶、缺乏創(chuàng)意；會(huì)議決策難做出，會(huì)議決策難落實(shí)；“如何讓多種觀點(diǎn)與才能的成員貢獻(xiàn)出最好的想法，并且共同激蕩出創(chuàng)新的做法？”“如何凝聚團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共識(shí)，為同一個(gè)目標(biāo)而努力？”團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)（Facilitation）能給出這些問(wèn)題一個(gè)最好的答案。團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)不僅能幫助管理者在各類會(huì)議中激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧，明確共同目標(biāo)，快速達(dá)成共識(shí)，有效保證組織戰(zhàn)略的執(zhí)行與行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的成功！同時(shí)，它也是21世紀(jì)管理者的必備技能！課程收益：1、一個(gè)模型：學(xué)習(xí)和掌握4D
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華為高績(jī)效管理者——時(shí)間管理必修課課程背景： 這個(gè)世界上，時(shí)間是公平的，但每個(gè)人管理時(shí)間的水平卻大不一樣。時(shí)間管理水平高低，會(huì)決定管理者工作的成就。時(shí)間運(yùn)用的效率決定生命的品質(zhì)！善于安排利用時(shí)間的人，時(shí)間自如、工作輕松、生活有序、忙而不亂。 時(shí)間管理（TimeManagement）就是運(yùn)用正確的原則，同時(shí)用各種高效的技巧、技術(shù)和工具幫助人們完成工作，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。華為通過(guò)分析企業(yè)高績(jī)效管理者的共同特征，提煉出他們?cè)跁r(shí)間管理上的7大法則， 本課程通過(guò)對(duì)目標(biāo)分解斷層，與時(shí)間的本質(zhì)的解析，對(duì)時(shí)間管理提出了系統(tǒng)性的解決方案，旨在為參訓(xùn)者提供一個(gè)
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造課程背景：企業(yè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不僅在于員工個(gè)人能力的卓越，更重要的是體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合力的強(qiáng)大，體現(xiàn)在那種彌漫于企業(yè)中無(wú)處不在的團(tuán)隊(duì)精神。企業(yè)要達(dá)成高績(jī)效，就一定要有高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，這已經(jīng)是企業(yè)的共識(shí)。但企業(yè)大多對(duì)團(tuán)建課程不甚滿意！原因在哪里？培訓(xùn)參與者如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)的方法、技巧能讓企業(yè)打造出高績(jī)效團(tuán)隊(duì)嗎？團(tuán)隊(duì)不是靠復(fù)制，而是靠創(chuàng)建！靠激活！基于以上問(wèn)題，資深管理專家豆子老師，結(jié)合十九年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，推出該課程，讓企業(yè)知道團(tuán)隊(duì)是如何創(chuàng)建的，是什么因素影響了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建？如何才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)提升？本課程通過(guò)案例與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的八大特征、團(tuán)隊(duì)形成與發(fā)展的三個(gè)階段的關(guān)注點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)