陸君偉老師的內訓課程
《現(xiàn)場管理與改善》課程大綱課程目標 ? 掌握現(xiàn)場改善的優(yōu)秀方法，有效地降低生產成本、提高產品質量、杜絕安全事故； ? 分享先進企業(yè)現(xiàn)場管理與改善的成功案例，幫助生產主管提升現(xiàn)場管理能力； ? 使現(xiàn)場主管具備優(yōu)秀的管理意識，并理解一流現(xiàn)場的管理目標，具備生產管理規(guī)范的 建立和執(zhí)行能力； ? 使生產主管掌握現(xiàn)場日常管理能力，能有效地執(zhí)行和完成生產任務； ? 掌握全面提高員工素質,穩(wěn)定員工隊伍的有效的現(xiàn)場管理技能。課程對象 生產經(jīng)理、廠長、車間主任及與生產相關的管理人員培訓方式 現(xiàn)場講授、圖片展示、案例分析、現(xiàn)場互動、小組討論、情形模擬等培訓時間安排 2
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《現(xiàn)場管理者的六大核心技能訓練》課程大綱【課程背景】 中國制造的產品已遍及世界各地，許多企業(yè)不是接不到單子，而是生產不出能滿足客戶要求的產品，具體在交期、尤其質量方面問題突出，以致企業(yè)信譽受損，成本增加?，F(xiàn)場就是市場！，越來越多的企業(yè)注重車間精細管理，渴望能夠學習直接有效的經(jīng)驗和了解優(yōu)秀現(xiàn)場的管理。【課程目標】 卓越的現(xiàn)場管理者必備六項核心能力，這就是“目標管理、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題、時間管理、溝通技能、激勵/領導/授權/教練、團隊發(fā)展與建設能力”。本課程能夠幫助學員實現(xiàn)這個目標?！菊n程時間】 2天【課程大綱】企業(yè)現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)的問題： ? 為什么人員流動快？6070的人員流
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《消除生產過程中的浪費》課程大綱課程背景 為了在殘酷的競爭中生存和發(fā)展，企業(yè)就必須研究一些低成本并且能夠快速反應的制造方法。世界生產制造總的趨勢是：生產線越來越短，越來越簡，設備投資越來越少；中間庫存越來越少，場地利用率越來越高；生產周期越來越短，交貨速度越來越快；各類損耗越來越少，效率越來越高?？梢?，我國企業(yè)只有厲行節(jié)約，大大降低生產成本，才能強化企業(yè)的競爭力。 要用先進的管理理念和有效的成本控制手段，搞好現(xiàn)場管理和成本控制，打造一流的生產現(xiàn)場和生產體系，并且要在生產過程中識別和減少浪費，才能提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。課程目標 1.
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《新QC七大手法》課程大綱課程目標 新QC七大手法應用于TQM、TPM、6sigma問題解決等領域，能夠使學員掌握一些處理語言數(shù)據(jù)資料、解決問題的有效工具。課程對象 工程師、股長、主管及相關人員。 課程時間 1天 授課形式 實戰(zhàn)研討、案例分析、角色扮演、討論互動、情景模擬等形式課程大綱 破冰活動一、何為新QC七大手法1．新QC手法的產生（思考型質量管理）2．新QC手法與常用QC手法比較 ? 五大差異 ? 四大共性3．新QC手法適用的十大范圍 ? 方針目標管理 ? 質量計劃 ? 新產品開發(fā) ? 質量保證 ? 質量成本 ? 質量審核 ? 質量信息
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《生產現(xiàn)場主管技能提升》課程大綱課程目標掌握現(xiàn)代管理方法及實戰(zhàn)技巧；掌握生產主管應具備的管理能力與技巧；3. 有效的提高生產效率，降低生產成本，杜絕安全事故；4. 掌握必備的管理技能，幫助生產主管提升領導能力。課程對象生產總監(jiān)、生產經(jīng)理、車間主任、班組長及生產運作相關的管理及技術人員。課程時間 23天授課形式 案例分析、角色扮演、討論互動、情景模擬等形式課程大綱一、一線生產主管角色認知新形勢下面臨的挑戰(zhàn)和機遇地位和使命生產主管的重要作用生產主管的管理水平現(xiàn)狀分析認識企業(yè)管理中的各種角色了解所在的班組（部門）自己為什么擔任生產主管生產干部的權力和管理原則角色認知——對自己和環(huán)境
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《生產質量管理能力提升實務》課程大綱課程目標 ? 提高生產一線人員質量管理意識和實戰(zhàn)技巧； ? 強化生產一線人員準確診斷質量問題的分析能力； ? 幫助生產一線主管掌握質量改善的管理工具； ? 認知自身應承擔的質量責任和角色要求； ? 站在企業(yè)全流程的角度, 塑造完整質量意識； ? 理解質量領域的新理念,并了解優(yōu)秀企業(yè)的質量管理新趨勢； ? 提升生產現(xiàn)場的質量控制水平； ? 掌握持續(xù)改進的思考方法、系統(tǒng)流程、關鍵點和有效途徑。課程對象 生產一線主管及相關員工 課程時間 2天 授課形式 實戰(zhàn)研討、案例分析、角色扮演、討論互動、情景模擬等形式課程大綱一、重新認識質量1. 質量理念2. 質量