唐平老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程大綱】1. 導(dǎo)論：好事總會(huì)發(fā)生2. 快樂的科學(xué)性? 哈佛研究成果與快樂數(shù)據(jù)分析? 積極心理學(xué)與快樂領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系（馬丁·塞利格曼，沙哈爾，芭芭拉·弗雷德瑞克森等）? 快樂的模型/三個(gè)核心信念/三個(gè)重要概念/三個(gè)層次應(yīng)用3.“橙色青蛙”寓言故事情景復(fù)盤（寓言故事視頻）活動(dòng)： 分享好消息/創(chuàng)建屬于我們自己的團(tuán)隊(duì)片荷葉：社會(huì)腳本的發(fā)揚(yáng)與改寫1. 觀念顛覆：快樂的公式是逆推的？2. 電梯實(shí)驗(yàn)：什么是社會(huì)腳本？3. 寓言故事分析：每一個(gè)池塘（社會(huì)腳本）有什么不同？4. 積極局外人的價(jià)值和為什么必須扶持積極局外人5. 每個(gè)人都是腳本的寫作者：“橙色青蛙”寓言中主要角色的社會(huì)腳本6. 挑戰(zhàn)與方法：社會(huì)腳
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【課程大綱】1. 導(dǎo)論：好事總會(huì)發(fā)生2. 快樂的科學(xué)性? 哈佛研究成果與快樂數(shù)據(jù)分析? 積極心理學(xué)與快樂領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系（馬丁·塞利格曼，沙哈爾，芭芭拉·弗雷德瑞克森等）? 快樂的模型/三個(gè)核心信念/三個(gè)重要概念/三個(gè)層次應(yīng)用3.“橙色青蛙”寓言故事情景復(fù)盤（寓言故事視頻）活動(dòng)： 分享好消息/創(chuàng)建屬于我們自己的團(tuán)隊(duì)片荷葉：社會(huì)腳本的發(fā)揚(yáng)與改寫1. 觀念顛覆：快樂的公式是逆推的？2. 電梯實(shí)驗(yàn)：什么是社會(huì)腳本？3. 寓言故事分析：每一個(gè)池塘（社會(huì)腳本）有什么不同？4. 積極局外人的價(jià)值和為什么必須扶持積極局外人5. 每個(gè)人都是腳本的寫作者：“橙色青蛙”寓言中主要角色的社會(huì)腳本6. 挑戰(zhàn)與方法：社會(huì)腳
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TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)導(dǎo)論：從“學(xué)“字開始的學(xué)習(xí) 一、洞悉呈現(xiàn)原理 1、深層思考：為什么我的課程不受學(xué)員的歡迎？ 2、面條理論：引人入勝的課程邏輯 面條：你需要傳遞給學(xué)員的觀點(diǎn)、技能、理念 佐料：論證面條的論據(jù)，包括教學(xué)方法與培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì) 3、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：培訓(xùn)佐料在哪里—21種教學(xué)方法的收集，6種培訓(xùn)環(huán)境因素的收集 4、對(duì)癥下藥：不同受訓(xùn)對(duì)象的方法坐標(biāo) 5、刺激學(xué)員右腦的三途徑：三化原則的解析與運(yùn)用 復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化：學(xué)員的右腦都偏愛簡(jiǎn)單 枯躁的問題生動(dòng)化：巧用沖突、變化和體驗(yàn) 專業(yè)的問題生活化：不要用專業(yè)來說明專業(yè) 6、學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)1分鐘視頻練習(xí) 備選主題：“我做培訓(xùn)師的三大理由” “培訓(xùn)師常犯
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一、主題導(dǎo)入（150分鐘，其中40分鐘破冰凍導(dǎo)入，20分鐘視頻賞析，45分鐘學(xué)員一分鐘錄相，45分鐘講師點(diǎn)評(píng)）1、視頻：《熊熊的故事》2、破冰：進(jìn)化論3、每人一分鐘：我做培訓(xùn)師的三大優(yōu)勢(shì)二、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)（180分鐘，其中30分鐘視頻賞析，120分鐘右腦刺激分析及現(xiàn)場(chǎng)演練-含講師點(diǎn)評(píng)、學(xué)員互評(píng)，30分鐘講師演練點(diǎn)評(píng)） 1、現(xiàn)代培訓(xùn)“三一律”2、什么是培訓(xùn)體系的3 13、學(xué)員審視講師的人字路徑:如何搞掂學(xué)員4、腦白金:復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化5、從”鮮花插在牛糞上”看刺激構(gòu)建6、培訓(xùn)過程倉庫分析三、講師操守（150分鐘，其中120分鐘發(fā)聲及肢體語言實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，30分鐘理論講授） 1、培訓(xùn)師角色認(rèn)知2、培訓(xùn)師的職
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主題導(dǎo)入（150分鐘，其中40分鐘破冰凍導(dǎo)入，20分鐘視頻賞析，45分鐘學(xué)員一分鐘錄相，45分鐘講師點(diǎn)評(píng)）視頻：《熊熊的故事》破冰：進(jìn)化論@每人一分鐘：超級(jí)講解員認(rèn)識(shí)培訓(xùn)（210分鐘，其中30分鐘視頻賞析，150分鐘右腦刺激分析及現(xiàn)場(chǎng)演練-含講師點(diǎn)評(píng)、學(xué)員互評(píng)，30分鐘講師演練點(diǎn)評(píng)）1、 現(xiàn)代培訓(xùn)“三一律”2、 什么是培訓(xùn)體系的3 13、 學(xué)員審視講師的人字路徑:如何搞掂學(xué)員4、 腦白金:復(fù)5、 雜的問題簡(jiǎn)單化6、 從”鮮花插在牛糞上”看刺激構(gòu)建7、 培訓(xùn)過程倉庫分析講師職業(yè)化訓(xùn)練（150分鐘，其中120分鐘發(fā)聲及肢體語言實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，30分鐘理論講授）8、 培訓(xùn)師角色認(rèn)知9、 培訓(xùn)師的職業(yè)使命認(rèn)
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部分 對(duì)人際溝通的了解和認(rèn)知 活動(dòng)導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)人際溝通常見的障礙 1、人性的弱點(diǎn) 2、以自我為中心(“我”的三個(gè)層次) 3、慣性表達(dá) 4、缺少方法 第二部分 洞悉人性,高效溝通 1、人際溝通的黃金法則 2、如何與紅色類型的人溝通 3、如何與黃色類型的人溝通 4、如何與藍(lán)色類型的人溝通 5、如何與紅色類型的人溝通 6、溝通經(jīng)典法則的靈活運(yùn)用 第三部分 人際溝通的要點(diǎn)禁忌 1、勿用黑白臉 2、用問題/建議代替批評(píng) 3、訴求共同利益 4、讓對(duì)方說出期望 第四部分 人際溝通的四項(xiàng)修煉 1、 情商修煉不可免 2、 心境豁是關(guān)鍵 3、 語音語調(diào)靈活用 4、 肢