時(shí)勘 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理 人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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時(shí)勘老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、健康與壓力 1、心理健康與和諧社會(huì)建設(shè)。2、領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康。3、學(xué)習(xí)建議與要求。二、領(lǐng)導(dǎo)工作中的壓力源 1、壓力的概念。2、壓力對(duì)身心健康的影響。3、壓力的主要來(lái)源。三、壓力管理的模式 1. 抗逆力的定義。2. PTSD創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的影響過(guò)程。3. 抗逆力及茁壯成長(zhǎng)的成因。4. 壓力應(yīng)對(duì)的基本環(huán)節(jié)。四、群眾工作的咨詢技巧 1. 倡導(dǎo)群眾的理性思維。2. 增強(qiáng)群眾的主觀幸福感。3. 提高自身的勝任能力。4. 掌握時(shí)間管理的技能。5. 提高人際溝通的技巧。五、壓力管理的咨詢模式 1. 事前的調(diào)查和診斷2. 咨詢服務(wù)工作的推動(dòng)3. 咨詢服務(wù)的內(nèi)容和方法4. 壓力管理對(duì)組織管理的益處和諧的勞
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天上午： 講：健康與壓力 1、心理健康與和諧社會(huì)建設(shè)。2、講授管理干部的心理健康。3、學(xué)習(xí)建議與要求。第二講：工作中的壓力源 1、講授壓力的概念。2、分析壓力對(duì)身心健康的影響。3、介紹壓力的主要來(lái)源。第三講：壓力管理的模式 1、 講授抗逆力的定義。2、 闡述創(chuàng)傷影響的過(guò)程。3、 分析抗逆力的成因。4、 分析茁壯成長(zhǎng)的成因。5、 講授壓力管理的基本環(huán)節(jié)。天下午： 第四講：壓力管理的技巧 1. 倡導(dǎo)民眾的理性思維。2. 增強(qiáng)大眾的主觀幸福感。3. 提高自身的勝任能力。4. 掌握時(shí)間管理的技能 。5. 提高人際溝通的技巧。第五講：壓力管理的咨詢模式 1. 講授事前的調(diào)查和診斷2. 講授咨詢服務(wù)工作的
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天上午： 講：團(tuán)隊(duì)工作概述 1、講授有效團(tuán)隊(duì)工作對(duì)組織的意義和作用?！ ?、探討在不同工作情境下，高效團(tuán)隊(duì)工作的要點(diǎn)?！ ?、討論團(tuán)隊(duì)工作不同的目標(biāo)依存類型 第二講：變革管理與合作型團(tuán)隊(duì) 1、講授人際溝通技巧。 2、講授勞動(dòng)關(guān)系談判?！ ?、講授離職管理對(duì)策?！ ?、講授組織文化融合?！ √煜挛纾骸 〉谌v：合作性團(tuán)隊(duì)工作 1、 合作性團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、內(nèi)涵及特征?！ ?、 實(shí)現(xiàn)合作性團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！ ?、 課堂的分組，來(lái)模擬建立和鞏固合作性團(tuán)隊(duì)?！ ∷伎迹阂?，在分組模擬中，我們采用了哪些有效策略來(lái)建設(shè)合作性團(tuán)隊(duì)；思考二，為什么我們希望他人合作的方式、而不是競(jìng)爭(zhēng)的方式來(lái)幫助大家有效
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天上午： 講：導(dǎo)論：變革.融合與心理學(xué) 1、學(xué)習(xí)建議與要求 2、探討領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 3、講授和諧社會(huì)與人力資源開發(fā)。 第二講：變革的推動(dòng)者 1、講授變革的基本概念和目標(biāo)。 2、探討變革的阻礙因素和支持因素。 3、介紹變革的四部曲：否定、抵制、接納、投入。 4、以勝任素質(zhì)模型為框架總結(jié)變革推動(dòng)者需要具備各類能力。 小組討論：如何迎接變革 請(qǐng)預(yù)測(cè)您所在組織有可能發(fā)生哪些變革？在成功地完成這些變革的過(guò)程中，中高層管理者如何發(fā)揮作用？為了迎接新的挑戰(zhàn)，有哪些現(xiàn)有的流程正在發(fā)生著轉(zhuǎn)變？你認(rèn)為，變革推動(dòng)者將扮演什么角色？ 天下午： 第三講：變革型領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)溝通 1、 介紹變革型領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)。 2、
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天上午： 講：團(tuán)隊(duì)工作概述 1、講授有效團(tuán)隊(duì)工作對(duì)組織的意義和作用。 2、探討在不同工作情境下，高效團(tuán)隊(duì)工作的要點(diǎn)。 3、討論團(tuán)隊(duì)工作不同的目標(biāo)依存類型 第二講：變革管理與合作型團(tuán)隊(duì) 1、講授人際溝通技巧。 2、講授勞動(dòng)關(guān)系談判。 3、講授離職管理對(duì)策。 4、講授組織文化融合。 天下午： 第三講：合作性團(tuán)隊(duì)工作 1、 合作性團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、內(nèi)涵及特征。 2、 實(shí)現(xiàn)合作性團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 3、 課堂的分組，來(lái)模擬建立和鞏固合作性團(tuán)隊(duì)。 思考：一，在分組模擬中，我們采用了哪些有效策略來(lái)建設(shè)合作性團(tuán)隊(duì)；思考二，為什么我們希望他人合作的方式、而不是競(jìng)爭(zhēng)的方式來(lái)幫助大家有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？ 第四講：沖突管
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心理學(xué)及其在企業(yè)管理中的應(yīng)用天上午：導(dǎo)論：和諧社會(huì)與心理學(xué)1、心理學(xué)的定義2、和諧社會(huì)與心理學(xué)3、課程學(xué)習(xí)的建議與要求講：心理學(xué)的基本理論及應(yīng)用1、介紹社會(huì)認(rèn)知理論。2、介紹激勵(lì)理論與方法。3、講授反饋的原則和方法。第二講：理性思維與主觀幸福感1、介紹理性思維與心理帳戶。2、介紹主觀幸福感。3、講述自我管理的藝術(shù)。天下午：第三講：勝任特征模型及開發(fā)1、 講授勝任素質(zhì)的概念。2、 講解勝任特征模型的構(gòu)建流程。第四講：基于勝任特征模型的人員招聘1、講授人員招聘的基本過(guò)程。2、講授人員招聘中的心理測(cè)試。3、講授職業(yè)人格分析程序。4、講授結(jié)構(gòu)化面試題庫(kù)。5、講授情境模擬評(píng)價(jià)。第五講：培訓(xùn)與職業(yè)生涯發(fā)展