高思研 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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高思研老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《行政公文寫作技巧》 課程方案課程主講：高思研課程對象：各級員工課程目標(biāo)：1. 了解行政公文的各種文體2. 掌握各種行政公文的寫作規(guī)范與要領(lǐng)3. 現(xiàn)場應(yīng)用固化行政公文寫作能力課時安排：3-6小時課程大綱：導(dǎo)入：公文寫作基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)圖一、公文寫作概述1、公文的概念2、公文的種類二、公文寫作規(guī)范和細(xì)節(jié)1、公文的規(guī)范格式2、公文寫作的基本要求3、公文寫作的基本步驟4、撰寫初稿，征求意見5、潤色加工，修改定稿6、公文寫作的語言要求7、公文寫作結(jié)構(gòu)用語三、公文的種類、定義及寫作要領(lǐng)
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《會議引導(dǎo)與團(tuán)隊群策群力實踐》 課程方案課程背景： 現(xiàn)如今的大環(huán)境充滿了快速的變化、復(fù)雜的關(guān)系與難以捉摸的發(fā)展動態(tài)，讓企業(yè)界甚至政府機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，都不能只是靠一己的智慧作出決策，就能確保有效推行。能否在這樣的競爭環(huán)境中勝出，關(guān)鍵是看團(tuán)隊的協(xié)作成效。在過去的文山會海中我們曾抱怨！我們曾無奈！但是，我們也期望“如何讓多種觀點(diǎn)與才能的成員貢獻(xiàn)出最好的想法，并且共同激蕩出創(chuàng)新的做法？”，“如何凝聚團(tuán)隊產(chǎn)生共識，為同一個目標(biāo)而努力？“當(dāng)你有了這些想法時，你已經(jīng)走在“團(tuán)隊引導(dǎo)”的路上了！課程
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《高效會議管理技巧》課程方案 課程研發(fā)/主講：高思研課程目的：1. 了解會議的目的、種類和體系；2. 了解會議效率不高的原因及對策；3. 掌握有效為會議做準(zhǔn)備的要領(lǐng)；4. 掌握會議主持人的會議管理技巧；5. 處理會議沖突，并能有效地傾聽與反饋；6. 學(xué)會提高會議效率和質(zhì)量的技能。課程對象：那些所有在會議的海洋中空耗了大量的時間和精力的領(lǐng)導(dǎo)者、經(jīng)理人、主管人員和普通員工。課程時間：12小時（2天）課程大綱：一、當(dāng)今會議面面觀1. 會議的意義2. 會議的目的3. 會議的原則4. 會議的種類5.
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《高 效 決 策》 課程方案課程目標(biāo) ? 明確決策在管理中的地位和作用 ? 了解各種決策類型 ? 能概述決策的基本過程 ? 掌握各種決策方法、工具及其適用范圍課時安排：2天課程對象：企業(yè)各級管理人員課程大綱第一部分 決策概述1、決策的定義 案例分析：淘寶10.11 事變2、我們?yōu)槭裁匆獩Q策3、決策的步驟和流程4、決策的類型案例：決策不僅僅是拍板討論總結(jié)與分享：第二部分 決策的過程與方法1、決策的過程舉例：購買筆記本電腦的決策過程舉例
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《高效能時間管理》課程方案 課程研發(fā)/主講：高思研課程目標(biāo)： 1、了解時間管理突破性的觀念及創(chuàng)新的方法 2、明確時間管理的誤區(qū) 3、有效利用時間，提高工作效率及效能 4、提升對職業(yè)目標(biāo)和工作目標(biāo)的管理技巧 5、有效將個人目標(biāo)與工作目標(biāo)有機(jī)結(jié)合 6、操之在我，積極主動課時安排：12小時（2天）課程特色：實戰(zhàn)豐富、互動性強(qiáng)、深入淺出?授課形式：課堂講述、案例分析、腦力激蕩、情景演練、故事分享、圖片展示課程大綱：一、時間管理定義1. 什么是時間2. 什么是時間管理3. 低
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《工作溝通與總結(jié)、匯報技巧》 課程方案課時安排：1 天授課對象：企業(yè)內(nèi)全體員工授課方式：互動式教學(xué)、多元學(xué)習(xí)、角色扮演、案例討論、工作實務(wù)運(yùn)用課程目標(biāo)：1.建立良好的溝通意識，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作與凝聚團(tuán)隊和諧向心力；2.學(xué)習(xí)人格特質(zhì)分析與有效運(yùn)用，培養(yǎng)正面積極的態(tài)度與溝通風(fēng)格；3.掌握深度溝通技巧和方法，有效避免沖突，使工作達(dá)到事半功倍的效果；4.掌握清晰準(zhǔn)確地向做上級匯報與工作總結(jié)的方式，達(dá)到預(yù)期效果；5.簡潔、完整、明確地把工作情況、問題告知上級，輔助上級決策。課程大綱：