柳亞濤老師的內訓課程
4491355161099524580851610995132461016211552109821621155德魯克戰(zhàn)略理解、規(guī)劃與執(zhí)行課程設計思路從公司的既定戰(zhàn)略出發(fā)，重點關注戰(zhàn)略的落地與執(zhí)行環(huán)節(jié)，省略使命、愿景、價值觀、宏觀政策、市場大環(huán)境分析等企業(yè)高層管理者的任務從實戰(zhàn)角度從發(fā)，幫助學員掌握相關知識，弱化純理論性、概念性內容 課程大綱（課前）主題學習目標與要點案例與教學活動安排知識點自學預習課程相關的知識點德魯克事業(yè)理論平衡記分卡與戰(zhàn)略地圖提供文字材料1次微信端集中答疑戰(zhàn)略訪談完成部門戰(zhàn)略目標的搜集與上司做戰(zhàn)略訪談搜集合作部門的戰(zhàn)略目標搜集下屬在部門戰(zhàn)略方面的看法提供
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角色認知與46615351621155374766616430115691521621746高效執(zhí)行課程定位企業(yè)中無論哪個層級的管理者都必須具備良好的執(zhí)行能力。這里所說的執(zhí)行力并非管理者個人的執(zhí)行能力，而是整個團隊的執(zhí)行力。提高團隊的執(zhí)行力需要管理者對自己有正確的角色認知和定位；提高團隊執(zhí)行力的關鍵不是靠教育或懲罰，而是對下屬有意識、有方法的訓練；高效執(zhí)行要求管理者能夠準確管理領導（客戶）的期望；高效執(zhí)行離不開部門間的緊密合作；高效執(zhí)行要求管理者能夠有效地處理員工的情緒、調動員工的積極性；本課程的目的就是幫助管理者掌握解決這些問題方法。課程對象和時間企業(yè)高、中、基層管理者，40人以內，2天13