創(chuàng)新與企業(yè)家精神   06.05

44596051627505-11563351610995InnovationandEntrepreneurshipInnovationandEntrepreneurship00創(chuàng)新與企業(yè)家精神（標準版）柳亞濤2024年1月課程簡介創(chuàng)新是一項系統(tǒng)性的工作。成功的企業(yè)家不會坐等“繆斯女神”的垂青并賜予他們一個好主意，從而掀起一場產業(yè)革命、創(chuàng)造一個億萬產業(yè)的生意

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管理者角色認知與領導力修煉   06.05

-56769023196550232346543129202336165角色認知與領導力修煉柳亞濤2024年1月課程定位從中層崗位開始，管理者面對的便不再是孤立的人和事，而是由人和事交織在一起的復雜系統(tǒng)。因此管理者首先需要從業(yè)務管理模式中的線性思維，升級到系統(tǒng)性思維。其次，人是管理的最核心要素，有效的管理者必須以人為本，發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、運用自己以及下屬、同事，特

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樂高認真玩   06.10

樂高認真玩2638425139065課程時間：1-3天課程對象：組織中的核心人才課程人數(shù)：5-8人樂高認真玩（LSP，LegoSeriousPlay）是一種強調“動手思考”的團隊活動。參與者必須合作利用積木搭建立體場景、角色等大量的視覺隱喻，互相溝通愿景、共同迎接挑戰(zhàn)，并從中獲得更多的思考。如果您正在對下面的話題感興趣，不妨試試“樂高認真玩”：高管戰(zhàn)略會議?

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卓有成效的管理者   06.10

卓有成效的管理者課程介紹本課程的目的并非具體管理技能，而是心智模式的培養(yǎng)。管理者自身的有效性是決定組織成效的關鍵因素。用德魯克先生的話來說，“管理工作在很大程度上是要身體力行的，如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就會給其他人樹立錯誤的榜樣”。管理者的思維模式決定了他們的視野、理念做事方式與工作的成效，進而影響整個組織的有效性。因此，高層管理者領

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德魯克談創(chuàng)新   06.10

德魯克談創(chuàng)新課程簡介創(chuàng)新是一項系統(tǒng)性的工作。成功的企業(yè)家不會坐等“繆斯女神”的垂青并賜予他們一個好主意，從而掀起一場產業(yè)革命、創(chuàng)造一個億萬產業(yè)的生意或者成為萬眾矚目的創(chuàng)業(yè)明星。相反他們會努力實干，在實際工作中有目的地尋找創(chuàng)新的來源，尋找預示成功創(chuàng)新機遇的變化和征兆，并通過系統(tǒng)化的管理政策和市場戰(zhàn)略將創(chuàng)新機遇轉化為經營成果，最終成為變革的引領者。——彼得·德魯

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德魯克談高效領導力   06.10

德魯克談4DPro高效領導力學習收益4DPro高效領導力是以德魯克管理思想和4D卓越團隊系統(tǒng)為理論基礎，幫助高、中、基層管理者重新觀察、認知和提升個人的領導效能，優(yōu)化平衡組織環(huán)境中的場域能量，改善團隊融合與協(xié)作，創(chuàng)造高效績的團隊工作氛圍，打造高績效的團隊。4DPro領導力系統(tǒng)可以具體地幫助組織：識別限制組織績效的因素改善跨部門合作與溝通效能包融他人的感受增進

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德魯克戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行   06.10

449135516109952458085161099513246101621155-2109821621155德魯克戰(zhàn)略理解、規(guī)劃與執(zhí)行課程設計思路從公司的既定戰(zhàn)略出發(fā)，重點關注戰(zhàn)略的落地與執(zhí)行環(huán)節(jié)，省略使命、愿景、價值觀、宏觀政策、市場大環(huán)境分析等企業(yè)高層管理者的任務從實戰(zhàn)角度從發(fā)，幫助學員掌握相關知識，弱化純理論性、概念性內容課程大綱（課前）主題學習目

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角色認知與高效執(zhí)行   06.10

角色認知與4661535162115537476661643011-5691521621746高效執(zhí)行課程定位企業(yè)中無論哪個層級的管理者都必須具備良好的執(zhí)行能力。這里所說的執(zhí)行力并非管理者個人的執(zhí)行能力，而是整個團隊的執(zhí)行力。提高團隊的執(zhí)行力需要管理者對自己有正確的角色認知和定位；提高團隊執(zhí)行力的關鍵不是靠教育或懲罰，而是對下屬有意識、有方法的訓練；高效執(zhí)行

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