ISO課程體系
中高層ISO9001：2015質量管理體系管理培訓（12H）【課程背景】2008年ISO9001標準作了一次較小的更新，2015年SC2工作組在做了廣泛的研究和準備的基礎上進入了對該標準進行大修訂的環(huán)節(jié)。標準將修訂的內(nèi)容包括（不僅限于）：為未來十年或更長時間，提供一個穩(wěn)定的系列核心要求；保留大類，并能在任何類型、規(guī)模及行業(yè)的組織中運行；依然將關注有效地過程管...
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ISO13485醫(yī)療器械管理體系內(nèi)審員培訓大綱（12H）【課程背景】由于關系到人類本身的健康和安全，全球對醫(yī)療器械行業(yè)都有嚴格的要求。在歐洲市場上，醫(yī)療器械生產(chǎn)廠商早已被強制要求通過認證機構的CE認證。市場的壓力使國內(nèi)醫(yī)療器械企業(yè)深入了解這方面的要求成為迫切的需要。自2000年起，歐美及亞洲各國均開始采用ISO13485醫(yī)療器械質量管理系統(tǒng)作為滿足法規(guī)要求的...
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ISO22000食品安全管理體系培訓【課程大綱】第一部分：概述1、食品安全體系及其產(chǎn)生的背景2、食品業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)3、食品安全管理的起源與發(fā)展3.1引述3.2歷程4、ISO22000的定義與作用5、HACCP、GMP、SSOP、ISO9001和ISO22000之間的關系6、ISO22000的應用范圍7、食品安全－農(nóng)田到餐桌8、食品鏈構成要素9、食品鏈中食品安...
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ISO14001：2015環(huán)境管理體系內(nèi)審員培訓（12H）【課程特色】清晰易懂：課程中穿插行業(yè)案例輔助講解，確保課程內(nèi)容清晰明了；實戰(zhàn)訓練：在課程的每一階段均設有案例研究時間，供學員發(fā)揮，確保學員能夠融會貫通；邏輯思維：課程注重邏輯性，層層漸進；教學互動：學員均可提出其企業(yè)面臨的實際問題，講師將在課堂上進行現(xiàn)場剖析研究，確保技術真正實用易行【課程大綱】第一部...
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ISO45001：2016職業(yè)健康管理體系內(nèi)審員培訓（12H）【課程背景】清晰易懂：課程中穿插行業(yè)案例輔助講解，確保課程內(nèi)容清晰明了；實戰(zhàn)訓練：在課程的每一階段均設有案例研究時間，供學員發(fā)揮，確保學員能夠融會貫通；邏輯思維：課程注重邏輯性，層層漸進；教學互動：學員均可提出其企業(yè)面臨的實際問題，講師將在課堂上進行現(xiàn)場剖析研究，確保技術真正實用易行OHSAS18...
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ISO9001：2015質量管理體系培訓（6H）【課程背景】2008年ISO9001標準作了一次較小的更新，2015年SC2工作組在做了廣泛的研究和準備的基礎上進入了對該標準進行大修訂的環(huán)節(jié)。標準將修訂的內(nèi)容包括（不僅限于）：為未來十年或更長時間，提供一個穩(wěn)定的系列核心要求；保留大類，并能在任何類型、規(guī)模及行業(yè)的組織中運行；依然將關注有效地過程管理，以便實現(xiàn)...
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ISO9001：2015質量管理體系內(nèi)審員培訓（12H）【課程背景】2008年ISO9001標準作了一次較小的更新，2015年SC2工作組在做了廣泛的研究和準備的基礎上進入了對該標準進行大修訂的環(huán)節(jié)。標準將修訂的內(nèi)容包括（不僅限于）：為未來十年或更長時間，提供一個穩(wěn)定的系列核心要求；保留大類，并能在任何類型、規(guī)模及行業(yè)的組織中運行；依然將關注有效地過程管理，...
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【課程綱要】一、ISO13485基礎知識培訓1、ISO與ISO13485的定義1.1醫(yī)療器械（medicaldevice）1.2有源醫(yī)療器械（activemedicaldevice）1.3有源植入性醫(yī)療器械（activeimplantablemedicaldevice）1.4植入性醫(yī)療器械（implantablemedicaldevice）1.5無菌醫(yī)療器械...
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一、ISO13485基礎知識培訓1、ISO與ISO13485的定義1.1醫(yī)療器械（medicaldevice）1.2有源醫(yī)療器械（activemedicaldevice）1.3有源植入性醫(yī)療器械（activeimplantablemedicaldevice）1.4植入性醫(yī)療器械（implantablemedicaldevice）1.5無菌醫(yī)療器械（steri...
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ISO9001：2008質量管理體系審核員培訓 課時：12H
日期授課時間授課內(nèi)容時長天9:00-10:30一、質量管理體系標準概述1、質量強調三個不同的問題2、決定質量滿意度的因素3、質量基本要素4、質量的重要性5、質量管理的特點和原理6、質量的各個環(huán)節(jié)、強調對全過程的管理7、質量的控制要求和綜合指標8、質量管理的措施9、不合格的種類和預防10、實施ISO9000族標準的意義11、建立科學質量體系的要求12、推行體系...
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部份、ISO14001：2015標準培訓一、環(huán)境管理體系概要1、新版標準的關鍵變化2、推行新版標準的關鍵變化給企業(yè)帶來的作用3、14001:2015關于文件化信息要求的探討；4、術語定義變化；5、具體描述措詞、要求變化二、環(huán)境管理體系基礎術語和基本要求1、以“過程”取代“程序”2、背景3、環(huán)境管理體系的目標4、成功因素5、PDCA循環(huán)6、標準內(nèi)容三、ISO1...
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一、ISO13485基礎知識培訓1、ISO與ISO13485的定義1.1醫(yī)療器械（medicaldevice）1.2有源醫(yī)療器械（activemedicaldevice）1.3有源植入性醫(yī)療器械（activeimplantablemedicaldevice）1.4植入性醫(yī)療器械（implantablemedicaldevice）1.5無菌醫(yī)療器械（steri...
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課程大綱：部份、ISO9001：2015標準培訓講義一、ISO9001：2015標準修訂的背景與原則1、質量管理體系標準的產(chǎn)生與發(fā)展◆質量管理的發(fā)展與由來◆質量管理體系標準的產(chǎn)生◆質量管理體系標準的發(fā)展◆標準產(chǎn)生和發(fā)展的歷史背景2、實施ISO9000族標準的意義◆組織申請認證的初始動機◆建立科學質量體系的要求◆推行體系成功的要項3、八大質量管理原則二、有關質...
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部分：概述1、食品安全體系及其產(chǎn)生的背景2、食品業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)3、食品安全管理的起源與發(fā)展3.1引述3.2歷程4、ISO22000的定義與作用5、HACCP、GMP、SSOP、ISO9001和ISO22000之間的關系6、ISO22000的應用范圍7、食品安全－農(nóng)田到餐桌8、食品鏈構成要素9、食品鏈中食品安全管理水平的不對稱性10、食品安全的責任要求、角色、...
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部分：概述1、食品安全體系及其產(chǎn)生的背景2、食品業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)3、食品安全管理的起源與發(fā)展3.1引述3.2歷程4、ISO22000的定義與作用5、HACCP、GMP、SSOP、ISO9001和ISO22000之間的關系6、ISO22000的應用范圍7、食品安全－農(nóng)田到餐桌8、食品鏈構成要素9、食品鏈中食品安全管理水平的不對稱性10、食品安全的責任要求、角色、...
